专家指导：语文口语交际解题策略

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　　“口语交际”大多具有不定性、灵活性、多元性等特点。中考语文试卷出现的口语交际题大多比较切合初中学生的生活、认知水平、理解能力考生依据“对象、场合，文明得体地进行交流”的基本要求，针对不同题型，灵活的、有创意地进行解答。这就需要学生充分调动积极性，运用个性化的思维来独立思考，从很大程度上培养了学生准确获取信息的能力和语言表达能力。
        　　(一)要准确解答“口语交际”题，首先必须了解和掌握口语交际的基本要求。
        　　口语交际是听与说双方的互动过程，是在具体情境中人与人之间的信息交流过程，是学生倾听、表达和应对能力的具体实践，是展示学生的交际能力、文明程度、语言素养的平台。要在文明和谐中进行人际交流，必须明确口语交际的基本要求。其要求如下：
        　　(1)能注意对象和场合，学会文明得体地进行交流。(2)耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等理解对方的观点和意图。(3)自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯，不偏离话题。(4)注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。(5)在交流过程中，注意根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。(6)讲述见闻，内容具体，语言生动，复述转述，完整准确，突出要点。(7)能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定的感召力。(8)能准确的发表自己的看法，有中心、有条理、有根据;能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。
        　　(二)要准确解答“口语”题，其次必须了解和掌握口语交际的方式和要求。
        　　(1)听：①听新闻广播和一般性发言，能抓住中心和要点。②听记叙性文章，能听清所写的人和事，听出条理和详略。③听读说明性文章，能明确被说明事物的特征。④听读议论性文章，能明确作者的观点和道理。⑤听课、听报告能抓要点作记录，做到重点不遗漏、难点不放过。⑥参加讨论，听出不同意见的分歧所在。⑦与人交谈，要耐心、专注地倾听别人说话，了解对方的意思，能听出弦外之音，话外之意。
        　　(2)①当众说话要态度大方、口齿清楚、语音清晰、音量适中、神态自然、语句连贯、语意完整明白;注意场合、对象，用语文明、得体。②课堂答问、参加讨论，说话要简约，有条理、有针对性。③讲述见闻，内容要具体、有条理，能用恰当的语调表达感情。④口头介绍事物，要按照一定顺序、用恰当的方法，说明事物的特征。⑤扣住话题发表意见，要观点清楚，有一定说服力，不偏离话题。
        　　(三)要准确解答“口语交际”题，需要了解和掌握口语交际题的解答程序。
        　　解答中考语文口语交际，一般可以按照如下程序进行：①看清题目②明确要求③抓住题眼④品读材料⑤理解题意⑥依照要求⑦灵活作答
        　　(四)要准确解答“口语交际”题，还必须遵守口语交际的解答准则。
        　　一般地说，要提高“口语交际”题的成绩，必须遵守如下原则：
        　　(1)言之有“礼”。“礼”即得体，应根据特定的情景采用得体的用语。
        　　(2)言之有“物”。“物”即内容，要摒除不合实际的空话、套话或含混不清言语，话语应力求清楚、明白、简洁。
        　　(3)言之有“序”。“序”即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱，要注意事物内在联系及因果关系，力求意明句畅。
        　　(4)言之有“节”。“节”即简明，答题时要满足试题要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。
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