2015年中考数学轴对称（1）：教学设计

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　　轴对称(1)
       
        　　教学设计
       
        　　作品展示，交流体会
       
        　　1．作品展示：让部分学生展示课前的剪纸作品(可以将作品粘贴到黑板上)；
       
        　　2．小组活动：
       
        　　(1)在窗花的制作过程中，你是如何进行剪纸的?为什么要这样?
       
        　　(2)这些窗花(图案)有什么共同的特点?
       
        　　注：通过对收集材料、剪纸操作，增加学生对轴对称图形的感性认识，为轴对称概念的引出作准备．
       
        　　活动的目的一是为了交流，更主要的是说出(发现)“对称”．