初中语文学习方法,重在平时积累

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　　对知识的接受就是从理解开始的，汲取知识离不开语文。学习语文一定要注意培养学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。学习习惯的好坏，直接关系到孩子学习质量的好坏。学好语文不妨试试这三招：
       
        　　1读课文
       
        　　如何正确地读课文呢？
       
        　　应该大声朗读，每天5分钟就足够（当然，能坚持10分钟更好）。读课文时要做到大声、正确。
       
        　　大声，是培养自信和个人魅力。
       
        　　正确，具体是指：不添字、不漏字、不换字、不回读、不读破词。是要练习朗读的能力，认真的习惯。
       
        　　大声朗读有许多神奇的功效，对语文学习有几个好处：
       
        　　有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于形象思维能力的自我培养。
       
        　　能改变人的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果所有人都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使人爱讲话，性格也就随之而变。

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        　　有利于人体会到辩论、争论的价值，这是更好的、高质量地参与未来事务的一种素质。
       
        　　大声读，脑神经处于极度兴奋状态，这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。
       
        　　大声读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。
       
        　　大声朗读文章是语感形成的必走之路，可以这么说，没有真正的大声读文章，就不会有什么真正的语感。
       
        　　有利于“诗性美”的再现。每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
       
        　　有利于其它学科的学习，比如数学的解题如果有了大声读，效果一定更好，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。
       
        　　提高写作能力。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
       
        　　朗读有这么多好处，我们何乐而不为呢？
       
        　　2写生词
       
        　　每篇课文都有一些要求会写的生字和词语。但是从学新课到复习，很多孩子都没办法写全对。汉字的特点就是：看到都认识，可是让写，就写不出来。

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        　　要怎么记住这些生字呢？让孩子每天写10分钟，把学过的字词抄写一遍。虽然只写一遍，但是一定要认真写，既练了字，又巩固了记忆，一举两得。
       
        　　前面学过的怎么复习？应采用滚动复习。比如：每篇课文学习两天，可以一天写学的新课的生字词，另一天复习前面学过的字词。
       
        　　3课外阅读
       
        　　让孩子爱上阅读，培养孩子的阅读习惯。语文学科的基础就是阅读，如果没有阅读作为基础的话，孩子们的其他能力是很难得到提升的。阅读能力影响孩子终身。
       
        　　大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。
       
        　　语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书的。这些孩子往往有很多的积累：词语的积累、素材的积累、情感的积累等。
       
        　　这样的孩子在写作上往往有无限新颖的素材，突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。
       
        　　而课外阅读的优点却不是仅仅在语文成绩上可以体现，还体现生活中的交流，对事物的见解，对人的态度等等。