e度特邀名师为您解答深圳中学语文问题

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　　深圳中考网 近日，在QQ家长群里面，看到家长们的发言，发现家长们对于孩子们的语文学习还是比较担心的，大家担心的问题我也做了总结，然后拿着大家的问题请教了几位学而思的语文名师，他们耐心的为大家所提出的问题做了详细的回答。下面，我们将对以上四位老师提出关于语文学科的一系列问题，希望能够对大家有所帮助：
        　　北京中考语文最近进行了改革，请问这对深圳中考语文学科有什么影响吗?
        　　晏旭：北京语文中考已经开始改革，根据教育部的相关精神，这一次改革只是在少数几个省市范围内进行实验改革。改革的成效如何，要不要再全国范围内推广等相关问题，还得有待这次改革实验的具体进展。但是不可否认的是，这次改革无论是否成功，也无论最终是否得到全国推广，母语学习的重要性已经开始得到全国范围内的重视，特别是教育界的重视。对未来语文学科的发展和教育教学技术的改进、学生的学习方式都会有一定作用。从今年的小升初考试中我们就可以明显的感觉到，语文学科的重要性已经得到体现。
        　　陆晓磊： 一、北京中考语文进行了改革，作为重要城市的深圳慢慢也会成为发展语文为方向的试点，深圳到什么所以跟进的会很快。“国文”老祖宗留下来的宝贵遗产，逐渐被重视起来，对于以后的中考来说，语文也成为重中之重。
        　　二、北京的改革内容也是深圳中考语文的重要参考。
        　　三、随着中高考的语文的改革，语文学科的地位渐渐地在各个学科中脱颖而出，慢慢地成为孩子们拉开差距的重要内容，语文的比重也来越来越高。
        　　中学语文学习老师有什么小诀窍可以分享吗?
        　　晏旭：中学语文相对于小学语文而言，在难度上有所增加。小学语文阶段更侧重于基础知识的积累，学生在学习的过程中带有被动性。而进入中学以后，我们的要求学生在原来积累的基础上，更要学会理解和运用，这就要求学生们在学习的过程中一定要发挥出自己的主动性。
        　　所以秉持这样的原则，我们提倡学生在平时学习语文的过程中，不仅仅是要多背书多积累，还要学会多思考，多尝试运用知识。
        　　刘英：到了初中之后，想要学习好语文：
        　　第一，扎实课本知识(文学常识、字词的音、形、义，巩固老师所讲的课内阅读知识)。
        　　第二，多背诵默写古诗文(课文中+课外的古诗词)，学好文言文(课下注释必须和书本一致、能够熟练的翻译课文、理解文章的内容与中心)，另外，语文的魅力就是文字的魅力，文豪诗词背后的人生态度，他们的情怀，他们的愁绪，无不展现着时代的风貌，文言文多做些重点联系 ，总结一些重点的用法，通假字了，多义字，使动用法就好了，多读那样的文字，一遍读一遍自己翻译，最后对照正确的翻译。
        　　第三，提高文章的阅读能力， 应该多读书，书籍分两种，一种是消遣书籍，一种是真正的文学。不要一味地走马观花式地读，好的文章与书籍更应该是细心揣摩，要了解文章的背景、作者及生平经历、文章的内容及中心思想的表达，写作手法的借鉴等多方面进行总结与积累，才能够真的参透阅读的内涵与本质。
        　　至于考试的阅读，有了读书量的积累，再加上应试时的方法与技巧，那么您的阅读就不愁了。
        　　当考试时阅读没有答好时，一味地题海战，会事倍功半，那么，提高考场阅读怎么做?
        　　精心做好每一个阅读，能够从一个阅读中参悟出真理，以后做类似的一百个阅读试题，也慢慢变得没有问题。
        　　对于书籍的阅读，我们一定要多去读，多去理解。
        　　其实阅读关键是一个“悟”字。
        　　第四，多读课外书，多积累，多写作，提高其写作能力。

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        　　请问，孩子怎么样才能学好写作文?
        　　晏旭：现在的学生写作文，一是写不出什么，二是没什么可写。关键问题在于以下几点：1、生活积累不够;2、观察不到位;3、审题不到位;4、语言表达欠妥;
        　　要解决写作文的问题，首先就要解决的一个问题就是有的家长自认为孩子看书看得多就一定能把作文写得好，这种想法是不完全正确的。因为写好作文，吸取作文素材只是一个方面，但是关键在于模仿和创造。就像一个水壶，光吸水但不吐水，也是没有用的。所以广泛吸收素材是写好作文的必要条件，但是不够充分。一定要做到多读书、多观察、多思考、多模仿、多练笔。
        　　其次，家长要多培养学生的情感。在平时交谈与沟通的过程中，注意引导孩子们的思维，而不是压制孩子们的一些看似荒谬实则很不错的一些想法。鼓励孩子表达自己的真情实感，培养孩子们对真、善、美的追求。
        　　刘英：第一，一篇好的文章，是需要有一定的文化底蕴的，所以读书是必不可少的步骤，从读书中去感受经典，去感受写作的技巧与思路，如果能从中学会一二，那么作文必定会有进步的。
        　　第二，“腹有诗书气自华”，多背诵多积累古诗词、现代诗歌、好的写景或者写人的段落，这些也可以帮助孩子写好作文。
        　　第三，如果应试的话，掌握快速写作的技巧与方法。比如说：仿写、开头结尾的精彩、段落的安排等。
        　　第四，学会修改文章，每一个学生都能够写出作文来，那么真正地写好作文，不是一蹴而就的，是反复修改出来的。古有曹雪芹的“十删十减”才成就了《红楼梦》的辉煌，今有钱钟书的《围城》作过多次修改，涉及内容变动达上千处，包括典故、比喻的运用、结构的调整、部分描写的删除、外语原文及音译等等。正是有了对《围城》的精心琢磨，才使得这部作品总体上日趋精致，最终导致了一部光彩照人的文学经典的诞生。
        　　第五，知己知彼，方可百战百胜。
        　　知彼：满分作文的要求：
        　　从内容角度：紧扣话题、真挚感人、内容丰富、构思巧妙、详略得当;从语言角度：富有文采;结构方面：结构严谨;文面：卷面整洁、标点正确。
        　　简洁说即：一、中心明确;二、立意巧妙;三、真情实感;四、结构合理;五、语言有文采。符合这些特点文章即可为满分。
        　　选择题材：尽量选择自己熟悉的题材，避免选生疏的，最忌讳凭空捏造，情意虚假。另外，不要选择过俗的题材，例如：送医院、跑步、让座等。
        　　可以选择能够体现真、善、美，能够带给大家深思，启示，心灵上震撼的内容。
        　　总而言之，“读书破万卷，下笔如有神”，阅读和写作从来都不分家，阅读过程其实是理解别人的创作过程和体会别人所抒发的情感，而我们的写作则是先有我们的情感，来及时用文字记录下来。如果基础薄弱的话，可以多借鉴别人的写作手法，有意识的模仿(是模仿，不是抄袭)，针对自己的做文，反复修改，慢慢去提高。

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        　　关于写作，一定要多动笔，才能够真的提高学生作文。
        　　知己：解决作文存在的不足
        　　拿出自己写过的作文，参照满分作文的标准，看自己有哪些方面的不足，比如说：比如说28-30分左右，中心不明确，必定和结构安排不合理或者选材方面有关;比如分数33左右，那可能是语言不够流畅或者具有美感，亦或者是选材不够新颖，自己给自己的文章定位，然后反复的修改，才能真正地写好作文。记住“好文章是修改出来的”。
        　　相信每一位同学做好这些之后，作文一定会有进步的。
        　　孩子的作文能力挺强的，为什么阅读理解却频频出错?阅读理解有什么好的办法去感受作者的思想感情吗?
        　　晏旭：作文能力挺强，而阅读理解能力弱，根据心理学推测，可以隐约的看到孩子可能存在的问题是：在日常生活中，常以自我为中心，表现欲望和表现能力较强，对别人的感受表现的过于冷淡的情况较多。从学习方法上讲，可能存在的问题是这个孩子主观意识过强，但是学习的基础较弱。解决这样的问题，首先要学会培养孩子对于生活的关注。语文学习的素材都来源于生活，生活常识的积累往往在潜移默化中影响着孩子们对文学现象的理解，所以首先要培养孩子们做到“目中有人”，学会理解不同的生活。其次，检查孩子在学习基础上是否存在问题，有些问题是隐性的，需要再综合中得以体现，所以可能要梳理方法。
        　　刘英：作文很好的孩子，往往自己的思想意识较强，很多这样的学生在做阅读理解的时候，喜欢讲自己的主观意识加进去，这样会导致偏离作文的情感轨道，阅读就会扣分很多。如果想让孩子去感受作者的思想情感的话，那就要让他学会换位思考，在做一篇文章的时候，反复地强调自己我读的是作者的文章，是他在写，不是自己在写，反复阅读此文章，善于抓住文章的背景内容，能够体现文章中心的内容，去理解作者的思想感情，可能会更好一些。
        　　因为咱们是在中考论坛，所以想问一下老师现在的初三学生需要做一些什么准备去应对中考语文呢?
        　　晏旭：第一：立足于课本，将课本中的字词理解、文言默写、文学常识等等基础的内容复习扎实，一定要争取做到只要是关于课内的知识就必须一份不扣。
        　　第二：查漏补缺，攻其薄弱。对于自己不擅长的模块，比如散文阅读、病句修改、写作等等，一定要在复习中注意归纳技巧，总结规律。有些阅读题有一定的答题格式，只要在阅读中掌握这些答题格式，灵活运用，就一定能减少被扣掉的分数。
        　　第三：发挥优势，扬长避短。对于实在比较难以拿到的分数，要学会舍弃，但是这并不是放弃。一定要在自己擅长的部分把丢失的分赚回来。这是考试策略的问题。比如有的同学修改病句不擅长，经常丢分，但是自己擅长语言表达，那么在修改病句方面丢了分，就一定要谨慎对待写作，在写作方便争取把丢掉的分数捞回来，而不是跟自己不擅长的知识点死磕。但是前提条件是，不管结果怎样，在初三复习的紧要关头，还是尽量攻克自己的薄弱环节，能少丢分的就尽量少丢分。

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        　　刘英：给自己定一个合理的计划，第一，本中的基础，包括字音、字形、字义、文学常识、背诵默写等内容。第二，整体梳理中考中的知识：病句、排序、语法、阅读题型及答题方法、作文类型及写作技巧。第三，每周做至少3篇阅读，认真分析并做出总结。第四，初三了，每两周写一篇文章，这两周内反复修改，严格按照中考要求去执行，到考场时就不成问题了。”
        　　严格制定好第一轮、第二轮、第三轮的复习计划。
        　　若萱：从历年的中考情况来看，最多争议的中考语文考点是基础题与阅读题。老师、家长经常给孩子带来一种观念：认为考前复习理科比复习文科重要，文科在平时积累就行了，所以语文“不用复习照样考”。实质上，这是语文学习的一个误区。
        　　大家思考过没有，为什么很多孩子在考试时对答案模棱两可?或是在考完交卷后才想起某个答案应该选什么?这是因为孩子在考前没有对语文进行系统的复习。所以对于基础题而言，孩子们一定要注重基础、系统复习，从基础中搭起框架，做到胸有成竹。
        　　请老师们给现在初中的孩子们推荐一些适合他们阅读的课外书吧。
        　　晏旭：这个问题呢，个人认为老师推荐的不一定都是适合孩子们看的，因为毕竟老师们和孩子们思维水平以及喜好都不一样。但是可以给孩子们一些建议：
        　　如果仅仅是想要以应试为主要目标的话，请多关注一些社科人文方面的书籍，比如历史、哲学、思想政治、社科类的书，特别值得大家注意的是多关注《读者》《格言》《青年文摘》《意林》等期刊杂志，中考阅读中有很多的篇目都来自这些期刊。
        　　但如果是想要拓宽自己的知识面的话，那孩子们选择的范围就更广了。但是需要提醒大家值得注意的是，你看过书以后，真正留在你印象中的有哪些呢?为什么你会喜欢这些书?这些书中的内容能对你起到什么帮助呢?
        　　书籍的功能之一自然是带给大家消遣，但是更多的是里面的内容能够帮助到你的生活，你的学习，你的一切。我们读书要做到知其然还要知其所以然，不要囫囵吞枣、浅尝辄止。
        　　刘英：首先课本中的书籍：《爱的教育》《伊索寓言》《繁星春水》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》《朝花夕拾》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》《鲁滨逊漂流记》等课本后面推荐的书籍。
        　　其次，还可以读一些现当代作家的书籍：《城南旧事》《风中的莲花》《亲爱的安德烈》《雪小禅与莲花》《八十天环游地球》等。
        　　如果孩子这些书籍都已经读过了，那么他可以试着去读一些古代散文：比如说《史记》《左传》《战国策》。
        　　亦可以读一下其它古书籍《聊斋志异》《儒林外史》“三言二拍”等。
        　　现代诗歌：舒婷、顾城、海子、贾岛等的诗歌也可以给孩子读一下!
        　　杂志报刊：《读者》《青年文摘》《意林》《时文选粹》《读写月刊》《海外文摘》《作文成功之路》《格言》等
        　　对于外国作品，可以读《少年维特之烦恼》《哈姆雷特》《奥赛罗》《麦克白》《欧也妮?葛朗台》《雪莱诗选》《汤姆叔叔的小屋》《八十天环游世界》《神秘岛》等。

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        　　若萱：目前提到课外书，很多人想到的是名著。在求学期间，多看名著对学生的身心、修养等确实有很大的作用。名著可以引导学生进入与自己不同的文化、年龄、思想等领域，在学生进入青少年到青年期间，非常建议大家多看名著。初中年龄段的孩子可以读读《爱的教育》、《三个火枪手》、《哈克贝瑞历险记》、《汤姆叔叔的小屋》、《简爱》，这些作品一是故事性强，不枯燥，可读性非常强;二是推荐的几本书中，从不同的角度帮助孩子树立正确的友情观、人生观、价值观。如果孩子的心智比较成熟，可以看看余华、路遥的书籍，特别推荐路遥的《平凡的世间》、《人生》。如果孩子是个热爱读书的孩子，可以一个月安排谈一至两本书。
        　　在短期目标而言，例如需要在一段时间内提升写作水平，可以多看看《意林》、《读者》、《青年文摘》。这几本杂志文章比较短小，每篇文章的选材立意相对深刻，常能看到从细微看世界、看人生的好文章，比较符合目前中考、高考作文的思路。
        　　以上为本期圆桌会议，希望能够对大家有所帮助，家长们如果还有什么问题，可以直接点击以下帖子提出，老师们会尽量及时的为你们解答。
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2016-7-2 22:55 上传

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        　　以下为参加本次圆桌会议老师的简历：
        　　晏旭，论坛ID @智康语文晏旭 ，湖南师范大学中文系本科毕业，省级普通话测试员，从事教育工作五年有余，曾两次参加高考监考及阅卷工作，2004年高考语文作文获满分。现任深圳智康语文教研组组长。
        　　陆晓磊，论坛ID @珞石 ，湖南师范大学汉语言文学专业，辅修哲学，在校期间曾作为唯一代表参加全国大学生理论学习论坛，多次开展个人讲座并有丰富的辩论赛经验，拥有三年语文教学经验，现任深圳智康资深语文老师一名。
        　　刘英，论坛ID @瀑儿 ，河北师范大学中文系本科毕业，有在公办学校从教的经历，后转至智康。几年来一直负责语文的教学，教研及编写讲义，资料的工作，对深圳小升初，中考考点及命题方向把握准确，尤擅长作文，现任深圳智康资深语文老师一名。
        　　论坛ID @若萱 ，E度论坛小编一名，中文系出身，长期从事E度论坛，与中考有关的相关话题的解答工作以及中考数据分析，是e度论坛资深的中考专家之一。本期圆桌会议特邀在列，主要是为了站在中考的角度上对语文做一些总结。