2015北京中考语文作文——写作建议

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　　在考试时，唐老师提出家长们需注意四方面事项：
       
        　　A、书写问题：写字不规范、笔画不清楚、写连笔字，字写的过小，修改不规范，不在有效的答题区域作答；
       
        　　B、审题问题：审题不全面，漏答内容；审题不准确，前后不一致；不按题目要求作答，答非所问，不能自圆其说；
       
        　　C、表达问题：不能按照题目的要求，根据自己的理解有针对性的回答问题，而是按照一定的套路，机械的照搬现成的语言。
       
        　　D、写作问题：详略不当，主题偏差、抄袭成文，空白或不完整，暴露校名或人名。
       
        　　近期家长反馈的问题主要在作文方面，因此就作文方面跟大家交流一下内容。
       
        　　【 近几年中考作文的命题思路 】
       
        　　1 .破题不难，但要有较高的立意，写出较深刻的思想认识，就要下点功夫。
       
        　　2. 选材不难，但要用好材料，使之切合题意，突出中心，就要费点儿心思。
       
        　　3. 组材不难，但要有新颖的构思，就要在文法上下点功夫。
       
        　　4. 运用一般性叙述不难，但要让语言既得体又生动，就要有一定的驾驭语言的能力。
       
        　　【写作分层指导实施建议】
       
        　　1.根据学生情况拟定作文训练框架
       
        　　要知晓自己学生作文的优势和不足，明确阶段目标，防止要求过高或原地“转圈”，做无效劳动。
       
        　　2.要以修改作为作文指导的主要形式
       
        　　修改，包括字词句、结构和中心的修改；也包括材料和立意的更变。
       
        　　3.要引导学生将情感类作文做理性化思考
       
        　　例如，前面提到的写“母爱”，对于母亲“爱我”的深层意义要做思考：是“无私奉献”？还是“舔犊之情”？是“望子成龙”，还是“砥砺心志”？
       
        　　4.练习几种结构文章的方法
       
        　　例如，以某个事物或某一句话作为线索，用一点倒叙或者插叙，设计一点矛盾或波澜，有一点照应，设一点悬念等等。其实，学会结构文章，是学会讲故事的一个重要的基础。同时也是调理、训练思维的一种保证。
       
        　　5.指导锤炼语言，力求准确、连贯、形象
       
        　　准确，就是要把话说明白；连贯，就是要前后句在语义上相互勾连；形象，就是要能用一点修辞手法来表情达意。