2014年杭州中考作文命题预测演练

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　　【新题预测】
       
        　　亲爱的同学们，当你拿到2014中考语文卷的时候，你心里一定会想，幸福而多彩的初中生活即将结束，新的学习之旅、人生之旅就要启程。
       
        　　是啊，人生就是一个脚印一个脚印走过来的。每一个热爱生活的人，都会怀揣对人生的思考、体验和憧憬，走一步，再走一步。继续前行，是静听花开的信念；继续前行，是直面风雨的勇气；继续前行，是绽放生命的激情……
       
        　　请以“继续前行”为题目，写一篇600字至800字的文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
       
        　　【解题思路】
       
        　　自2009年以来，杭州中考作文一直采用命题作文形式：2009年题目是：“被自己感动”，2010年题目是：“成长路上无捷径”，2011年题目是：“为了自己梦想”2012年题目是：“一份满意的答卷”，2013年题目是：“懂得分享”。根据命题的稳定性与延续性来推断，2014年杭州中考作文依然采用命题作文形式的可能性较大。
       
        　　综观近几年的杭州中考作文试题，都立足于考生“自我”的视角，比较关注考生内心的自我审视和生命成长的独特感受。因此，对于2014杭州中考预测作文“继续前行”应该充分关注以下几点：①关注自我，认识自我；②关注成长，走进生活；③关注情感，突出真实；④关注个性，彰显创新。
         

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        　　细细品析题目“继续前行”，我们可以感悟到：
       
        　　“继续前行”是一个形象的说法，意思是接着把事情做下去。作文时，应化虚为实，把自己要做的事情写具体。
       
        　　“继续前行”，可叙事，写成长经历；可议论，论“继续前行”的人生道理；可抒情，抒“继续前行”的切身感受。写作角度宽广，选取擅长的表达方式。
       
        　　“继续前行”四字隐含“短暂停留”后又连续下去的意味，既要写过去或激动或失落或喜悦或悲伤的经历，又要写“当前”时间节点的思考、行动及未来憧憬。
       
        　　“继续前行”，题目隐藏叙述对象，给考生开拓了思维空间，可以是人，可以是物，考生可以从最熟悉的角度撷取材料。
       
        　　审读作文题前的导语，也能起到激发写作情感、明确立意角度、开拓行文思路的作用。
       
        　　如题中“每一个热爱生活的人，都会怀揣对人生的思考、体验和憧憬，走一步，再走一步”的语句，饱含热情和理性，引领每一个面临中考的学生，带着积极的情感去深思自己的道路，为成长积蓄正能量。尤其是导语中的一组排比句，暗示了这篇作文立意的多个角度。“继续前行，是静听花开的信念”，可从“执著”“自信”的角度立意；“继续前行，是直面风雨的勇气”，可从“历练”“坚强”的角度立意；“继续前行，是绽放生命的激情”可从“理想”“追求”的角度立意。后面的省略号暗示考生还可以进行发散联想。从布局谋篇上来讲，考生可以选取一个立意角度写深写细，也可以采用横向组合的方法，充分地多角度地写人叙事。
       
        　　【佳作引路】
       
        　　继续前行
       
        　　吕婷婷
       
        　　太阳被一片片乌云遮盖，昏暗的微弱的光笼罩着大地。
       
        　　考试结束三天了，今天，成绩已经出来了吧！
       
        　　早晨满怀期望的来到学校，准备拿着成绩单回家，然后过个轻松快乐的五一。
       
        　　教室里。红色封皮的成绩单！躺在我的课桌上。我伸手急着去打开成绩单，忽而又慢下来，慢下来。打开的那一秒对于我来说，就相当于过了一个世纪一般。我闭着眼睛，不敢睁开，我不知道睁开之后将看见的是什么，是悲剧还是喜剧？
       
        　　我终于睁开了眼睛，清清楚楚地看到了，一个个“合格”框在空格里，红色的深深的一个个印迹，印在我的心里。我愕然了！
       
        　　外面下起了雨，如倾盆般倒了下来。
       
        　　我迷茫了，朦胧了。眼前的路似乎变得隐隐约约，就像一条岔路，没有指向标，没有路牌。我趴在座位上，一动不动。
       
        　　人，总要接受现实。
       
        　　我从座位上站起来，脚似乎十分沉重，像是灌了铅一般抬不起来。走出教室，走到洗手间，我用手接了凉水，往脸上泼，一阵冰冷直袭心底。我终于睁大了眼睛，十分清晰地看见了前方的路。
       
        　　回想之前，我紧张备战，早上六点甚至五点起床，为的只是早点复习，而桌上那成堆成堆的复习资料便成为每天我唯一的伴侣。去学校的路上还手捧着复习资料；午休时，腿上摊开放着复习资料；晚上，甚至想抱着资料睡觉，脑袋里塞满了知识……而考试的那天，我也一如既往，听到的只有沙沙的写字声。努力奋斗了如此之久，却换回了一张轻薄的成绩！
       
        　　嗨！前脚踏进去，后脚就要紧跟上，不管前方的路如何，总不能半途而废。人生是有得有失。我要一直走下去，直到永远，永远……
       
        　　外面的雨渐渐停了，只剩下雾蒙蒙的天与地上的雨。
       
        　　放学了，我走向校门，两侧早已人头攒动，一个个家长披着雨衣撑着伞。远远地我就望见妈妈。她没有穿高跟鞋，也没有背漂亮的皮包，一身十分朴素的衣服。她等着她的女儿，并憧憬着她女儿的那份成绩单。
       
        　　我泪汪汪的，不知道该怎样说，不知道是否应该说。最后我选择坦白，虽然我知道她不开心，但脑子里不断闪现的妈妈操劳的身影让我做出这样的选择。
       
        　　妈妈，今后我会继续努力，继续奋斗，努力超越自己！
       
        　　雨后，空气格外清新。沿着这条路，我将继续前行，为了心中的花儿盛开，也为了妈妈灿烂的笑容。
       
        　　【点评】
       
        　　情感真实，主题突出。小作者选取一次考试失利来细细铺叙自己内心深处真实的点点心绪，从满怀期望到愕然，从迷茫到清醒，从感动到坚定，一步一步地展现“继续前行”的背景和未来。
       
        　　反复穿插，构思精美。反复穿插环境描写是这篇作文的一个突出亮点。天气的变化推动着情节的发展，也烘托出人物不同的心情。如此巧妙的布局，也给人以结构层次清晰、行文流畅清新之感。
         

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        　　【佳作引路】
       
        　　继续前行
       
        　　李梓涵
       
        　　你看见过运动场上的你追我赶，激烈的角逐吗？在漫长的人生跑道上，并没有人向我们发出那响亮而激动人心的继续前行的口令，但在我们四周却处处是无声的“继续前行”的信号。
       
        　　其实，“无声”的继续前行信号却是“有形”的。在学习中，别人比你强了，这就是信号，你便要以现在的基础，继续前行去追上他；而他也要以你的前行为信号，更拼命地向前跑。这样，在学习中就能形成一种你追我赶的状态，使我们在生活跑道上迈出较大的步子。看来，“继续前行”信号能激发人昂扬的斗志。
       
        　　李大钊先生曾说：“不要在日落西山时幻想什么，而要在旭日东升时立即投入工作。”“立即”一词值得品味，即做完一件事继续接着做另一件事。热爱生活的人总是永不满足，永不止步的。这样的人生也是富有激情和诗意的人生。然而在我们周围也有这样的人，他们自始至终地站在半途上或止步，或幻想，或徘徊，对周围的继续前行信号置若罔闻，到死也没有再迈出一小步。“年与时驰，意与日去，遂成枯落”，岂不悲哉！
       
        　　有人或许以“大器晚成”来为自己辩护，他的所谓“晚成”，其实就是指年轻时虚度年华，老了再继续“出发”。可是，不知他想过没有，一个步履蹒跚的老人和聪明伶俐的少年同时从中途起步，哪一个成就更大？为什么要重蹈“少壮不努力，老大徒伤悲”的覆辙呢？张爱玲说：“成名要趁早”。趁着年轻多做事，“继续前行”是一个人青春心态的标志。
       
        　　在漫长的生活道路上，竞赛不止一次，赛程也不止一段，起点连着终点，终点又成为新的起点，它又连着下一个“终点”，直到生命的尽头。人生就是走一步，再走一步。只有拥有继续前行的激情，不断刷新自己成长的历程，跑好每一程，每一段，你的一生才是辉煌的。
       
        　　我们正处于人生旅途，为了不让你的生命变得苍白，请继续前行吧！
       
        　　【点评】
       
        　　观点鲜明。文章紧紧围绕“要继续前行”的观点，从“继续前行能激发人昂扬的斗志”“继续前行是富有激情和诗意的人生”“继续前行是一个人青春心态的标志”等不同角度进行论述，又在段落中多处运用点染、扣题、中心句之法，使观点更加鲜明。
       
        　　论证严密。首段从运动场上的奔跑引入论题，第二、三、四段从三个角度深入论述论点，摆事实，引名言，讲道理，作对比，论证方法多样，令人信服。第五段总写一笔，末段提出希望收尾，思路清晰，布局严谨。