2009年安徽省中考英语纲要简要分析

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　　合肥中考网8月22日：2009年安徽省中考英语纲要简要分析
            英语：目标更明确 考点更清晰
        　　《纲要》在原来的基础上日趋完善，考试的目标和要求标注得更加明确，将《英语课程标准》联系得更加紧密，让教师和学生在中考复习更好把握方向，抓住考试重点，为了便于同学们复习冲刺现将新《考纲》的变化罗列一二。
        　　变化之一：在考试内容部分，将《英语课程标准》语言知识部分中五级的内容和要求增补进新的考试纲要中，这样将《英语课程标准》和《考纲》紧密地联系起来，这样教师既可以从宏观上把握考试方向，又可以从微观上抓住考点复习。
        　　变化之二：在第六部分的参考试题部分，考试内容更加突出语言的交际性，单项填空试题二十小题有十九小题是在情境中考查学生语言知识和语言运用能力，原来的考纲中只有十一小题运用情景对话的形式。突出了新课程改革理念：终结性评价应着重检测学生综合运用语言技能和语言运用能力。
        　　变化之三：在附录1部分的语法项目中强调了构词法以及句子种类的考查，新的《考纲》将原来的只要求理解的备注删去。笔者以为我们应该认真复习三种构词方法，关注常见的派生词，从所给的参考试题中我们发现了immediate， eatable， carelessly， usable等派生词。这些词都是新《考纲》的词汇表中没有的，但是它们都是和考纲中的单词是同根词。关于句子种类我们应该复习感叹句的用法，近几年没有考到，这是初中英语的语法难点。
        　　变化之四：附录3中功能意念项目表较旧的《考纲》更加细化，更加明晰，并且给予英文注释，更加便于学生对语言实质的把握和理解。总之，我们应该以不变应对万变，以扎扎实实的复习赢得中考的好成绩。   ·合肥三十八中 许静·
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2016-7-9 10:12 上传

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