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太原中考网：2013中考结束了.成绩是几家欢乐几家愁.超常发挥的自不必说,失常发挥的却需要总结一下经验教训,毕竟高考就在前面等着. 失常发挥的弊端极大,兜不住底是最极端现象,但即使是落到第7第8志愿录取,其实也是吃了大亏的,毕竟志愿越往后,梯度越大. 这样的情况必须深刻反省,如果高考再度出现,危害后果尤甚.
我根据自己的观察,写了几条原因,症状和相应的对策,抛砖引玉啊,欢迎大家补充,指正.
第一种，我觉得人数最多的，是家长本身对孩子的成绩的认识就出现了偏差，孩子报喜不报忧，危害就在于，志愿完全偏离 客观情况,这是一种伪失常,原因在于家长和孩子的沟通不够坦诚,客观.
症状: 重复性的考试失常,十次考试九次失常.这个时候,家长就要注意了,会不会是对孩子的水平估计过高了. 按照统计学的7点原则来看,如果连续7次实测低于标准,就可以认定,产品是低于标准的.学习成绩应该符合这样的统计学标准.
对策: 开诚布公的告诉孩子,家长和孩子是一条战线上的战友,绝对需要彼此信任,才能在中考的战场上胜利.如果学习有任何问题,千万别藏着不说.不怕神一样的对手,就怕猪一样的队友.孩子,千万说实话.
第二种，我觉得是过度依赖老师填鸭式的灌输，缺乏独立思考，大考通常题目较新.
症状是大考失利，小考没问题
对策是给自己留够时间，独立思考。饭吃到肚子里，消化是另一回事。别吞下去就不管了。
第三种，我觉得是知识网络在某个特定点上存在漏洞。
症状是成绩不稳定，忽高忽低，事实是，踩到了漏洞，成绩就会差。
对策是一定不要存侥幸心理，一旦出现没考好，一定要找出根本原因。统计上叫做root cause，只有找到根本原因，才能清除定时炸弹。
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发表于 2016-7-23 13:07:57