中考语文资源：初中语文现代文阅读演练 冬天的温暖

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　　初中语文现代文阅读演练 冬天的温暖
        　　冷空气突袭，天气骤冷，居民纷纷换穿冬衣。行走在城市街头，满眼都是臃肿的路人，似乎突然之间，街道也变得臃肿起来。裹着厚厚的羽绒服，行人依然紧缩双手，步履匆匆，不乐意长时间待在户外。
        　　中午，我接儿子放学，回到小区，见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。儿子问：“他们不冷吗?”我说：“没有人不感觉冷。”“他们为什么不进屋?”“这是他们的工作。”儿子沉默了。依往日习惯，儿子会有谢谢之类的话，今天却没有。
        　　走出门岗不远，一阵冷风袭来，为避开风的凌厉，我扭回头，恰巧看到风掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套着的竟然只是薄薄的一层毛衣。
        　　回到家中，儿子把他的玩具一个个藏进被褥。我问儿子捣什么鬼?儿子说玩具也怕冷，给它们保保暖。一会儿，儿子说：“爸爸，给保安送些衣服好吗?”我的心颤了一下，故意问：“那么多保安我们送得完吗?”儿子又说：“小区也有很多人啊，每人送一件，他们能穿很长时间呢。”
        　　我答应了儿子，从衣橱找出去年的保暖内衣和羊毛衫，陪着儿子走出家门。来到楼下，我让儿子去送，我站在楼角远远看着。儿子双手捧着衣物，走到保安身边，双手举起。保安愣了，他弄不明白儿子做什么，但是很快，保安接过衣服，夹在胳膊下，空出一只手，庄重而严肃地给儿子敬了个标准军礼。
        　　儿子回到我身边，像完成一件艰巨任务似的欢快起来。下午送儿子去学校时，从保安的眼神里，我读出一种感动。
        　　下午放学，儿子从学校里带出一只50厘米长宽的纸箱，上面写着：“天冷了，他们却站在寒风中!”回来的路上，儿子担心折坏了它，双手一直捧着纸箱。回到小区，儿子用双面胶粘在纸箱背面，把它贴在门口高处，用手压了又压，保证不被寒风吹掉才回去。
        　　第二天，我们路过小区门岗，十几名保安列出整齐的队列，由保安队长带领着，齐刷刷向我和儿子敬礼。保安队长说，一个晚上，他们就收到小区居民送来的几百件衣物，三年也用不完啊。感谢，感谢，实在感谢。他紧紧握着我的手，十分激动。
        　　去学校的路上，寒风依然。我问儿子还冷不?儿子说，天冷，我不冷。
        　　(选自《青年文摘》09第3期，郑向奎文)
        　　1、文章第①段在文中有何作用?(2分)
        　　2、结合语境，品味下面加点文字的表达效果。(2分)
        　　中午，我接儿子放学，回到小区，见保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守卫在门岗前。
        　　3、文中划线句子属于什么描写?有什么作用?(2分)
        　　4、结合全文，谈谈你对文章结尾“天冷，我不冷”这句话的理解。(2分)
        　　5、联系文章内容，发挥想象，写出“我的心颤了一下”时“我”的心理活动。(2分)
        　　参考答案
        　　1、交代了故事发生的环境，为下文儿子的一系列活动做铺垫。
        　　2、这一处肖像描写，生动形象地写出了保安的忠于职守和敬业，这也是儿子受到感动送衣的一个重要原因。
        　　3、动作描写，写出了儿子的认真和虔诚，说明儿子富有爱心。
        　　4、这句话写出了儿子在完成给保安送衣这件事情之后的自豪、满足之情。
        　　5、示例：孩子，你的细心和爱心，既让爸爸惭愧，又让爸爸感动。孩子，你是爸爸的骄傲。
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