2016年中考语文标点符号训练题及详解三

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　　中考语文标点符号练习及详解
       
        　　35．下列句子中标点符号使用都正确的一项是
       
        　　A．在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
       
        　　B．“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问：“是太阳吗？”
       
        　　C．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的里话，“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
       
        　　D．“最美人物”说起来很远，其实如果你留心，他们就在我们身边；“最美事迹”也在时刻发生，就像昨天上午，在河里勇救落水老太的程师傅。
       
        　　36．下列各句中，标点符号运用正确的一项是(     )
       
        　　A．吴名早上跟我说，“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”
       
        　　B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，处处呈现祥和、热闹的氛围。
       
        　　C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。”他回复说：“没什么，别多心。”
       
        　　D．《旧约?创世纪》中说：“神以本身的形象创造了人。”该当倒过来说才对，即“人以本身的形象创造了神”。
       
        　　35．D
       
        　　【解析】
       
        　　试题分析：A．在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。B．“爱是不是太阳？”我指着阳光射来的方向问，“是太阳吗？”C．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
       
        　　考点：本题考查标点符号。
       
        　　点评：并列短语之间要用顿号，说话提示语在中间，说(问)之后要用逗号，直接引用别人的话，应该用冒号。
       
        　　36．D
       
        　　【解析】
       
        　　试题分析：A. 去掉双引号。B.“……”与“等等”连用错误。C、倒装问，问号在后面。改为“怎么了，你？”
       
        　　考点：本题考查学生正确运用标点符号的能力。
       
        　　点评：标点符号是书面语的重要组成部分，其作用是辅助文字记录语言。解答加标点符号类题目,首先要牢固掌握常用的几种标点符号的使用方法。其次要善于仔细分析题中语段的语境。最后要运用平时积累的有关标点符号的作用去解答题目。例如分号，用于复句内部并列分句之间的停顿，用于分行列举的各项之间。