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] 1. 基数词和序数词用法混淆。
(1) My sister is ninth years old and she had a party for her nine birthday last night.
〔解析〕：本句子是考查基数词和序数词的不同用法，从句子的意思理解第一个划线部分表示年龄，应该用基数词;第二个画线部分用序数词ninth表示“昨天她过第九个生日”。所以把第一个画线部分改为nine，第二个画线部分改为ninth。
(2) This is the three time you’ve made it wrong.
〔解析〕本句子是考查序数词的用法，从句子的意思理解是用序数词和定冠词连用表示“第三次”的意思。所以把three改为third。 2. 基数词和名词构成合成词时误用复数。
My teacher is a twenty –five-years-old girl.
〔解析〕本句子是考查：基数词+单数名词+形容词构成的合成形容词的用法。中间的名词用单数形式，所以把twenty –five-years-old改为twenty-five-year-old。 3. 基数词表示编号时大小写误用。
—What class are you in? —I am in class five.
〔解析〕基数词可以用来表示年级、班级和房间号码等编号，但基数词和名词第一个字母要大写。所以把class five改为Class Five。
4. hundred\thousand一类词单复数用法混淆。
(1) There are about hundred of children injured during this earthquake.
〔解析〕本句子是考查hundred和hundreds of的用法。表示具体数目的时候，用基数词和这些单词连用，后面不加s。表示约数时，用短语hundreds of，表示“成百上千的”，前面不用基数词。从本句子的意思理解是表示约数，所以把hundred of改为hundreds of。
(2) More than two thousands yuan was stolen last night.
〔解析〕本句子是考查thousand和thousands of的用法。表示具体数目的时候，用基数词和这些单词连用，后面不加s。表示约数时，用短语thousands of，表示“成千的、成千上万的”，前面不用基数词。从本句子的意思理解是表示具体的数目，所以把thousands改为thousand。 5. 分数用法的易错点，例如：
(1) I think two five of the students in our school are working hard at their lessons.
〔解析〕本句子是考查分数的表达法，分子用基数词，分母用序数词，如果分子大于1的时候，分母要加s。例如：七分之二 two sevenths。所以把five改为fifths。
(2) About three fourths of water for the villagers are from this lake.
〔解析〕本句子是考查分数的用法，分数在句中作主语时，后面的名词是可数名词的复数形式，谓语动词用复数形式;后面的名词是不可数名词时，谓语动词用单数形式。本句子的名词water是不可数名词，所以把are改为is。
发表于 2016-7-2 18:09:16
