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2015年中考语文基础复习之病句

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发表于 2016-6-28 12:21:08 | 显示全部楼层 |阅读模式
  中考命题总结·病句题从2009年-2015年北京近五年中考来看,关于病句这一考点2009年-2011年并没有作为考点,2012年以选择判断修改正误的形式出现,语病类型主要为成分残缺和搭配不当。2013年延续了2012年的考法,但形式稍有变化,以选择修改恰当的形式出现只针对一句话,考查难度有所下降。2014年中考未涉及。
          关于语病,主要考常见语病中的“搭配不当”、“成分残缺”、“语序不当”、“重复累赘”、“一面两面”以上五种,主要以判断修改是否正确的选择题形式出现。2013年选择病句题命题特点一是注重了语句实践性,学生学会在具体语境中辨析并修改语句;二是注重了语言考查的综合性,语句的句式、句意、语序等因素;三是学生即使对汉语语法体系没有完整的认识,也可以根据语感、简单的病句判别方式来辨析、判断病句。
          辨析语病的方法:
          第一,找出已知句子的主干。先找出句子的主语、谓语、宾语是否残缺,是否搭配不当。
          第二,梳理句子的枝叶。在句子中,定语、状语、补语与主干相比较,如果检查过主干没有差错,就应检查定语、状语、补语是否恰当。
          第三,仔细揣摩句子意思是否存在问题,语序是否合理,句子前后是否矛盾等等。
          第四,弄清前后句子关系。辨析时既要看关联词,又要看句子的内容。
          (2012年·中考)
          4.根据文段内容,对下面两个画线病句的修改都正确的一项是在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中,①很多家长努力为孩子争取上台演出。他们希望孩子变得更加开朗、更加自信,②语言表达能力和表演水平得到改善。看来,家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。
          A.①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“提高”
          B.①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“改变”
          C.①句应在“演出”之后加上“的机会”②句应将“改善”改为“改变”
          D.①句应在“家长”之前加上“学生”②句应将“改善”改为“提高”
          【解析】本题考查学生对病句的感知与修改能力,①句成分残缺,应在句末添上“争取”的对象;②句搭配不当,“表达能力和表演水平应与“提高”搭配。答
          案A项符合。
          (2013年·中考)
          5.结合语境修改画线病句,最恰当的一项是在现代工业社会,煤炭、石油和天然气的过多燃烧,导致大气中二氧化碳含量急剧增加,二氧化碳具有吸热和隔热功能,它在大气中增多的结果是形成了一个无形的“玻璃罩”,太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散,造成地球表面温度升高,这就是我们常说的“温室效应”。
          A。修改:外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量
          B。修改:使外层空间无法接受到太阳辐射到地球的热量
          C。修改:无法向外层空间发散太阳辐射到地球的热量
          D。修改:使太阳辐射到地球的热量无法向外层空间发散
          【解析】病句类型:成分残缺。画线的句子“太阳辐射到地球的热量向外层空间无法发散”的主语是“热量”,是一个独立句,和前面的句子无法衔接。因为
          此句中已有主语“玻璃罩”,所以需要加衔接性的动词,答案D项符合。
          对于2015年参加中考的学生应持续关注基本的语病类型、判断及修改。
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