备战2013中考语文：阅读及答案－－云 雀 （贾平凹）

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　　阅读及答案--云 雀 (贾平凹)
        　　小小的时候，我眼见过一个奇妙的现象，便不敢忘去;一直到现在，我已是垂垂暮年了，但仍还百思不得其解呢。
        　　我们的隔壁，是住着一位老头的。他极能养鸟，门前的木架上，吊下各式各样的鸟笼;里边住着云雀，绿嘴，画眉，黄鹂儿尽是些可怜可爱的生灵儿。整天整天里，我们就守在那鸟笼下，听着它们鸣叫。叫声很是好听，尤其那只云雀，像唱歌一样，打老远就能听见，使人禁不住要打一个麻酥酥的颤儿了。
        　　时间一长，那云雀声就不比以前那么脆了，老头便给它吃最好的谷，喝最清的水，稍不鸣叫，就万般逗弄;于是它就又叫起来了。但它叫起来的时候，总是在笼里不能安宁，　左一撞，右一碰的，常常把黄黄的小嘴从笼格里挤出来，盯着高高的云天，叫得越发哑了。
        　　它唱得太疲劳了。我们都这么说，便去给老头建议，不要逗弄它了吧。
        　　但是，每每黎明的时候，它就又叫起来了，而且每个黎明都叫。我们爬起来，从窗口里看去，天刚刚发亮，云升得很高很高，老头并没有起床呢。于此才明白别人不逗弄它，　它还是每天要叫的;依然嘴挤在笼格外边，翅膀扑闪着，竟有几根绒绒的羽毛掉了下来。
        　　它在练嗓子吗?妹妹说。
        　　不，它那嗓子已经哑了。我说。
        　　那它为什么还要唱呢?
        　　谁知道呢?你听，它是在唱一支忧郁的歌吗?
        　　细细听起来，果然那叫声充满了忧郁;那往日里悠悠然的叫声原来是痛苦的呼喊呢?!
        　　是它肚子饥了，渴了吧?妹妹又说。
        　　我们跑过去，要给它添些食儿，却看见笼里满满地放着一盘黄谷，一盘清水：这又使我们迷糊了。
        　　一定是向往着云天吧。
        　　我们这么不经意地说过，立即便觉得是很正确的。想，它未被老头捉住之前，它是飞在天上的，天那么空阔，天便全然是它的;黎明的时候，它一定是飞得像云一样地高，像黑暗宣告着光明。如今，黎明来了，它却飞不出去了，才这么发疯似地抗议了!我们在笼下捡起那抖落下的羽毛，深深地感到它的可怜了。
        　　我们把这想法告诉给老头，老头笑我们可爱，却终没有放下了它去。它每天还是这么叫着，唱那一支忧郁的歌。
        　　我们终于不忍了，在一个黎明，悄悄起来，拆开了笼的门，放它出去了。它一下子飞到了柳树稍上，和柳稍一起激动，有些站不稳，几乎就要掉下来了。但立即就抖抖身子，　对着我们响亮地叫了一声，倏忽消失在云天里不见了。
        　　老头发觉走失了云雀，捶胸顿足了一个早上，接着疑心被人放走的，大声叫骂。我们听了，心里却充满欢乐，觉得干了一件伟大的事情。
        　　云雀飞走了，我们却时时恋念着它，当看着那笼里的绿嘴、黄鹂、画眉，就想它这个时候，是在天的哪一角呢?在云的哪一层呢?它该是多么快活，那唱的，再也不是忧郁的歌　了，而是凌云之歌，自由之歌，生命之歌了啊!
        　　一天过去了，两天过去了，突然，我们在那棵柳树上，却发现了它。它样子很淡薄，似乎比以前消瘦了，也疲倦多了;在风里，斜了翅膀，上下怯怯地飞。我们惊喜地呼唤它，但立即就赶走了它，怕那老头发现了，又要捉它回去。
        　　但是，就在第四天的早上，我们刚刚醒来，突然就又听到了云雀的叫声。赶忙跑出门，看那柳树，柳树上没有它。老头却在大声地喊叫我们了：
        　　啊，云雀，还是我的那个云雀!
        　　我们看时，老头正提着那个鸟笼。笼门已经重新封了，云雀果然就在里边，一声一声地叫。
        　　这使我们大惊失色，责问他怎么又捉了它，老头说：
        　　哪里!是它飞回来的;这鸟笼一直在那里空着，它就飞回来了呢。
        　　这怎么可能呢?我们说。
        　　怎么不可能呢?____________ 老头说，笑得更得意了。
        　　我们走近去，云雀呆在那里，急急地吃着那谷子，喝着那清水，好像它一直在饿着，在渴着，末了，就静静地卧下来，闭上了眼睛，作着一种疲乏后的休息。
        　　我们默默地看着它，这只美丽的云雀，再没有说出话来。
        　　1.
云雀善于鸣叫，开始时叫声像唱歌一样;嗓子哑了以后，孩子们觉得它唱的是一支忧郁的歌;云雀被放走后，孩子们想像云雀唱的是凌云之歌，自由之歌，生命之　歌;云雀自己回来后，又一声一声地叫。作者却没有说这时的歌是什么歌。你说说这时云雀的歌该是什么歌呢?
        　　2. 文章中三次写到水和谷，请找出在什么地方写的，并说明每次写的作用。 (1) (2) (3)
        　　3. 文章中间划横线的句子是对云雀外形的描写，也是惟一的一处云雀外形描写。文章重点要写的是云雀的声音，这里对外形进行描写，作用是什么?
        　　4.
文章结尾处，作者说我们默默地看着它，这只美丽的云雀，再没有说出话来。作者为什么在此处强调云雀的美丽?为什么再没有说出话来?这句表达了我们怎样的感情，谈谈你的理解。
        　　5. 文中的空白处原来有老头说的话，编试题时删掉了。你认为在这里老头说的话应该起什么作用?请把你认为老头应该说的话写在下面。
        　　6. 请分析本文写法上比较突出的特点。(一点即可)
        　　7. 如果把这篇文章的题目改动一下，在现在的云雀前面加上一个定语，你觉得最合适的词语应该是什么?
        　　8. 概括这篇文章所写的故事并谈谈这件事给你的启发。
        　　【试题答案】
        　　1. 与文章内容吻合即可。如：满足的歌、不愁吃喝的歌等。
        　　2.
第一次是老头发现云雀的歌声不如从前了，用好谷好水喂它，反映老头喂养云雀的目的。第二次是孩子们听见云雀忧郁的歌，以为它饿了，却发现笼里有谷和水，说明云雀歌唱不是因为饥渴。第三次是云雀飞回来后，在笼里着急地吃谷喝水，说明云雀已经没有能力自己觅食，只能吃别人喂的东西了。
        　　3. 表明云雀离开了人的笼养后，生活遇到了不少困难。为云雀飞回鸟笼作铺垫。
        　　4.
强调美丽，在于告诉我们美丽的东西不一定行为都正确，美丽的东西不一定性格都坚强：人不能被事物美丽的外表所迷惑。云雀的做法及老头的解释出乎我们意料之外。我们此时有不解，有失望，有无奈，还有对云雀的同情等比较复杂的感情。
        　　5. 老头的话应该解释云雀飞回来的原因。原文是我已经喂它两年了，这笼里多舒服啁!(答的话符合文中说话的情境并与老头的得意神色相符即可)
        　　6. 对比手法、蕴含哲理的手法、对话描写的方法等。
        　　7. (要揭示出云雀的特点)例如：不喜欢自由的、满足温饱的、丧失生存能力的等。
        　　8.
文章记叙了一只笼养的云雀被放飞后又自己飞回笼子里的故事。受到的启发应从鸟的角度写，如：贪图安逸会失去自己生存的能力;不要追求享受;光有美丽的外表是不行的，还要有真实的本事等。