期中深度解析：为什么失误的总是我？

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　　最近各地都在进行初三期中考试，有的已经结束了，时不我待，还有51天就到2016年了，据悉，大部分学生期中考试的丢分点会再次出现在以后的考试中，有的孩子会因期中考试不理想，甚至厌学。所以，我们考前注意，考后分析，一步一步取得好成绩。
       
        　　1、审题错——推荐标记法，笔尖扫描法
       
        　　这个总是被大家提到，题目中要求选择不正确的，偏偏会选择正确的；题目中要求直径，偏偏求成了半径；题目要求中位数，但是偏偏算出了众数。
       
        　　2、纠结出错——概念、基础上掌握的不够扎实
       
        　　比如：平方根和算术平方根就是纠结，到底有没有正负号；增根和无解就是分不清楚；什么时候要用约分，什么时候要用通分，就是晕了；
       
        　　3、算错——熟练度不够，多练一些
       
        　　计算，永远的痛，一提到就会头疼，在我们的暑假的计算大赛中也是一直强调这个问题，错误的点有很多，比如：平方丢了，从上面移到下面偏偏、竟然错了，3乘以3会得到6.......
       
        　　4、技巧出错——从平时就要有良好的时间观，自我管理
       
        　　大题，孩子觉得有挑战性，认真做，根本做不重视前面的基础选择填空，总是想着做后面的大题，这样前面的题就会很毛躁了；
       
        　　有的刚开始的时候慢慢做，后面的时间不够，会慌，然后这里看错，这里不清晰，这里不明白，就所谓的马虎了。
       
        　　5、心态出错——多参加一些考试，慢慢的找到淡定的自己的主场
       
        　　缺乏应试的能力，考试的时候看见别人哗哗翻试卷了，听见别人答题很流畅，就会特别着急，想着别人怎么会做的这么快，开始紧张了；一着急，或者又碰到中场的铃声一响，就觉得自己脑袋放空了，连最基础的定理都会开始纠结，平时记得很熟的也要质疑，sin30°到底是不是?呢？
       
        　　6、差不多出错——平时好的习惯养成，考试水到渠成
       
        　　平时就是一个差不多先生，不求甚解，细节不注意，碰到分式方程，就说先不检验了，考试的时候记得就好；平时就没有解答写单位的习惯，考试自然丢三落四的，这里丢，这里忘记；平时练习的时候特别注意这些细节，做题就会有惯性了，比如：说到分式方程，就会想到检验，增根；谈到实际的应用题，就会想到取值是不是有特殊的规定，平时都注意这些，考试的时候，自然会像魔障一样，看到就会想到，根本停不下来!