2014年成都中考英语作文万能模板

中考网 · 发表于 2016-7-5 16:43:26

第一类：阐述主题和解决方法题型

      一、阐述主题题型

      要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述。

      1.阐述名言或主题所蕴涵的意义。

      2.分析并举例使其更充实。

      二、解决方法题型

      要求考生列举出解决问题的多种途径。

      1.问题现状。

      2.怎样解决（解决方案的优缺点）。

      Inrecentdays，wehavetofaceIproblem-----A，whichisbecomingmoreandmoreserious.First，------------（说明Ａ的现状）．Second，---------------（举例进一步说明现状）。

      ConfrontedwithA，weshouldtakeaseriesofeffectivemeasurestocopewiththesituation.Foronething，---------------（解决方法一）。Foranother-------------（解决方法二）。Finally，--------------（解决方法三）。

      Personally，Ibelievethat-------------（我的解决方法）。Consequently，I’mconfidentthatabrightfutureisawaitingusbecause--------------（带来的好处）。

      第二类：说明利弊题型

      说明利弊题型

      这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测）。

      1.说明事物现状。

      2.事物本身的优缺点（或一方面）3.你对现状（或前景）的看法。

      NowadaysmanypeoplepreferAbecauseithasasignificantroleinourdailylife.Generally，itsadvantagescanbeseenasfollows.First----------------（A的优点之一）。Besides-------------------（A的优点之二）。

      Buteverycoinhastwosides.Thenegativeaspectsarealsoapparent.Oneoftheimportantdisadvantagesisthat----------------（A的第一个缺点）．Tomakemattersworse，------------------（A的第二个缺点）。

      Throughtheaboveanalysis，Ibelievethatthepositiveaspectsoverweighthenegativeones.Therefore，Iwouldliketo---------------（我的看法）．（FromthecomparisonbetweenthesepositiveandnegativeeffectsofA，weshouldtakeitreasonablyanddoitaccordingtothecircumstanceswearein.Onlybythisway，---------------（对前景的预测）.）。

      第三类：议论文的框架

      一、不同观点列举型

      Thereisawidespreadconcernovertheissuethat__作文题目_____.Butitiswellknownthattheopinionconcerningthishottopicvariesfrompersontoperson.Amajorityofpeoplethinkthat_观点一________.Intheirviewsthereare2factorscontributingtothisattitudeasfollows：inthefirstplace，___原因一_______.Furthermore，inthesecondplace，___原因二_____.Soitgoeswithoutsayingthat___观点一_____.

      People，however，differintheiropinionsonthismatter.Somepeopleholdtheideathat___观点二_______.Intheirpointofview，ontheonehand，___原因一_______.Ontheotherhand，____原因二_____.Therefore，thereisnodoubtthat___观点二______.

      AsfarasIamconcerned，Ifirmlysupporttheviewthat__观点一或二______.Itisnotonlybecause________，butalsobecause_________.Themore_______，themore________.

      二、利弊型的议论文

      Nowadays，thereisawidespreadconcernover（theissuethat）___作文题目______.Infact，therearebothadvantagesanddisadvantagesin__题目议题_____.Generallyspeaking，itiswidelybelievedthereareseveralpositiveaspectsasfollows.Firstly，___优点一______.Andsecondly___优点二_____.

      JustAsapopularsayinggoes，“everycoinhastwosides”，__讨论议题______isnoexception，andinanotherword，itstillhasnegativeaspects.Tobeginwith，___缺点一______.Inaddition，____缺点二______.

      Tosumup，weshouldtrytobringtheadvantagesof__讨论议题____intofullplay，andreducethedisadvantagestotheminimumatthesametime.Inthatcase，wewilldefinitelymakeabetteruseofthe____讨论议题___.

      第四类：图表作文的框架和现象说明文

      一、图表作文的框架

      asisshown/indicated/illustratedbythefigure/percentageinthetable（graph/picture/pie/chart），___作文题目的议题_____hasbeenonrise/decrease（goesup/increases/drops/decreases），significantly/dramatically/steadilyrising/decreasingfrom______in_______to______in_____.Fromthesharp/markeddecline/riseinthechart，itgoeswithoutsayingthat________.

      Thereareatleasttwogoodreasonsaccountingfor______.Ontheonehand，________.Ontheotherhand，_______isduetothefactthat________.Inaddition，________isresponsiblefor_______.Maybetherearesomeotherreasonstoshow________.Butitisgenerallybelievedthattheabovementionedreasonsarecommonlyconvincing.

      AsfarasIamconcerned，Iholdthepointofviewthat_______.Iamsuremyopinionisbothsoundandwell-grounded.

      二、现象说明文

      Recently_______，whatamazesusmostis______________，itisturethat__________.

      Therearemanyreasonsexplaining__________________________.Themainreasonis____________________.

      whatismore_________________________.thirdly__________________________.Asaresult_______________.

      Consideringallthere，________________________.Foronething_____________________，foranother____________.InConclusion____________________.

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