按需制定完美寒假计划

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        专家认为，假期最好的学习方式是体验而不是“补习”。
       

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        不能行万里路，留在北京体验各场馆的活动也是好的。
        　　寒假计划·突击学习短板
        　　学生烦恼：韩邵华，初中三年级
        　　马上就要高考了，自认为比较聪明吧，可平时贪玩，考试又马虎，成绩总是在中间徘徊。打算这个假期认真做几套题，但还想和死党们一起逛街、电影……反正要丰富多彩一些才好。初三虽然只有一个，可初三的寒假也只有一个啊！
        　　【老师建议】
        　　寒假学习应有的放矢，量不宜太大
        　　●曾蓉，北京市剑桥中学高级教师
        　　好的计划可以帮我们理清思路，节约时间，提高办事效率。中学生还属于未成年人，思想并不成熟，这就需要老师、家长给孩子做好计划。计划包括日计划和周计划，家长在做计划之前，建议和老师沟通，摸清孩子的日常行为和学习的优缺点，有的放矢。学习量不宜太大，宜精。
        　　第二个就是计划的执行了。未成年人自控能力较差，需要家长做好监督，在习惯养成初期尤其要注意按点做事，不能心软。
        　　此外，“言传身教”的力量不可小觑。
        　　【专家支招】
        　　假期最好的学习方式是体验
        　　●林格，知名教育专家，中国关心下一代工作委员会专家委员会副主任
        　　寒假是学生呼吸新鲜空气的好时机，假期最好的学习方式是体验，是行万里路，是培养积极情感（亲情，友情），而不是“补习”。在正常上学时间，却需要切实提高课堂效能学习质量，我认为这是生命的节奏与韵律，需要一种好的内心秩序。
        　　假期学习三至五天温习一次
        　　●庄文辉，学而思北京小学部校长
        　　寒假在放松的同时，最好能够每隔一段时间，3-5天把学习过的知识复习一下，做一些和知识点相关的题目，做到温故而知新。
        　　复习巩固的同时，最好能够把要学习的新知识先熟悉一下，目前各个小学的教学内容都不是很难，可以让孩子提前学习一下，也便于更好的理解。
        　　此外，在放假后的一周，和开学前的一周，一定要做好过渡的工作。特别是开学前的一周，一定要复习，以便学生尽快进入新学期学习状态。
        　　家长烦恼：张先生 工程师，儿子初三
        　　最近出差顺路去了一个大学室友家，发现他家的孩子知识面很广，对历史和文学都很感兴趣，作为同龄人，待人处事比我家孩子强多了，我最近在想，是不是我家缺少文化氛围，对孩子的课外阅读重视不够？是不是应该利用这个寒假来突击一下？
        　　【专家支招】
        　　韩寒只有一个，课外阅读因人而异
        　　●黄国荣，军旅作家，中国出版工作者协会常务副秘书长
        　　学生的智商有差异，不是说所有学生都必须加强课外阅读。中小学生首先得按国家教学大纲完成规定的教学科目和课程学习，在此基础上开展课外阅读，否则，课外喜爱的东西读得很有兴趣，但学业却无法完成。不能以韩寒这样的个例来鼓励学生，中国13亿人中，韩寒只有一个。对那些智商较低、正常教学课程完成很吃力的学生，不应该多提倡课外阅读。而对学习轻松，规定的教学课程不能满足其需求者，应该鼓励他们多进行课外阅读。
        　　课外阅读是长期目标，短期阅读应有选择性
        　　●尹建莉，教育专家，《好妈妈胜过好老师》作者
        　　对于每一个孩子来说，课外阅读都应该是一个长期的目标，短期阅读选择很重要。有的家长问小学三年级的孩子应该读什么书，或是问12岁的孩子该读什么书。这是比较难回答的问题。课外阅读不是做功课，不存在哪个年级该读哪些书的问题。孩子在四五岁前的阅读大家差不了多少，一般都是读图画书。但六岁以后，基于孩子以前的阅读基础不一样，并且开始形成他们自己的兴趣，孩子们在阅读水平和兴趣上会表现出明显差异。
        　　所以孩子该读什么书，不要太关注孩子几岁、上几年级，应主要看他以前的阅读基础是怎样的,还有他的兴趣是什么。
        　　一本书适不适合孩子看，最主要的是看他愿不愿意看，只要孩子愿意，就可以。不要人为拔高，也不要人为阻碍。当然这并不反对家长可以有意地推动孩子提高阅读口味。