2013初三语文阅读理解文体讲解（汇总）

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        　　2013初三语文阅读理解文体：文言文复习
        　　《北京市中考说明》文言文篇目
        　　偏重写人：
        　　1.《曹刿论战》
        　　2.《扁鹊见蔡桓公》
        　　3.《邹忌讽齐王纳谏》
        　　4.《陈涉世家》（10年）【详情】
        　　2013初三语文阅读理解文体：说明文
        　　二、要读出如何进行说明的？
        　　（一）说明文的结构
        　　1.总分式结构
        　　总——分——总
        　　总——分【详情】
        　　2013初三语文阅读理解文体：阅读复习
        　　3.准确理解文章的基本内容
        　　例如：《读孟尝君传》
        　　世皆称孟尝君能得士，士以故归之；而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。【详情】
        　　2013初三语文阅读理解文体：句子排序
        　　2.方法技巧：
        　　一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素：
        　　①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。
        　　②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。
        　　③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。【详情】
        　　2013初三语文阅读理解文体：语法知识
        　　一、排序
        　　1.下列句子顺序排列正确的一项是（江西）
        　　①“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。
        　　②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。
        　　③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。【详情】
        　　2013初三语文阅读理解文体：字音
        　　1.因习惯而错读
        　　如，“符（fú）合”常被错读（fǔ），“档（dàng）案”常被错读（dǎng），“粗犷（guǎng）”常被错读（kuàng）。怎样避免这种错读呢？① 换词识别。像“符号”只有 （fú）这个音，就能确定在“符合”也读（fú）。②谐音记忆。像“装载”这个词，读的时候在头脑中想象为“装在”（zài）。③根据声旁来确定。如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。【详情】
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