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2015年济南中考作文趋势及注意事项

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发表于 2016-7-10 16:48:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
  2015年中考语文的一轮复习在全国各省市即将拉开序幕,占据中考半壁江山的作文,在本省市有什么规律和趋势?考生将什么作为备考重点?特别是作为山东济南市的考生,中考作文如何有方向性、针对性地积累和训练,将是目前要面临的重要问题。
       
          济南市近三年来中考作文展现
       
          2014年中考题目:请以“一个夏日的早晨”为题目,写一篇文章。
       
          2013年中考题目:请以“定格在记忆中的画面”为题目,写一篇作文.
       
          2012年中考题目:请以“咀嚼生活的真味”为题目,写一篇文章。
       
          通过以上的作文题目来看,考生应该注意到一些规律:
       
          一、三个题目都为命题作文
       
          命题作文虽然有审题的限制,但是也为考生简化了审题过程和审题方向。所以,从审题上看,出题者在限制性的题目的同时,也让考生更能快速地审题和立意。 如:“一个夏日的早晨”这是一个特定时间,限制词“一个”不是几个,“夏日”不是其他季节,“早晨”不是其他时刻。这就限制住了考生的思维,而把精力放到 立意、选材和布局上去,大大剪短了思考时间和快速定位方向了。
       
          二、作文题目是一个短语
       
          咀嚼生活的真味——动宾短语;定格在记忆中的画面——偏正短语;一个夏日的早晨——偏正短语(时间状语)。为什么要强调短语呢?从审题上看,短语类型会引导考生做审题对象和重点的判断,快速确定立意和选材范围。
       
          1.动宾短语——审题对象是宾语,重点在动词上
       
          “咀嚼生活的真味”审题对象是宾语“生活的真味”,那么我们延伸到生活的真谛——真情、美感、智慧等;审题重点是动词,“咀嚼”是动作,是文章的重 点,如何咀嚼?其实我们可以延伸到几个词“体味”、“感悟”、“欣赏”等。其实这个题目,可以通过写生活中的一件事、一本书、一段音乐、一句哲理话语等, 写出自己的感悟的“美”或者“理”。
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发表于 2016-7-10 17:39:38 | 显示全部楼层

       
                       
          2.偏正短语——审题对象在中心语上,而重点是修饰语上
       
          如:“定格在记忆中的画面”审题对象是“画面”,考生可以联想到自己的生活经历:亲情画面、师生情画面、友情画面等;也可以联系社会题材人文关怀等。 “定格在记忆中”,考生要学会延伸到“不能忘记”、“铭记”等。所以,通过以上画面的描述,写什么品质、情感、或美丽的景色让我无法忘记,然后点出中心。
       
          3.时间或地点状语——需要我们补充完整
       
          “一个夏日的早晨”,这个题目,有些特殊,这是一个时间状语,很显然,需要我们写具体事件,而不是写常态,来展现立意。但是,写之前,我们需要在脑海 里补充主要内容。如:一个夏日的早晨,我体会到什么才是真正的幸福。这样,我们写文章时就有了方向了。这样的题目,还有地点状语。
       
          “万象归四法”解析济南市中考作文
       
          从近年来全国以及各省市的中考作文真题和一模或二模题上看,中考作文的命题方向有四大类:
       
          1、成长感悟类
       
          2、感恩感动类
       
          3、励志素养类
       
          4、审美感悟类
       
          当然不同的老师或学校分类也有所不同,或者按照这个思路,分类很多。对于考生来讲,分类越多,越不容易运用和归类。那么如何运用这四个类型实现中考作文的千变万化的无缝链接呢,实现“化万为一”呢?
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发表于 2016-7-10 18:53:55 | 显示全部楼层

       
                       
          首先我们要了解一下这四大类的内涵:
       
          成长感悟类:包括个人的成长变化,这个要写自己的变化轨迹或者一件事的触动,让自己有所感悟;或者,写出你们年龄阶段的特点的,如:“我的初三生活”。
       
          感恩感动类:亲情、友情、师生情、离别情等,这些是考生的生活主题,可以通过自己的亲身经历,来展现对这些情感的感悟。除此之外,社会关爱、人文关怀、爱国情感等,都是属于这类的作文题目里。
       
          励志素养类:包括:自信、责任、宽容、乐观、坚持等,这类文章展现传统美德或者一种力量,如“微笑的魅力”。
       
          审美感悟类:包括自然美、文化美、艺术美,这类的文章要求立意要深刻,语言文字要美,展现的是画面感中有情感和理趣。
       
          以上我们了解了中考四大类的写作类型了,如何根据千变万化的题目归到四类里呢?现在我们从山东济南市近三年来的作文题目入手,看如何运用。
       
          2012年中考题目

       
          请以“咀嚼生活的真味”为题目,写一篇文章。根据这个题目我们可以理解为:“体味生活的真谛”。四大类中考生可以写:
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发表于 2016-7-10 20:00:27 | 显示全部楼层

       
                       
          1、感恩感动类,体味亲情、友情、师生情的感动、也可以写社会现象中,领悟到的人文关怀,这是体会到的生活的真味。
       
          2、励志素养类,在生活中,通过一个细节、一句话、一个事物,领悟到的自信、坚持、乐观等,这也是体会到的生活的真味。
       
          3、审美感悟类,通过欣赏艺术美,如音乐中的韵味带给人的美感;通过文化,如书籍里的话语,带给的力量;通过民俗,如“渐行渐远的春节味道”,体会传统的美同时,呼吁传承传统文化等。
       
          注意点:这个题目,重点在在什么场合或背景下咀嚼,另外,如何体会到的真谛,要把真谛揭示出来,否则,只是材料的罗列而已,没有升华主旨。
       
          2013年中考题目
       
          请以“定格在记忆中的画面”为题目,写一篇作文。这个题目,上面我们分析过,考生可以理解为:不能忘记的那一幕。四大类文章中,考生可以写:
       
          1、成长感悟类,通过写成长过程的一个触动点有所领悟,并强调这一幕作用,如,向日葵在风雨中坚强地站立、丝瓜的坚韧、红梅映雪等画面,这一刻定格在记忆中,让自己领悟到的坚强。
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发表于 2016-7-10 20:41:56 | 显示全部楼层

       
                       
          2、感恩感动类,这样的画面可以定位:母亲为自己准备做早餐的忙碌;老师课堂上面对突发事件后,展现爱学生的画面;社会中,乞丐拿出自己的讨来的钱,去捐款比自己更不幸的人的画面等,展现自己的内心触动,感悟人间情感的美好。
       
          3、审美感悟类,这一类可以写成游记性散文中,美好的画面,展现陶醉情感。
       
          注意点:画面不是事件,需要在这一幕中,刻画细节描写,于细微处见大情大理。
       
          2014年中考题目
       
          请以“一个夏日的早晨”为题目,写一篇文章。这个题目,是个时间状语,需要我们进行补充完整,才能确定立意。不过,这里的补充不是简单地在原题上补 充,而是我们的审题思路。补充的方向是立意方向,里面的选材和构思,需要我们根据补充的内容进行构建。下列只是举例子,仅供参考:
       
          1、一个夏日的早晨,我学会了坚持。——成长感悟类,通过一个夏日早晨,自己所见所闻,自己产生了触动,然后领悟到的是成长的启迪。
       
          2、一个夏日的早晨,我懂得了亲情的伟大、人间的温暖等。——感恩感动类,这个要在材料上选择在亲情上,时间受到限制后,地点自己可以写在家里,上学路上等,环境可以是下雪,可以是下雨,通过事件和描写,来展现亲情的伟大。
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发表于 2016-7-10 21:09:27 | 显示全部楼层

       
                       
          3、一个夏日的早晨,我体会到真正的幸福。——励志素养类,这个主要在体现主旨上,真正的幸福是付出或者奉献,体现传统美德。
       
          注意点:“一个夏日的早晨”,这个题目已经是事件叙述的一个要素了,所以,要写的是事件,注意叙述的时候,虚实结合,多种表达方式的灵活运用,展现文章的信达雅。
          2015年山东济南市中考作文趋势及注意事项
       
          根据近年来济南市中考作文题目分析,2015年中考题目不会有太大变化。
       
          从形式上来讲,应该是一个短语,注意动宾短语、偏正短语、主谓短语等,考生要注意审题的时候的要点:对象,重点,限制词。
       
          从内容上来讲,四大类里,成长感悟类、感恩感动类为主,其他根据情况来扬长避短,写出新意。
       
          考生注意选材、结构、语言等方面的新颖和唯美,展现自己的风格特色,避免选材俗套、结构平淡、语言枯燥现象!
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