2012南京中考物理指导用书解读

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　　南京市优秀青年教师江宁区百家湖中学罗斌老师认为：依据《全日制义务教育物理课程标准》和苏科版初中物理教材的使用情况编写的《2012年南京市中考指导书·物理》（以下简称《物理中考指导书》）的编排分为三大部分：考试说明、复习指导和附录。考试说明分为考试范围、考试内容及要求和试卷结构。复习指导是全书的主要部分，具有较强的实用性和操作性。附录的内容重在指导学生中考前的复习和心理调整。本书主要有以下特点：
       
        　　一、稳中有变，体现创新
       
        　　从《物理中考指导书》中可以看出考试范围、考试内容和要求以及试卷结构与去年相比都没有发生变化，书中一如既往地注重基础知识、基本技能、基本应用，这样做减轻了学生过重学业负担，提高义务教育阶段的教学质量。同时《物理中考指导书》进行了删改，增加了探究性与开放性试题，注重提高学生的综合能力，注意结合社会热点、焦点、科技发展的前沿成果，做到与时俱进，体现时代性，有利于培养学生的创新意识和实践能力。
       
        　　二、流程合理，方便使用
       
        　　复习指导中每章节都有四个板块：双基回顾、学法指导、例题分析和复习练习。双基回顾实际上先帮助学生梳理知识，强化对本章知识的了解。学法指导帮助学生理解本章的重点，化解本章的难点，重在解题方法的指导。例题分析选择典型例题，给出了分析过程，但是没有解答过程，解答过程留给学生自己完成。最后通过复习练习进行反馈。这样的流程符合初中生的认知特点，切合物理复习课的思路，教师和学生使用时感到既实用又顺手。
       
        　　在四个板块中，双基回顾采用的是填空的方式，一是可以促进学生主动学习，节省时间。二是可以让学生明确知识点，便于梳理。例题分析重在帮助学生分析题意，列出了分析过程，提高学生的审题能力。复习练习分为练习一和练习二，练习二的试题难度高于练习一。大部分学生一定要认真细致的完成练习一，因为考试中有大部分试题是基础题，基础题抓住了才能得高分。
       
        　　三、积极审慎，渗透思想
       
        　　《物理中考指导书》中的每一个题目都经过精挑细选，认真编制。学法指导在帮助学习理解重点、难点知识时，不是简单叙述，而是采用不同的方法帮助学生整理、归纳和总结，使学生便于掌握。复习指导中增设的《实验复习专题》强调了实验在物理中的重要地位，中考试卷更加重视实验过程中一系列能力的考查，包括实验操作、实验方案的设计、实验数据的分析处理等，让学生对实验做到系统复习，提高解答实验题的能力。附录一：给你一双隐形的翅膀，对于学生中考常见错误分析和考前复习指导更是精心设计，学生感到很亲切，渗透了以人为本的思想。
       
        　　复习时，要充分发挥《物理中考指导书》的指导功能。在复习过程中，尤其要用好复习指导的四个板块，双基回顾中的知识必须首先掌握，学生最好在复习课前阅读课本后独立完成，找出自己不清楚的内容，增强复习过程中的问题意识。例题分析由学生解答之后再对照分析过程，从中得到启发。通过典型例题的学习和研究，挖掘方法，重视解题策略和方法指导，做到能举一反三，触类旁通，学以致用提高复习效率，减少复习的盲目性。课堂上重点展现学生的问题，注重讨论过程和问题解决，这样才能取得更好的效果。考前一定要认真利用好附录二，对照知识框架检查是否还有缺漏，形成知识网络。只要用好中考指导书，相信考生一定会以良好的心态取得满意的成绩。