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中考作文序列训练文题设计:爱

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发表于 2016-6-29 09:35:21 | 显示全部楼层 |阅读模式
  中考作文序列训练文题设计:爱
       
          【文题设计】
       
          爱是人类一种美好的情感。爱对于人类来说,就仿佛是生命中的常青树,永盛不衰。它既是一个古老的话题,又是一个青春的话题,无论在哪个时代,它都是人类生活的一个主流,我们每个人都生活在爱与被爱当中,沐浴着爱的雨露而成长。爱是联系我们每个人的纽带。要写好这个话题,就需要清楚地认识爱所包含的内容,只有做到这一点,才能选准一个角度,才能选出你所需要的切入点,更好地把握文章的内容,从而有的放矢、心中有数。爱的内涵很丰富,亲情、友情、爱情、乡情、师生情、爱国情以及陌生人间的相互关怀,都是爱的具体体现。
       
          参考题目:生命之链牵手我们一起走过汶川,我们是一家寸草心
       
          【写作指导】
       
          一、有关亲情的。生活中我们接触最多的爱是来源于家庭的亲情,它可以细分为父子情、母子情、兄弟情、姐妹情等,这些我们都很熟悉,可在写作时,我们往往把自己放在受爱者的地位来写。文章即使很通顺,也比较难于写出新意。我们看了很多表现父母之爱的文章,读了些许哥哥姐姐对弟弟妹妹关爱的文字,我们在被感动的同时,往往就有了写作的冲动,可等到静下心来,才明白我们没有作者那样的人生阅历,不可能写出作者那样性情的文字,到头来只有望纸兴叹。陆游说"山重水复疑无路,柳暗花明又一村",孟郊的"谁言寸草心,报得三春晖"就给我们写亲情提供了很好的思路借鉴。我们可以写自己对父母之爱、哥哥姐姐之爱的报答,自己站在施爱者的角度去写,把"乌鸦的反哺"、"小羊的跪乳"于人类身上再现。思路一变天地宽,写作就会出彩了。
       
          二、书写校园师生、朋友之情。校园情的写作,范围就在师生、生生之间,我们平常写作,多写老师对学生的爱,什么"老师带病给我上课"、"老师冒雨送我回家"、"老师不吃晚饭陪我做作业"、"老师深夜家访,帮我补习功课"、"老师窗前半夜不熄的灯火"等。材料大都如此,给人的是千人一面之感,真的有这样的事情发生在你身上吗?没有亲身的体验,语言再好,也只是空洞的思想的外壳,打动不了读者。我们还是从变换的角度来写,把老师对学生的爱转变成学生对老师的爱来写。老师爱学生,没有什么深意,这是老师职业的重要的组成部分,它和"老师"一词紧密联系在了一起,爱学生是老师的使命使然。可要让学生去爱老师,相对而言就比较难,学生只有得到老师的爱,理解了这种无私博大的爱后才能去爱老师。写学生对老师的爱,其实是写了两种爱,这样写,主题也就深了。写作时要扣住自己是学生这个前提,选取的事例要小,表达的角度要巧。对友爱的表达,也可从此角度考虑。
       
          三、对社会上陌生人的爱。对于大爱,则要关注社会了,关注社会上的弱势群体,关注最近媒体上报道的那些迫切需要帮助的弱者,立足自己的实际,伸出自己爱的手,汇无数的小爱,成无声的大爱,共同为需要帮助的人撑起一片爱的蓝天。
       
          最适合表达爱的话题的文体,首选记叙文,通过记叙具体的事例、刻画人物,去表达自己要赞美的爱。事例的选择要有代表性,宽泛的事例不如细节的描写,这点对作文的成功很重要。语言以真挚朴实为主。其次是散文,通过材料的"散"来集中体现"爱"的"聚"。主题的集中是关键,它的语言则要求含情度高,节奏鲜明,有一定的韵味。再次,我们可以选择议论文体,在事实的基础上展开议论,可赞扬、可鞭挞,可立论、可驳斥,鲜明的观点,汪洋的语言,雄辩的气势,都是议论文成功的重要保证。
       
          在写爱的话题时,既可以选取几个方面来写,如亲情与友情,也可以分开来单方面写,这样写起来会更透彻、更具体,也符合写作对象的特点。在写作的过程中,文章的写作技巧也很重要,布局是否合理,选材是否精当,修辞是否恰当等,都对文章的好坏起到相当大的作用。
       
          泰戈尔说:"不要把你的爱置于绝壁之上,那样太高了。"不管何种形式的爱,她不是嘴上说说而已的美好言辞,而是需要在具体的行动、直切地落实到日常生活中去实现。爱不要太高,使人有受恩惠的感觉,而应是春风化雨润物无声的,因此要立足自身能做到的,用真诚和坦荡、用无欲和无求去表达自己的爱。
       
          总之,在写爱的话题时,你首先要有爱,以你爱的慧眼,体察人间的大爱,选好一个切入点,只要围绕这个点,紧扣题目,抓住中心去选择能感动自己的选择材料,文章写来定会得心应手,水到渠成。
       
          【例文引路】
       
          边缘
       
          这是一个青青的苹果,躺在飞驰的汽车的门边。
       
          只要轻轻地一碰,它就会跌落到柏油路上,它正处于危险的边缘地带。
       
          我坐在车上,注视着那个苹果。生怕它一下子滚落下去。它的旁边站着胖胖的售票员小伙子。他无所畏惧地站在打开的车门边上,苹果就在他的脚边。他似乎根本就没有注意到。他正目不转睛扫视着车外来来往往的人群。
       
          那个苹果的主人就坐在我的身边--一个看上去大约十二三岁的小男孩。他不时瞟向那个掉在地上的苹果,腼腆地。但他并没有去捡那只处在危险中的苹果,也许是车开得太快,也许是他觉得不好意思--这年头,谁会对一个小小的苹果太在意呢?车上的其他人也都没有去捡,当然也包括我。当时我想,苹果的主人都不去捡,我去捡,然后交给主人,这是什么意思?去捡了,放在自家的口袋里,更会招来怎样的眼神?我依然没有动身,心头却有点不安。
       
          "各人自扫门前雪,哪管他人瓦上霜",就连捡起一个苹果这样的举手之劳也不屑或不敢,是什么样的难言的苦衷和无形的障碍让我们少了几份热情,多了几份迟钝?
       
          突然车子"嘎"地一声停了下来,到站了。我提着重重的行李下了车,走到车门边,苹果呢,怎么不见了?我确信我没有把他踢下车去,那是谁踢的呢?或者是谁把它捡起来了呢?我疑惑地下了车,心里极不舒服。
       
          我想起了冯骥才先生的这样一段话:"在世界的喧嚣和纷扰中,我们常常忘掉了自己的心灵。也许,现代社会太多艰难也太多诱惑,太多障碍也太多机遇,太多失落也太多兴奋,我们被拥塞其间,不得喘息;那些功名利禄,荣辱得失,是非利害都是牵动我们的绳子。就这样,终日浑浑噩噩或兴致勃勃地忙碌不停,哪里还会顾及无形的存在于我们身旁的每一个心灵?"
       
          我提着重重的行李,歪歪斜斜地走着,觉得自己正走在边缘地带……
       
          【点评】文章以车门边的一个苹果为线索,用细腻的笔触写到了司空见惯的人们对这个苹果的视而不见。并引用冯骥才的一句话点化出文章的深意:人们对自己心灵的忘却,对周遭心灵的忽视,可谓匠心独运。文中的苹果,既是车上那个处于边缘的苹果,又暗指处于边缘地带的颗颗人心,苹果与人心紧密关联,更是含蓄蕴藉。
       
          沉默的父爱
       
          这个世界并不是缺少爱,而是缺少一种发现爱的慧眼。--题记
       
          6岁。
       
          操场上,一个小男孩学着骑车,旁边站着他的父亲。没有一句指导,没有一丝安慰,小男孩自然是摔了又摔,双腿早已是鲜血淋漓。终于,孩子坐在地上,哭了,哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着,眼中满是不屑与冷漠。
       
          孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有;孩子多么渴望爸爸的拥抱,还是没有。只是那双空洞的眼睛,让孩子感到冷酷与无情。终于,孩子不哭了,倔强地站起来,跨上车,开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然,转过身,迈着大步,走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声,父亲只是不经意地回了下头,手却在颤抖。孩子站起来,想着刚才父亲冷漠依旧的眼神,两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
       
          16岁。
       
          礼堂里,当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯,又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉,在闪光灯不停的闪耀下,孩子艰难地寻找他的父亲。人群中,唯独没有他,台下座位上,只有一个他。瞬间,礼堂仿佛空荡荡的,只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠,依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身,走向自己的儿子,一把夺过紧拥着的奖杯,父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来,一步、两步、三步……父亲的脚步声依旧坚定。
       
          昨天。
       
          校门口,一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄,没有宽慰,没有拥抱,没有一句话。直视着父亲,他的皱纹又深了,他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水,压抑着。在模糊中,父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子,半空中停住了,又缩了回来。向门口指了指,父亲又转过身,没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角,父亲定住了,回过头,瞥了一眼,看到儿子。青年人也注视着他的父亲,压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中,心中是那么温暖,一步、两步、三步……
       
          今天。
       
          考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱,心中充满感激与骄傲。
       
          我的父亲,他的感情如绵细的秋雨,柔和的春风,没有大起大落,只是淡泊沉默罢了。
       
          沉默的父爱---我很感激它。
       
          【点评】沉默的父亲,沉默的爱。那沉默之中所蕴含的是热切的鼓励,狠狠的鞭策和殷殷的期望。正是这沉默的父爱,指引着作者一步步成名,成长为一个像父亲一样的,如山一般的男人。我想,纵使走到天涯海角,他也不会忘记父亲那深沉复杂的眼神,因为这眼神中有一种无形的力量。沉默的儿子,沉默的倔强。父爱无言,我想:儿子能感悟到这无言的内涵,是父亲最值得欣慰的事情吧!有子如此,当骄傲,当自豪。这种无言的理解与沟通,最令人心动。"细雨湿衣看不见,闲花落地听无声"深沉而质朴的情感,含蓄而隽永的语言,远去的脚步带给我们的心灵的温暖,令人潸然。
       
          【素材库】
       
          只要世界人人献出一点爱,那世界将变成美好人间。
       
          父子兄弟间相爱,本出于天性,而要讲究利害,就失去了家庭的温暖。夫妇结合,本出于情爱,而要以经济为条件,就失去了相爱的本意。(希腊?苏格拉底)
       
          爱,可以创造奇迹。被摧毁的爱,一旦重新修建好,就比原来更宏伟,更美,更顽强。(英?莎士比亚)
       
          爱情就等于生活,而生活是一种责任,义务,因此爱情是一种责任。(俄?冈察洛夫)
       
          爱是理解的别名。{印度?泰戈尔}
       
          亲情是荒寂沙漠中的绿洲,当你落寞惆怅软弱无力干渴病痛时,看一眼已是满目生辉,心灵得到恬适,于是不会孤独。便会疾步上前,只需一滴水,滚滚的生命汪洋便会漫延心中。
       
          亲情是黑夜中的北极星。曾经我们向目标追逐而忽视它的存在,直至一天我们不辨方向,微微抬头,一束柔光指引我们迈出坚定的脚步。
       
          亲情是航行中的一道港湾,当我们一次次触礁时,缓缓驶入,这里没有狂风大浪,我们可以在此稍作停留,修补创伤,准备供给,再次高高扬帆。
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