2016深圳中考听说考试--官方备考指南

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　　一、模仿朗读
       
        　　考查点：基础性语言能力（包括重读、连读、语音、语调等语音知识、词汇、句法）
       
        　　评分维度：内容完整性，语音、语调的准确性，流利性
       
        　　考生准备时间为50秒，系统录音作答时间为50秒
       
        　　答题小贴士：
       
        　　认真听标准发音，进行模仿；
       
        　　听录音前快速浏览全文，遇到生词做好笔记，播放时重点听生词；
       
        　　朗读时把握好语速和录音时间，做到不漏读、不错读、不抢读；
       
        　　尽可能准确地读出文本中的单词音素，包括元音、辅音等。避免易混淆的发音错误，如[i:]和,[v]和[w],[?]和[d?],[ai] 和[ei]等。
       
        　　注意单词、短语和句子的重弱读对比。一般情况下实词重读，虚词弱读。如：a piece of furniture
       
        　　注意升降调的调节，避免全篇单一语调，无起伏。
       
        　　升调常用于一般疑问句、选择疑问句前半部分及反意疑问句等句式和寻求赞同、鼓励、恳求等温和性的语气；升调也多用于次要信息和未完结信息，如列举句的前面列举项，置于主句前的从句等。
       
        　　降调常用于陈述句、特殊疑问句和选择疑问句的后半部分等句式和命令、表示遗憾等语气；降调也多用于主要信息和完结信息，如列举句的最后一项，复合句中的主句等。
       
        　　模仿朗读评分标准
         

档次		评分标准
A		能够连贯地朗读，语音、语调正确，有节奏感、有感情。
B		朗读尚连贯，语音、语调和节奏感较好。
C		朗读不够流畅，语音、语调和节奏等有些错误，但不影响理解。
D		不能连贯朗读，语音、语调和节奏等错误很多，影响理解。
E		只读出短文中的一两个句子，语音、语调很差。
F		没有朗读或或说一些与考试无关的话。

       
       
         

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        　　二、信息获取
       
        　　考查能力：听力理解、获取信息、口头表达
       
        　　评分维度：信息点的正确性及语言的准确性（发音、语法）
       
        　　系统录音作答时间为 8秒
       
        　　答题小贴士：
       
        　　认真（审）阅题，把握考点，带着问题去听；
       
        　　听的过程中注意记录答题的关键信息；
       
        　　问什么答什么，避免答非所问；
       
        　　作答信息点要正确，口头表达要清晰、准确（语言准确性）。
       
        　　三、信息转述及询问
       
        　　3.1 信息转述
       
        　　考查能力：听力（听懂录音内容）、阅读（给出的信息要点）、口头表达（组织语言进行转述）
       
        　　评分维度：内容要点、语言准确性、流畅性
       
        　　答题小贴士：
       
        　　认真阅题，了解说话的情景和主题；
       
        　　认真听录音，筛选正确的信息要点；
       
        　　记笔记，组织转述内容，涵盖听力原文中提及的所有要点；
       
        　　第一遍选择正确信息要点，第二遍查漏补缺；
       
        　　进行口头转述，注意人称的转换、时态及连词的正确使用；
       
        　　转述时要忠实于听力原文，不要加上自己的观点和看法。
       
        　　注意：考生应在听到“开始录音”的信号后才开始口头转述，避免混淆50秒的准备时间和同样是50秒的录音时间。
       
        　　信息转述评分标准
       
        　　内容：保证转述的信息覆盖了所给的全部要点。
       
        　　准确性：从语音、词汇和语法等方面整体考虑、综合评分。
       
        　　流畅性：从词汇是否丰富、句子是否通顺、上下文意思是否连贯、表达是否清楚、是否符合逻辑等方面整体考虑，综合评分。
         

档次	内容	准确性	流畅性
A	描述具体、丰富、包含了所有要点，能围绕内容适当发挥。	语音清晰、准确，语调正确、自然；语言结构正确；语言得体性好，合乎规范，基本没有语法错误。	词汇丰富，句子通顺，上下文意思连贯，表达清楚，语音和语流基本上没有错误。
B	描述基本上包含了要求表达的内容要点，但内容简单平淡。	语音基本准确，语调基本正确；语言结构基本正确；语言得体性好，基本合乎规范（出现少许语法错误，但不影响理解）	词汇较丰富，句子通顺，意思表达较清楚，有少量语言和语调错误，语流不太顺畅。
C	描述不够全面（欠缺一个内容要点）。	语音调调较差，有些影响理解，语言结构较简单；语言得体性较差，出现较多处语法错误。	词汇贫乏，上下文意思不够连贯，有较多的词语、语音和语流错误。
D	描述过于简单（欠缺两个内容要点），词语过少。	语音语调差，句子无条理，影响理解；语言得体性差，出现较多的语法错误。	语言不规范，上下文意思不够连贯，语言和语流错误较多。
E	描述偏离内容要点（欠缺四个内容要点），言而无物。	思维紊乱，语言错误很多，影响理解。	句子词不达意，语言和语流错误很多。
F	考生一言不发，或只会说与所给信息要点无关的内容。

       
       
        　　3.2 询问信息
       
        　　考查能力：语言组织、口头翻译
       
        　　评分维度：内容的完整性、语言的准确性
       
        　　系统录音作答时间为 8秒
       
        　　答题小贴士：
       
        　　认真阅读中文提示，抓住中文问句中的关键词，判断疑问句类型；
       
        　　选择正确的疑问词、句型及词汇，组织疑问句；
       
        　　准备好答案，准确、流利作答。
       
        　　常见问题10K+人 赞同该回答考生应该如何答题？10k学生作答时，如果信息点正确，语法和发音都准确，能够达到交际目的，那无论简短还是完整作答，都能得满分。例如，问：What does he often do with his Chinese colleagues? (满分为2分)以下的回答都有分：
       
        　　He often travels with his Chinese colleagues.(得满分2分)
       
        　　They often travel. (得满分2分)
       
        　　They often go traveling. (得满分2分)Go traveling. (得满分2分)
       
        　　如考生不能表达完整句子，说出部分短语和关键信息同样重要。以关键信息作为重要给分点。
       
        　　10K+人 赞同该回答如果考生答错了，能重新回答吗？10k允许纠正答案。有些考生知道自己回答错了，不敢再说，呆呆地等着时间过去。其实，当考生在录音的过程中，如果发现自己答错了，但若能在规定时间内纠正过来，机器还是会以考生最后纠正过来的答案给分的。
       
        　　iii:切忌列举多种答案，投机取巧。
       
        　　如：
       
        　　问：When do you have music lesson?
       
        　　答：Monday Tuesday Wednesday ...
       
         

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        　　备考建议
       
        　　加强模仿朗读，完善语音语调，通过【听→模仿并录音→回听并比较】的方式，提高发音水平。
       
        　　多听多说，把握机会进行练习，做到能听会说。
       
        　　培养听的过程中记笔记的习惯，形成一套适合自己的速记方法。
       
        　　借助听说考试练习系统多练，了解题型，熟悉考试流程。
       
        　　练习一段时间后要进行及时总结，听练习录音，查缺补漏，审视自身的弱项，通过专项训练进行针对性提高。
       
        　　注意事项
       
        　　正确佩戴耳麦，作答过程不要碰触麦克风。嘴巴离麦克风距离2cm为宜。
       
        　　作答时听清语音提示，待“开始录音”的信号出现后再作答，不抢答，在规定时间内完整答题。
       
        　　作答时保持声音洪亮、饱满，避免声音过小。
       
        　　作答时避免与答题无关的操作，或说与答题无关的话。
       
        　　作答时发音需准确、声音要清晰。
       
        　　做好笔记，作答前最好将参考答案记录在草稿纸上，准备好后流畅作答。避免答题过程中出现过多停顿或多次修正答案。
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2016-7-2 22:59 上传

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