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2018中考化学:制取氧气及解题方略(2)

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发表于 2018-4-20 22:23:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
  三、创新考点
          考点4.在潜水艇里制取氧气方法的探究(探究性考点)
          在潜水艇里制取氧气时,要从以下几个方面来考虑:一是要减沙自备能源的消耗,二是操作简便易行,三是要减少污染和有毒物质的排放。
          四、例题解析
          一、选择题
          例1从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是()。
          A.通电使水分解:
          B.过氧化氢催化分解:
          C.高锰酸钾加热分解:
          D.氯酸钾加热分解:
          解析观察这四种获取氧气的方法。A需消耗电能,且同时生成的氢气是极易燃气体,易造成安全隐患;C、D均需在加热条件下进行,操作不简便。因此,当选C,常温下的固液相混,方便快捷地制备氧气。
          答案B
         
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发表于 2018-4-20 22:57:39 | 显示全部楼层

       
                 
           例2NO是汽车尾气中的一种大气污染物,它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应而生成红棕色的气体。在实验室中,收集NO时可选用的集气方法是()。
          A.排水集气法
          B.向上排空气集气法
          C.向下排空气集气法
          D.排水集气法或向上排空气集气法
          解析据题干,分析出NO的性质,易与氧气反应,难溶于水。由此,决定其收集方法。
          答案A
          例3下列关于催化剂的说法中,正确的是()
          A.加入催化剂能使反应速率加快
          B.不使用催化剂,物质就不能发生化学反应
          C.使用催化剂可以增加生成物的质量
          D.使用催化剂能改变化学反应的速率
          解析催化剂的作用是“改变”化学反应的速率,既包括“加快”,又包括“减慢”,所以D正确,A错误;催化剂不能决定化学反应能否发生,对生成物的质量也没有影响,因为化学反应前后催化剂本身的质量和化学性质都不改变,故B、C都错误。
          答案D
          例4其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是()
          A.高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
          B.水氢气+氧气
          C.过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气
          D.过氧化氢水+氧气
         
           解析潜水艇里供氧装置应简单、方便、快捷,即不需要仿造实验室制O2的原理。A和D都是实验室常用的方法,B消耗电能,C没有条件且CO2是人体呼吸呼出的主要气体,方便。
          答案C
         
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发表于 2018-4-20 23:24:31 | 显示全部楼层

       
                 
           二、填空题
          例5实验室制氧气时,盛放固体反应物的试管管口应略倾斜,铁夹应夹在试管的部。给试管里的固体加热,应该先使试管在火焰上(如果试管是固定的,可移动),试管均匀受热后再将火焰固定在的部位加热。若用排水法收集氧气,在准备停止加热时,应先,然后;若用排空气法收集氧气,集气瓶口应朝,因为。
          点拨与辨析:解本题时,要注意,任何操作都是为了完成实验目的,避免不安全隐患。如加热固体药品,试管口略向下倾斜,避免水珠倒流,炸裂试管;先使试管均匀受热,再集中在药品部位加热,以免试管局部骤热而破裂;反应停止时,先将导管从水槽中取出,再停止加热,也是为了避免水倒流而使试管破裂。因为氧气的密度比空气略大,所以装满氧气的集气瓶应正放在桌上,以免泄露。
          答:向下;上(1/3);预热;酒精灯;盛放药品;将导管从水槽中取出;熄灭酒精灯;上;标准状况下,氧气的密度比空气大。
          例6某学生在做实验室制氧气实验时,采用下图所示装置,实验结束后,发现试管炸裂,试分析造成此后果的可能原因。________________________________________________________________________________
          ___________________________________________________________________.
          解析该实验采用的是在试管中加热固体物质产生气体,并用排水法收集气体的一套组合装置,因而分析试管破裂的原因应从酒精灯的正确使用、固体物质的加热方法、排水集气法收集气体等方面进行分析。
          答案给试管加热时,试管外壁有水珠没擦干就加热或没预热,直接加热盛药品部位,使试管局部骤热;受高温的试管底部碰着了酒精灯的灯芯;实验结束时,先撤去酒精灯,再使导管移出水槽,致使水倒流进试管。以上错误操作都有可能导致试管炸裂。
         
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发表于 2018-4-20 23:56:34 | 显示全部楼层

       
                 
           三、实验探究题
          例7某同学用下图装置制取氧气,请回答:
          (1)用高锰酸钾制取和收集氧气的装置应选用()(填序号);用双氧水和二氧化锰制取和收集干燥的氧气的装置应选用()(填序号);
          (2)检查装置①气密性的方法是:();
          (3)装置②试管口要略向下倾斜的原因是:();
          (4)若用装置④收集的氧气不纯,其原因可能是(请写两种原因):
          ①();
          ②()。
          解析收集O2的方法用排水法或向上排气法,干燥O2可用浓H2SO4,检查气密性时可采用液封法,然后注水观察,收集O2时集气瓶应注满水,且气泡连续时收集较纯。
          答案(1)②④或②⑤①③⑤(2)用弹簧夹夹紧橡皮管,向长颈漏斗中注入水至长颈漏斗下端管口浸没在液面以下,继续加水,然后观察长颈漏斗管中的液面高度是否变化,如果液面不下降则说明气密性好(合理叙述也可)(3)防止冷凝水倒流使试管炸裂
          (4)①过早收集,没等导管口有连续且均匀的气泡冒出就开始收集②收集前集气瓶中的水没有装满,留有气泡
          例8实验室常用下列装置制取气体,我能根据所学知识回答下列问题。
          (1)用A装置制取某种气体的一个化学方程式为。
          (2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气,我不选B而选用C做气体发生装置,其优点是()。
          (3)汽车尾气中一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮彩的收集装置是(填序号)。
          我认为选择气体收集方法,从气体性质的角度需要考虑的因素是:,。
          (4)在医院里给病人输氧气时,在氧气倒瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管(填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有(填写一条)
         
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发表于 2018-4-21 01:06:33 | 显示全部楼层

       
                 
           解析A装置适合于固体加热制气体,药品应该是KmnO4(或KclO3与MnO2混合物),B和C装置中,C可以控制反应速率。收集气体时主要从气体的密度和溶解性考虑。
          答案2KmnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或2KclO32KCl+3O2↑)(2)能够控制反应的速率(或药品用量)
          (3)D气体的溶解性和密度气体与水和空气成分量否反应(4)a观察是否有氧气输出(或观察输氧速率或增加氧气的湿度)
          例9现有以下仪器,请回答下列问题:
          (1)仪器⑤的名称是();取用粉末状固体必须用到的仪器是()(填序号)。
          (2)如果用加热KMnO4的方法制取氧气,制气装置应选仪器()(填序号)。
          (3)如果用H2O2分解来制取氧气,制气装置最好选用仪器()(填序号);其化学方程式为:;这种装置还可以用来制CO2,其收集气体的方法为()法。
          (4)比较(2)和(3)两种制取氧气的方法,最好选用(3)中所用方法的原因是()。
          (5)把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为:()
          。(2008年肇庆市)
          解析凡是用固体加热制气体的,都可用装置⑦。凡是用液体和固体混合不需加热制气体的,可用④⑤⑥组装成制气装置。若用到长颈漏斗时,可随时添加药品,且不需加热,节约能源操作方便。
          答案(1)试管①(2)③⑦(3)④⑤⑥2H2O22H2O+O2↑向上排空气(4)双氧水分解产物没有污染(或分解产物是水和氧气),而高锰酸钾分解产物有污染(5)将导管插入水中,用手握住(或点燃酒精微热)试管,如果导管口有少量气泡逸出、放开手后能在导管中形成稳定的水柱,则气密性良好。
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