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中考满分作文与网文70%相似,高模仿是否算抄袭?

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发表于 2016-7-6 10:48:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
  日前,佛山市教育局从今年中考10篇满分中考作文中选取并公布了3篇优秀范文。范文公布后,很快就有眼神犀利的网友指出其中一篇题为《夫妻之爱》的作文与多篇范文,甚至与2009年湖南长沙中考满分作文高度相似。“作文是否属于抄袭?”对此,引起了网友们的热议。当地教育部门回应称文章虽然有相似部分,但有发挥,不认定为抄袭。一时间,网络上关于作文模仿与抄袭的讨论不绝于耳,争论不休。
          今年佛山中考满分作文
          《夫妻之爱》片段
          俯身、弯腰、母亲开始为父亲系鞋带,纤细的却不白皙的手在鞋带间飞快地穿梭。母亲唇角微抿,一缕长发调皮地从耳际落下,她眼神专注,仿佛在编织心爱的丝织品。猛地一阵微风吹来,空气中便回旋着淡淡的香樟树的味道,我的心底也蓦然一动,仿佛有什么破土而出。
          平日里一向威严的父亲在此时微低着头,像一个犯错的孩子,午后的阳光扫过他的脸庞,在脸侧投映出一个光影明灭的圆圈,他的目光带着深邃的微阳,仿佛跨过千年,亘古不变地穿过空气中氤氲着的阳光和浮尘,温柔地凝望着母亲,四目相对的一刻,没有任何的文字语言,只有灿若夏花的笑容。
          2009年湖南长沙中考满分作文
          《春风吹又生》片段
          俯身,弯腰。母亲开始为父亲系鞋带。母亲的长发柔顺地从脸旁垂下,嘴角微抿,画出一道温柔的弧线,她纤细却不白皙的手指在父亲鞋带中来回穿梭。春天的微风掠过身旁的树梢,空气中弥散着淡淡的小草的气息。父亲低着头,像个犯错的孩子,柔和的目光像一潭深邃的湖水,仿佛隔了千年,恒久不变地穿过空气中那些阳光和浮尘,望着母亲,他们四目交错的瞬间,相视一笑,没有声音,没有语言,只有灿若春天的笑脸,我呆呆倚在门边。只是情不自禁地微笑。为这小小的事。为这精彩的瞬间绽放笑容。
          网上文章
          《精彩瞬间》片段
          俯身,弯腰。母亲开始为父亲系鞋带!夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢,屏息的游丝中是菊花茶淡淡的香。
          母亲的长发柔顺地在脸旁垂下,嘴角微抿,画出一道温柔的弧线。纤细却并不白皙的手指在父亲的鞋带中穿梭回复。夏日的阳光像一层薄纱,在父亲的侧脸上打出一层光影泯灭的圆圈。
          父亲低着头,像个犯错的小孩。柔和的目光像一潭深邃的湖水,仿佛隔了千年,恒久不变地穿过空气中那些氤氲的阳光与浮生,望着母亲。四目交错的瞬间,相视一笑,没有声音,没有语言,只有灿若夏花的笑容。
          网友:模仿是变相的抄袭
          有网友认为模仿也是变相的抄袭,“虽然没有对着原文一字不漏地抄下来,但实际上它有抄袭的性质,用了别人的话、别人的结构、别人的思想,就算是一种抄袭”。
          许多网友还指出,让学生背范文的教育方式就是“模仿性抄袭”的根源。背的多了,自己思考的就少了。写作时,脑子里蹦出来的都是背过的东西,不知不觉就抄上了,说白了就是学生思想被禁锢了。
          “用几个用滥的例子进行填充,写出来的文章千篇一律,没有任何思想主张。久而久之,学生的思想就禁锢在一种固定的模式上,还谈何创新?”有网友则表现出这样的担心。
          部门回应:文章有发挥 不认定为抄袭
          佛山市教育局教研室副主任唐荣缵表示,由于监考过程严谨,考生没法夹带,所以不可能进行现场抄袭。“经过研究,看到几篇范文的确有相似的细节,比如父亲的鞋带、母亲的头发等,但几篇文章的主题不相同,生活中也确实有可能遇到这样的情节。”唐荣缵表示,也不否认学生有可能看过该文章,用了其中的一些细节,但是按照自己语言,对主题进行了重新演绎。
          唐荣缵还认为,经过几名老师商议后,佛山的考生所写的作文确实要比之前的文章好。
          “初中生范文可以背,但要融会贯通,不能生搬硬套,且一定要有创新。但考试中用了人家文章的一些片段,这不能和大学论文抄袭相提并论。对于初中生来说,他人文章的结构是可以借鉴的。”唐荣缵表示。从该考生作文中可看到,在最后三大段内容中都为原创,且对主题有重新演绎。因此市教育局不认定该篇文章为抄袭,依旧为满分作文。
          学生:被指抄袭有点“冤”
          此事一经曝出,也受到许多学生的关注,不少人表示这件事要是发生在自己身上会觉得很冤枉。有同学说:“考场里一张小纸片都带不进去,怎么能说是抄袭,再说才70%是相似,原创还是有的,我们平常就是这样训练的,模仿加创新。”
          有同学说,老师会告诉他们,在平时训练中要练就自己的一套固定的写作套路,这样分数即使不高,也不会很低。
          教师:要把握模仿与抄袭的“度”
          模仿能算抄袭吗?多大程度模仿可以被接受?一般而言,800字的作文出现500字以上相似或是两三个段落雷同就可能被认为抄袭,但真正确定是否属于抄袭,还需谨慎,阅卷组老师经过讨论,最终由上级评判。如果属抄袭的话,此作文将被判最低等级。
          每年中高考都会有上万份的试卷,而主题思想却只有一个,雷同是不可避免的,模仿也是少不了的,老师评卷时,不仅看语言、看结构,更重要的是看思想,不会随便让一篇有思想的文章‘蒙冤’,也不会让一篇抄袭文章‘漏网’。
          专家:须杜绝无创造性模仿
          中国写作协会副秘书长施文青教授认为模仿的危害极大,“‘钱学森之问’不仅在质问技术科学,也是在问文学。这几年来,文学作品铺天盖地涌现,精品却很少,而且抄袭事件频繁发生,这与学生时代养成的学习与思考习惯有关”。
          至于如何杜绝中高考作文无创造性模仿,梁桂芳主任认为,根本上就是改变应试教育的死板教学,“不要条条框框,要发散思维;不求辞藻华丽,要重思想深刻、真情实感,引导学生多思多悟,而不是背上几篇范文”。
          陈小喜老师认为,要预防在前,首先老师在平时的教学中要引导学生写自己的东西,即便是借鉴也要创新;其次,考试大纲或教学大纲可以对相似度的界定标准做出说明,对辅导教师和学生起到一种警示作用。
          高海燕老师则从试卷题目上提出自己的建议:要尽量避免套题化,多出一些发散思维的题目,引导学生在作文时有自己的思考。
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