2018宁波中考英语试题命题意图

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        　　一、彰显立德树人的指导思想
       
        　　试题紧扣《英语课程标准》和《初中学业水平考试说明》，以立德树人、全面发展为目标。全卷选材广泛，体裁多样，语言地道，内容充满正能量，充分体现了学科育人的特点。例如，完形填空讲述了一位将滑冰当作个人全部理想的男生在遇到挫折后重审自我、找回自信、拥抱阳光的故事，有利于考生形成正视困难、乐观向上的积极生活态度。阅读理解A篇通过三位主人公回忆他们所亲历的好人好事，诠释了“As long as everyone contributes a little, the world will become a much better place.（只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间）”的理念，有利于考生汲取满满的正能量。
       
        　　二、体现核心素养的教学导向
       
        　　今年宁波市英语中考试卷首次分为听力口语自动化测试（人机对话）和笔试（闭卷形式）两部分，满分为120分，其中听力口语占25分，笔试占95分，结构更为合理，要求更为全面，无论听力口语考试还是笔试，命题者都突出创设特定的语境考查学生语言综合运用的能力。调整后的英语测试非常符合英语学科核心素养的要求，即培养学生的听说读看写综合运用能力，对英语教学有较强的反拨作用，使教师能充分认识到英语教学不能停留在注重记忆单词、死扣语法等知识点的层面，也不能过分重视读写能力训练而轻视听说能力培养。
       
        　　三、突出以生为本的命题理念
       
        　　2018年的英语主观性试题突出了两个关键词：选择性和开放性。不同学习水平和不同生活经历的学生能够自由选择与发挥。如书面表达题以学校组织的社会实践活动为话题，要求考生在所提供的两个思维导图中选择其中一个并写一篇日记。虽然题干给出了一些提示，但并没有完全限定具体内容，而是要求学生展开想象，回忆相关的经历和感受。设题的适度开放为学生提供了更为宽广的思维空间，有利于充分发挥学生的主体作用，体现了以生为本的设题理念。
       
        　　四、关注时代元素的使用
       
        　　试题的命制充分体现了时代性和生活性，处处洋溢时代气息，非常贴近当前的社会生活实际。例如，阅读理解C篇是关于当下科技领域的热门话题“artificial intelligence (AI) (人工智能) ”的说明文，文中提及了AlphaGo（阿尔法狗）、self-driving cars（无人驾驶）等新生事物，也提到了Stephen Hawking(霍金)对人工智能的评价，还介绍了如何成为AI设计师的核心要素，开阔了学生的眼界；词汇运用题包括“新能源汽车”、“川航英雄机长刘传建”等信息；任务型阅读关于“Alipay(支付宝)”的操作说明以及书面表达中的社会实践话题等等，无一不跳动着时代的脉博。
       
        　　五、重视思维品质的有效检测
       
        　　思维品质是英语学科核心素养的重要组成内容，学生英语学科思维的逻辑性、批判性、创造性等特质都是值得教师去用心培养的，这在阅读题中得到了充分体现。我们选择了与思维品质紧密相关的阅读题材，比如阅读理解D篇，作者针对当前人云亦云、不辨是非的信息传播现象提出了独立思考、甄别判断的要求，对激励学生拥有批判性思维能力有一定的促进作用。文章切入妙，蕴藉深。我们在设计阅读题型时设置巧妙，匠心独具。除了少量的细节题，还设计了大量具有思维含量的题型，包括标题概括、价值观总结、文体判断、内容推测、写作目的推理、根据上下文理解词义等。另外还将文本内容巧妙运用于实际生活，彰显PISA理念，从而实现了对解答过程和思维层次的有效检测。(命题组)