2015年上海浦东区二模语文记叙文阅读真题（含答案）

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　　浦东
         
        　　清澈的声音
         
        　　①有一些声音就似遗落在人间的精灵，偶入耳中，便入心底，濯洗着那些漫漫尘埃，让心温润如初，仿佛流年沧桑还不曾侵染。
         
        　　②十多年前，我在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师。那时正失意，在这天涯一般的地方，一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。【甲】离开的时候，正是秋天，满山的树都斑斓着离别的心绪。翻过那座山，便是一条通往镇上的路，刚刚踏上那片崎岖，就听到身后的山顶，一个孩子的声音遥遥传来："老师，我会想你--"
         
        　　③那声音带着山间溪水的清透，穿过满山的树，直击在我心灵最柔软处。那个女生，我上课的这三个月里，从不举手回答问题，也不敢读课文，甚至课间也不大声说话。不管我怎样鼓励，她都是怯怯的，只是有一次，悄声对我说："老师，我一定会大声说话的，可是现在还不能！"
         
        　　④在我悄悄离开的时刻，她用她响亮的声音为我送行。回望，她小小的身影，在远远的山顶，那声音依然在回荡，回荡，回荡成一片温暖的海，漫流过我以后所有的日子。
         
        　　⑤记得去年回故乡，正是冬季，漫天飞雪。慢慢行走在大街上，脚步声敲醒着许多沉睡的过往。在这个小小的县城里，我曾度过整个中学时代，二十年烟云易散，不散的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆。
         
        　　⑥忽然，听到有人喊我的名字，隔着风雪，隔着车流人海的喧嚣，仿佛久违的呼唤。这许多年中，无数次听到别人喊我的名字，却都没有此刻的感受。那声音里，带着一种清澈的亲切，一种纯净的惊喜，我转头看，【乙】一个和我年纪相仿的男人，正目光闪亮地看着我。我一声惊呼，虽然过去了那么多岁月，我依然一眼认出了曾经的中学同学。相拥的那一刻，周围全是直入人心的暖。
         
        　　⑦说了些什么已经不记得了，而那一声呼喊，却一直响在耳畔，将心一次次拉回那圣洁遥远的时光里。那些朴素而温暖的情谊，总是在风尘漫漫落寞重重时，悄悄浸润着心中所有的希望。
         
        　　⑧有一年离家很久很远，归来时风尘仆仆，且满心失落，当梦想失落在追逐里，黯淡的心境便契合了秋的xiāosè。刚走进自家所在的那个小胡同，便传来几声长长的叫声："啊--啊--"心里忽然一暖，眼睛一下子就濡湿了。那是胡同里一个聋哑的孩子，且有些智力低下，他只能发出这一种声音，而且一直是这样的喊声。【丙】原来总是觉得难听至极，而此刻，却如流淌的长风，将我心底的阴霾吹散。
         
        　　⑨有时很羡慕那个孩子，没有长久的烦恼，每一天自在无忧，唯一的声音，可以是笑，可以是哭，没有任何的修饰和伪装，自然而然。而我们，却在世事劳碌中丢了最真实的声音，丢了最真实的自己。所以，当我失意归来，那个孩子的叫声才会如天籁入耳，而那一刻，我的泪也应该是极清澈的。
         
        　　⑩去年夏天，在老家，中午小憩，梦见自己依然是儿时，睡在母亲的身边，做了噩梦，大哭，梦中的梦中醒来，却发现母亲不在，便大喊。却听见母亲就在耳畔叫我，亲切一如童年。迷梦归来，母亲白发如霜，问我是不是做噩梦了，因为听见我不停地喊她，就像小时候一样。
         
        　　(11)我知道，我在梦里听见的母亲的呼唤，是此生最美的声音。【丁】这声音，是我耳中永远响着的眷恋，纯纯如山顶的月。
         
        　　19．根据第⑧段的拼音写出汉字。（2分）
         
        　　xiāosè
         
        　　20．第①段加点词"尘埃"在文中的意思是。（3分）
         
        　　21．阅读第②-③段，"我"为什么把小女生的"老师，我会想你--"说成是"直击在我心灵最柔软处"的声音？（3分）
         
        　　22．根据文章内容，填写下表。（10分）
         
       

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        　　23．对文中划线句的理解不准确的一项是（）（4分）
         
        　　A．甲句描写秋天的环境，用满山斑斓的树渲染出"我"的离情别绪。
         
        　　B．乙句用"目光闪亮"描摹男同学的形象，表现出久别重逢的惊喜。
         
        　　C．丙句中用"流淌"修饰"长风"，写出了乡村孩子声音的气势和力度。
         
        　　D．丁句把妈妈的声音比作"山顶的月"，形象地写出声音的至纯至美。
         
        　　19.萧瑟（2分）
         
        　　20."我"在生活、工作中遇到的种种失意、落寞、伪装、迷茫。（3分）
         
        　　21.小女孩从说话怯怯的到大声喊"我"的变化，以及表现出的对"我"的留恋，消除了"我"原先的失意，让我感动。（3分）
         
        　　22.（10分）
         
        　　⑴去年在故乡的大街上（1分）
         
        　　⑵去年夏天在母亲的身边（1分）
         
        　　⑶女生为我送行时的大声呼唤（2分）
         
        　　⑷回乡时听到聋哑人真实自然的叫声（2分）
         
        　　⑸消除失意，感受师生情的温暖（2分）
         
        　　⑹消除隔膜，感受同学情的亲切（2分）
         
        　　23.C（4分）