我与孩子的中考故事——陪伴孩子跨过推荐生门槛

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　　三年前的小生初经历犹在眼前，孩子又面临中考了。三年前，写了一篇孩子小升初的经历，应好友邀请，再把孩子中考参加推荐生的经历记录下来，也算是在孩子成长过程中的一笔财富。
       
        　　考前
       
        　　我的孩子一贯有主见，她早就想参加山师附中的推荐生考试。用她的话说，山师附中本校离家近些，再者，山师附中多彩的文化氛围吸引了她。所以，她铁定了心要考山师附中的推荐生。
       
        　　这里有必要说一下孩子在初中的学习情况。我的孩子虽然是女孩，但数理化一直不错，特别是数学，成绩在班内一直名列前茅，参加全国和全省的数学奥林匹克竞赛也获得了名次。相比较而言，其它学科差些。但在初二下半学期，孩子的班主任重点抓我孩子的英语，因此，孩子的英语成绩进步很快，到初三的时候，平时考试多在110分左右。在此，必须要感谢孩子的班主任，还有山大附中孩子的各科老师，他们的教课非常尽心尽力，让孩子受益匪浅。
       
        　　我本人想让孩子试一下实验中学的推荐生。原因是数学一直是孩子的强项，而实验中学的笔试一直重视数学的考核（占笔试总成绩的一半）。事实上，实验中学今年的数学题很难，我孩子如果参加实验的推荐生考核，也许真能发挥其优势。但鉴于孩子铁了心要上山师附中，我们也尊重了孩子的选择。再加上听山师附中的老师说，推荐生要进他们的实验班，而实验班的教学质量和学习氛围甚至要比实验的普通班还要好。听到这些话，我多少有些释然。
       
        　　不得不说，孩子的语文成绩一直不太好，一般情况下考试都不超过100分，这也造成了孩子的总成绩在学校、班级总排名位居中上而已。推荐生考试一般不考语文或者占比很少，因此，通过推荐生考试进入心仪的高中，对我孩子来说尤其重要。孩子自己对此也很明白，因此，考前，她多少有些压力。

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        　　笔试
       
        　　山师附中推荐生笔试考核科目是数理化，期中，数学占60分，物理40分，化学20分。笔试成绩之和再核算为总成绩的占比60%。
       
        　　确定推荐生考试之后，孩子班级老师针对性进行了辅导。孩子做了一些往年的考题，认为数学问题不大。对物理后面的压轴题有些畏惧，特别是有些解题可能超纲。于是，我从网上多找了一些物理中考压轴题让孩子练习。孩子考前也是主要复习物理。
       
        　　数学不用操心，物理重点复习。化学呢？从网上查找信息得知：往年山师附中推荐生考试化学科目一般比较简单，因此，无论是家长、老师还是孩子本人，都忽视了对化学的备考。
       
        　　但人算不如天算。孩子的问题恰恰出在化学上。
       
        　　5月23日是一个晴朗天，我们的心情也很好，期待有个好的结果。11:30左右，孩子考完了，在吃饭的时候，问考的如何？孩子挨个说：数学有一个填空、一个选择没把握，其它应该都没问题，60分差不多得55分，接着说，今年的数学题简单。物理后面的大题都没问题，不定项选择题，有2个没把握，40分估计也能得35分。当说到化学的时候，孩子眼圈发红，有些变声：20分的题，只有10分有把握，其它的题都是蒙的，这些题从来没做过，也不知道咋做。也许是受到化学的影响，最后孩子说，能否通过笔试，真不好说。
       
        　　我劝慰孩子说：你数学、物理考的不错，你认为题出的简单。但推荐考试，作为竞争性选拔，数学、物理不会太简单的，只不过你这两科学的好，把分数拿到了。化学有些超纲，你不会，其它会的孩子也不多。原因一是初中就学化学一年，平时复习少，上这个科目辅导班的也少。二是大家都认为化学题简单，都没太重视。听了我的分析后，孩子的心情有所放松。
       
        　　下午4:00左右笔试结果出来了，孩子如愿在24日面试的58名学生名单中。

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        　　面试
       
        　　从将近400名学生中进入前58名后，孩子反而有些小紧张。针对第二天的面试，我和孩子妈妈协助孩子做针对性准备工作：动手环节，要注意严格按照要求做，注意节约、环保；心理测试方面，自个的表达要体现正能量，往积极的方面考虑。针对第二天评委的提问有可能涉及到针对当前时事热点的思考，我事先给孩子准备了一些，比如对路怒、抗日纪念日的看法等等。孩子也是专心致志复习，从中也多少看出她有些压力。
       
        　　24日的面试孩子抽签比较靠后，从陆续出来的孩子口中得知：动手题考的是从高空落鸡蛋如何保证不被摔坏，这个题孩子不陌生，央视《走进科学》演示过，孩子平时在学校也做过，但今天的考试辅材只有卡纸和双面胶，要想确保鸡蛋平稳落地确实有些为难，事实上，58个孩子只有5个通过测试。我认为孩子做的还可以，但孩子自己多少有些不满意。
       
        　　评委老师的提问只有3个，英语对答是要求回答自己平时在初中学校参加哪些活动，我孩子比较诚实，回答了很多，不会的单词竟然用中文解释，真是无语了。
       
        　　让孩子比较失望的是对一篇山师附中介绍的快速阅读。当时，材料是跟随着动手的辅材一块发下的，虽然老师提示让孩子看看，但孩子们都认为是为动手做的辅材，都没太上心进行阅读。但当把这个材料收上去后让根据阅读的内容回答问题的时候，我孩子当时蒙了，她说考的太细了，她根本没留意。不仅是她本人，她那组的其它孩子也都犯了同样的错误。
       
        　　我个人认为，这个题考的很好。考点是观察孩子对细节的把握。我们生活中，很多失败都是由于不太注重细节造成的。这点，对于刚要迈入高中的孩子来说，对此体会还不深，这次小小的失败对其以后的成长定会有很大帮助。
       
        　　面试结束后，已经12点多了。也许是几个细节做的并不好，孩子不是太满意。中午吃的饭很少，平常不休息的她，中午竟然睡了一会。
       
        　　终于等到了最终的结果，孩子如愿入围了最终的29人名单中。回头想想，孩子之所以达到目的，一是幸运地扬长避短，再者，平时的扎实的数理化基本功发挥了作用。
       
        　　得知了最终的结果，孩子毕竟是孩子，一如三年前知道考上山大附中一样，这次她也是高兴地跳了起来。
       
        　　我不失时机地对她说：职业地做好初中生涯的最后一班岗，还是要照常参加二摸、三摸，听从老师的安排。最重要的是，要总结好三年初中生涯的得与失。
       
        　　最后，再次感谢山大附中的老师们，特别是孩子的班主任。在孩子三年的成长生涯中，你们不仅教知，而且孜孜不倦地育才，指导孩子如何健康成长。