2015年中考化学复习指导：要举一反三触类旁通

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　　中考在即，有关专家对化学的复习做出了提醒和指导。专家一再提醒考生要重视基础知识的复习，更要高度地重视实验。
        　　化学：题型示例分析要牢牢掌握
        　　这些基础知识你掌握了没有
        　　2014年长春市的中考命题将继续执行7:2:1的难度，进行初中毕业生的学业评价工作。因此，基础知识和基本技能的考核仍将占有较大的比例。考生对于基础知识掌握的怎么样了，梁凤山老师列出了下面这些内容，大家可以自查一下。
        　　把握基本概念和基础理论的核心要点。要在理解的基础上，能够运用基本概念和基础理论分析和解决实际问题。
        　　基础化学用语要过关。化学用语(包括元素符号、离子符号、化学式、化学方程式等)是深入研究和理解化学的符号化的思维工具，是初中化学的重点内容之一。在复习阶段，要重视对基础化学用语的复习，要通过适当训练，切实掌握化学用语的书写规律和基本要求，理解化学用语的含义，保证化学用语的书写准确无误。
        　　元素化合物知识要准确。空气及其主要成分、水和常见的溶液、金属和金属材料、常见的酸碱盐等常见的元素化合物知识，是我们认识自然、与自然和谐发展的基础。在复习元素化合物知识时，要根据彼此间的有机联系构建全面、深入的知识体系，要在明确物质之间的相互关系的基础上，加深理解它们的性质和反应规律。
        　　要了解元素周期表、常见金属的活动性顺序、部分酸碱盐的溶解性表、固体物质的溶解度曲线等学习工具的形式、内容和使用方法。

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        　　考生要提升对方案评价能力
        　　专家提醒考生和老师要充分利用好《2014年长春市初中课程学习指导手册·化学》。“《2014年长春市初中课程学习指导手册·化学》在题型示例部分的分析中，给出了许多思路和方法的提炼与提升，这对我们解答某些类型题有很大帮助。”他说。
        　　化学考试一定要重视实验。首先要理解教材上的基本实验。明确教科书上各实验的实验目的和实验原理；要能够依据实验目的和实验原理恰当选择所需仪器和装置，明确相关实验操作和注意事项、实验现象和结论。通过训练，要能够抓住核心要点，准确地运用语言文字描述实验方案、实验操作、实验现象和实验结论。
        　　提高实验分析能力，要能够从实验原理和实验操作的角度对实验中的异常现象、实验误差进行分析，并准确表述。
        　　加强设计实验方案的训练，设计实验方案能力是实验能力的重要组成部分之一。逐步强化运用基本的实验技能设计简单实验方案的考核，将是未来中考中的常见考点。因此，要加强在明确实验目的基础上的实验方案设计训练，要针对不同类型的实验(如物质的制备、物质的检验、混合物的分离和提纯、溶液的配制等)，要在具体问题的分析和解决的基础上总结规律性的实验思路和方法，适当迁移到新情境中，特别是落实到文字上的表达。
        　　提升方案评价能力，实验方案的评价，要从实验原理(能否达到实验目的、是否节能环保)、实验操作(是否简便易行、是否安全)、实验结论(是否科学可靠)等方面加以评价。