2018初中语文文言文虚词“以”的用法

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        　　以
         
        　　1.用作介词。主要有以下几种情况：
         
        　　(一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用(凭)什么身份"等。例如：
         
        　　以故法为其国与此同。(《察今》)
         
        　　愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》)
         
        　　乃入见。问："何以战?"(《曹刿论战》)
         
        　　余船以次俱进。(《赤壁之战》)
         
        　　是时以大中丞抚吴者为魏之私人……(《五人墓碑记》)
         
        　　(二)起提宾作用，可译为"把"。例如：
         
        　　秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》)
         
        　　(三)表示动作、行为产生的原因，可译为"因""由于"。例如：
         
        　　且以一璧之故逆强秦之欢，不可。(《廉颇蔺相如列传》)
         
        　　时操军兼以饥疫，死者太半。(《赤壁之战》)
         
        　　(四)引进动作、行为发生的时间和处所，用法同"于"，可译为"在""从"。例如：
         
        　　余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。(《登泰山记》)
         
        　　今以长沙豫章往，水道多绝，难行。(《汉书·西南夷传》)
         
        　　(五)表示动作、行为的对象，用法同"与"，可译为"和""跟";有时可译为"率领""带领"。例如：
         
        　　天下有变，王割汉中以楚和。(《战国策·周策》)
         
        　　(公子)欲以客往赴秦军，与赵俱死。(《信陵君窃符救赵》)
         
        　　2.用作连词。用法和"而"有较多的相同点，只是不能用于转折关系。
         
        　　(一)表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语)，可译为"而""又""而且""并且"等，或者省去。例如：
         
        　　夫夷以近，则游者众……(《游褒禅山记》)
         
        　　(二)表示承接关系，"以"前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为"而"或省去。例如：
         
        　　余与四人拥火以入……(《游褒禅山记》)
         
        　　(三)表示目的关系，"以"后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译"而""来""用来""以致"等。例如：
         
        　　作《师说》以贻之。(《师说》)
         
        　　剑赀财以送其行。(《五人墓碑记》)
         
        　　不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。(《出师表》)
         
        　　(四)表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为"。例如：
         
        　　诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。(《信陵君窃符救赵》)
         
        　　古人……以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)
         
        　　(五)表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如：
         
        　　木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。(陶渊明《归去来辞》)
         
        　　3.复音虚词"以是""是以"，相当"因此"，引出事理发展或推断的结果。例如：
         
        　　以是人多以书假余……(《送东阳马生序》)
         
        　　余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。(《石钟山记》)
         
        　　是以十九年而刀刃若新发于硎。(《庖丁解牛》)