2018年初一年级第六单元测试题

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　　第六单元检测题
       
        　　第一部分：
       
        　　1.注意下列加点字的读音：
       
        　　殆(　　)　辄(　　)　环谒(　　)　辔头(　　)　宦游(　　)
       
        　　2.填写：
       
        　　⑴子曰：“学而不思则罔，”
       
        　　⑵成语“择善而从”是根据《论语》中哪一则而来的?
       
        　　⑶元方驳斥来客的两个句子是：。
       
        　　⑷仲永最终泯然众人的根本原因是。(用文中的一个语句回答)
       
        　　⑸万里赴戎机，关山度若飞。，。
       
        　　⑹《诗五首》的五位作者中，属于晚唐时期的诗人有　　　　　、　　　　　、　　　　　。
       
        　　3.将下列对应内容连线：
       
        　　《送杜少府之任蜀州》　　　　李商隐　　　　数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦
       
        　　《酬乐天扬州初逢席上见赠》　　　　张泌　　　　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
       
        　　《夜雨寄北》　　　　王勃　　　　　多情只有春庭月，犹为离人照落花
       
        　　《淮上与友人别》　　　　郑谷　　　　　沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
       
        　　《寄人》　　　　刘禹锡　　　　海内存知己，天涯若比邻
       
        　　4.解释下列句子中词语的意思。
       
        　　⑴温故而知新，可以为师矣(可以：)
       
        　　⑵学而不思则罔(罔：)
       
        　　⑶友人惭，下车引之(引：)
       
        　　⑷宁可以急相弃邪(宁：)
       
        　　⑸邑人奇之，稍稍宾客其父(宾客：)
       
        　　⑹愿为市鞍马，从此替爷征(市：)
       
        　　⑺无为在歧路，儿女共沾巾(无为：)
       
        　　⑻别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜(阑：)
       
        　　5.译句。
       
        　　⑴敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
       
        　　⑵自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
       
        　　⑶将军百战死，壮士十年归。
       
        　　⑷海内存知己，天涯若比邻。
       
        　　⑸何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
       
        　　6.孔子提倡什么样的学习方法和态度?请用课文中的话回答。
       
        　　7.《〈论语〉六则》中的有些话已成为成语，请举出两例：
       
        　　8.《伤仲永》一文中哪些句子概括了方仲永才能发展变化的三个阶段?
       
        　　9.方仲永的父亲是怎样一个人?
       
        　　10.《木兰诗》一文叙述了木兰替父从军的故事，全诗可以分为　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　、　　　　　　四个部分，全文是按　　　　顺序来写的。

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        　　11.“城阙辅三秦，风烟望五津”一句点明了和，其中已隐含惜别的意思，气象雄浑开阔，为全诗奠定了的基调。
       
        　　12.下列句子中加点字会使人产生怎样的联想?说说你的感受。
       
        　　⑴风烟望五津
       
        　　⑵病树前头万木春
       
        　　13.划分下列诗句的朗读节奏。
       
        　　⑴怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
       
        　　⑵君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
       
        　　⑶扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
       
        　　第二部分：
       
        　　(一)
       
        　　①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
       
        　　②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
       
        　　③子曰：“学而不思则罔;思而不学则殆。”
       
        　　④子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
       
        　　⑤子曰：“默而识之。学而不厌。诲人不倦，何有于我哉?”
       
        　　⑥子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”
       
        　　14.给下列加点词注音，并解释其含义。
       
        　　⑴不亦说乎()
       
        　　⑵人不知而不愠()
       
        　　⑶学而不思则罔 ()
       
        　　⑷思而不学则殆()
       
        　　⑸默而识之()
       
        　　15.指出下列语句中“之”的用法。
       
        　　⑴学而时习之()⑵孔文子何以谓之“文”也()
       
        　　⑶默而识之()
       
        　　16.“而”字的基本用法有两种，顺接和转接，请从文中找出三个或三个以上与“华而不实”中的“而”意思相同的语句。
       
        　　17.翻译下列语句。
       
        　　⑴温故而知新，可以为师矣。
       
        　　⑵三人行，必有我师焉。
       
        　　18、下列语句中表示使学习方法的有(　　　)
       
        　　A.学而时习之　　B.温故而知新　　C.学而不思则罔　　D.思而不学则殆　　E.敏而好学，不耻下问　　F.择其善者而从之
       
        　　(二)
       
        　　卿卿复卿卿，木兰当户织 。不闻机杼声，惟 闻女叹息。
       
        　　问女何所思 ，问女何所忆 。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖 ，可汗大点兵 ，军书十二卷 ，卷卷有爷 名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马 ，从此替爷征。
       
        　　东市买骏马，西市买鞍鞯 ，南市买辔头 ，北市买长鞭。旦 辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅 。旦辞黄河去，暮至黑山 头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑 鸣啾啾 。
       
        　　万里赴戎机 ，关山度若飞 。朔气传金柝 ，寒光照铁衣 。将军百战死，壮士十年归。
       
        　　19.解释下列加点的词。
       
        　　①问女何所忆(　　　　　　　　　　　)
       
        　　②旦辞爷娘去()
       
        　　③但闻黄河流水鸣溅溅()
       
        　　20.木兰代父从军的原因是什么?
       
        　　21.画线的句子运用的修辞方法是，写什么内容?
       
        　　22.两组“旦辞……暮宿(至)……”写出了。
       
        　　23.两组“不闻……但闻……”写什么景象?这样写有什么作用?
       
        　　24.第四段主要写什么?为什么略写?
       
        　　第三部分：
       
        　　将《木兰诗》改写成一篇故事，有关戏曲、动画片等改编作品可以作为参考。题目自拟，字数不限。写作时注意下列几点：
       
        　　⑴故事和人物形象基本符合原作。
       
        　　⑵有些情节，如木兰的军旅生活，可以依据原作想象发挥，写得更详细一些。
       
        　　⑶语言尽可能明快、生动。

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        　　第六单元检测题答案
       
        　　1.略
       
        　　2.⑴思而不学则殆。⑵子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”⑶日中不至，则是无信，对子骂父，则是无礼。⑷不使学⑸朔气传金柝，寒光照铁衣。⑹李商隐、郑谷、张泌
       
        　　3.略
       
        　　4.⑴可以把他当作⑵迷惑不解⑶拉⑷难道⑸当宾客对待⑹买⑺不要做⑻栏杆
       
        　　5.略
       
        　　6.略
       
        　　7.温故知新、不耻下问、择善而从等
       
        　　8.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者;令作诗，不能称前时之闻;泯然众人矣。
       
        　　9.急功近利、目光短浅、胸无大志等等。
       
        　　10.木兰纺织、木兰从军、木兰征战、木兰还乡;时间
       
        　　11.送别的地点、杜少府上任的处所、乐观开朗
       
        　　12.⑴这里写的是诗人的想象，意思是从蜀州可以于风烟弥漫之中望到五津，为下文抒情奠定了感情基调。⑵名词作动词用，表现了万木争春的生机勃勃景象。一改前面伤感低沉的情调，变为慷慨昂扬的气慨。
       
        　　13.略
       
        　　14.略
       
        　　15.⑴代所学知识⑵代孔文子⑶代学习所得
       
        　　16、人不知而不愠。学而不思则罔。思而不学则殆。
       
        　　17.⑴温习旧的知识，能够从中有新的体会或发现，这样，是可以做老师的。⑵几个人在一起走路，其中一定有人可当我的老师。
       
        　　18.AB
       
        　　19.①思念②早晨③只
       
        　　20.父亲年老无力从军，家中又无长兄，同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。
       
        　　21.排比。木兰急切操办行装，而且井然有序的情景。
       
        　　22.征途遥远，行军的神速和军情的紧急。
       
        　　23.宿营地空寂荒凉的景象，烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。
       
        　　24.概写木兰十年征战的生活。由于诗的重点不在于诓歌主人公驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而在于颂扬她勇于献身不图荣华富贵的高尚情操，所以对战场和战争略写。