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发表于 2016-7-24 00:34:42
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12.你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法?请结合内容阐述理由。(3分)
(二)兴趣不是最好的老师(16分)
潘小娴
刚读大学时，我的兴趣十分广泛。阅读、摄影、书法、吉他，再加上各种体育、娱乐方面的爱好，一天到晚忙得不亦乐乎。自己心里也觉得挺充实的，心想，终于闯过了高考这座独木桥，还不赶紧享受自由自在的大学生活?于是，我整日追随着各种热闹事，虽然有时候师兄师姐也会好心地提醒我不可太过闲散率性，但我总能给自己寻找到率性而行的理由。
可是，大一一年下来，我心里总有些忐忑：专业方面的知识，说不懂吧，似乎全都懂;说懂吧，似乎又都不完全了解。那时候，虽然我的心里隐隐有了不安。但我并不知道这些不安的来由，也不知道该怎样去克服。
正在这时，中文系新上任了一位主管教学的副主任。这位搞古典文学出身的老先生可谓三句话不离本行，上任后第一件事，便是要求全系学生每人背诵一百篇古代文学作品。全系顿时哗然!当时正值全民热衷于经商，许多大学生也通过勤工助学等方式在商海的岸边跃跃欲试，哪里有工夫正正经经地早起背古文?回想起平时上古典文学课，我们都忍不住要问老师一句“学古典文学到底有什么用”?如今不管三七二十一，就要求每个人先背一百篇古典文学作品，我们去哪儿给自己找到兴趣、找到动力呢?
于是，很多同学决定采取磨洋工的方式跟系里对抗，我自然也是其中一块超级耐磨砖。想想，背一百篇古典文学作品，该耗掉我多少参与各种热闹事儿的时间呀?我怎么可能沉得下这份心呢。
然而，系里的执行措施却似铁板钉钉不折不扣。那时候高校还没有扩招，全系才二百来个学生，却有四十多个老师，所以，老师管起学生来也特别积极勤快。我们的班主任与教古典文学的老师分头紧盯学生，务必保证人人过关。老师们还干脆定死过关的时间，到时过不了者一律加倍背诵!
虽然我们已经松散了一年多，但毕竟架不住系里这种高强度的执行力。于是，每天早起晚睡的有之，每天互相帮忙考试的有之，每天躲在小树林里大声朗读的有之，每天一个人躺在床上喃喃自语的亦有之，总之是人人拿出自己的过关法宝，精疲力竭地对付了相当长的一段时间。奇迹般，我们真的人人都过关了。
直到这时，发起这次被我们称之为“魔鬼训练”的老先生，才到班里与我们对话。他说：“兴趣是最好的老师，这顶多只在幼儿启蒙阶段哄给孩子们听。对于一个肩负着事业重任的大学生来说，怎么能仅仅由着自己的兴趣一日日得过且过呢?过分广泛的兴趣，过分浮浅的阅读，只能给人带来浮光掠影，浅尝辄止的收获。这些收获根本无法给你们今后的事业带来强力的支撑!”
最后，老先生还引用朱自清先生的话告诫我们“学文学而懒于记诵是不行的……与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。这三百首诗虽少，却是你自己的，那十部诗集虽多，看过了就还给别人了!”
我豁然开朗，一下子就明白了自己此前感到不安的原因，也明白了自己一年多来忙忙碌碌却没有多少收获的原因。此后。我学会了集中精力，不再过分泛滥地参与各种校园活动。不久，我又自觉地找来《李清照全集》、《舒婷诗集》等大部头作品，一遍又一遍地诵读，直至多数都能够背诵出来。很快，我也能写一些诗歌了，并且不断有作品得以发表，同时我对今后的职业道路也有了明确的规划。
大学毕业以后，虽然我的第一份工作和大学所学的专业没有多少瓜葛，更谈不上有多少兴趣，不过，我并没有感到失望。就像那位老先生说的——对于一个肩负着事业重任的大学生来说，怎么能仅仅由着自己的兴趣一日日得过且过呢?何况现在我已经走出了校园，复杂的社会充满了竞争，更不能任着自己的兴趣去做事了。所以，每当面对厌烦的工作或事情时，我总是想起老先生的话，于是，不管我是否喜欢手头的事。我一般都能沉静、耐心地对待。
(摘自《读者》2011年第1期)
13.结合全文，说说题目——“兴趣不是最好的老师”有何作用?(2分)
14.来到大学，“我”过着一种自由充实的生活，为什么“心里隐隐有了不安”(2分)
15.通读全文，找出点明主旨的句子。(3分)
16.文中划横线的句子用了什么修辞手法，有何作用?(3分)
17.背诵古代文学作品这件事，给“我”带来哪些影响?(3分)
18.读完全文，结合自己的生活实际，谈谈你有何启示。(3分)
三、文言文阅读(17分)
阅读《口技》选段，完成下面小题。
①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
19. 选段出自 写的《口技》，全文编入清代张潮编选的笔记小说集 。(2分)
20.下列各组加点字用法相同的一组是( )(2分)
A.于厅事之东北角 或重于泰山 B. 其夫呓语 其如土石何
C.妇拍而呜之 敏而好学 D. 以为妙绝 为坻、为屿、为嵁、为岩
21.解释下列加点词的意思。(4分)
A. 会宾客大宴( ) B. 妇抚儿乳 ( )
C. 以为妙绝 ( ) D. 宾客意少舒 ( )
22.把下列句子解释为现代汉语。(4分)
(1)但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
(2)未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。
23.下列表述不当的一项是( )(2分)
A.选段记叙了口技表演者一段精彩表演，记叙有条理而又曲折多变。
B.选段语言准确、生动。如“含乳啼”和“絮絮不止”准确表达两个孩子年龄差异。
C.选段将正面描写和侧面烘托结合起来，更突出口技表演者之“善”。
D.选段中的“遥闻深巷中犬吠”，《小石潭记》中“闻水声，如鸣佩环”和《与朱元思书》中“急湍甚箭，猛浪若奔”都是以动写静，烘托寂静的气氛。
24.第一段中用四个“一”列举道具，有何用意?可否把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”改为“桌、椅、扇、抚尺各一”? (3分)
四、作文(40分)
25.成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求;失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广;幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐;忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光……
请以“留一点_____给自己”为题，写一篇文章。
要求：(1)将标题补充完整;(2)文体不限，字数不少于600;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
一、语言积累与运用(30分)
1.(3分)B
2.(3分)B
3.(3分)A
4.(3分)D
5.B
6、(1)人物：鲁达(鲁提辖、鲁智深、花和尚)原因：郑屠强骗金家父女，鲁提辖路见不平，见义勇为。(2)B
7. (1)示例:①节约环保我能行,全球变暖不会赢,低碳生活最英明。②人人都做阿凡迭,地球更像潘多拉。③多种花草多栽树,少开车,多走路,节电节水节燃料,减排低碳要觉悟。(2)示例:随手关灯;开冰箱门的次数尽量少而且时间要短:用节能灯泡;多坐公交,少开私家车等等。
8.略
二、阅读理解
(一)
9.①两次替儿子领取表格②替儿子填写表格③替儿子打圆场④陪儿子面试⑥替儿子回答问题 (3分，每点1分，答出三点即可，语言简洁，意思符合即可)
10.⑴“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。 (2分，意思符合即可) ⑵ “嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当，想提醒儿子在工作人员面前不要乱说，以免给人留下不好印象的心理。(2分，意思符合即可)
11.选择A项，理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手,也可以从既出乎意料又在情理之中的写法着手。选择B项，理由可以从母亲的心理落差着手。(3分, 选择A项得1分，理由2分;选择B项得1分，理由1分;选择C项，能自圆其说得1分)
12. 可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法，阐述理由。例：我认为这种现象揭示了家庭教育等问题。母亲为儿子包办一切，导致儿子缺乏主动性和责任心。(3分，观点1分，理由阐述2分，意思符合即可)
(二)
13、题目新颖，让人耳目一新，激发读者的阅读兴趣。
14、因为“我”忙忙碌碌，却并没有多少收获，对于专业课“我”也半懂不懂的。
15、对于一个肩负着事业重任的大学生来说，怎么能仅仅由着自己的兴趣一日日得过且过呢?
16、比喻 把“我”比喻成“超级耐磨砖”，生动形象的说明了“我”对背诵古代文学作品这件事非常抵触。
17、“我”学会了集中精力，不再过分泛滥地参与各种校园活动;自觉找来大部头作品诵读，并写出一些诗歌;对自己以后的职业道路也有了明确的规划;不管是否喜欢手头的事，“我”一般都能沉静、耐心的对待。(答出任意三条即可满分)
18、说明：答案结合原文，结合自己的生活实际，观点明确，语句通顺即可。
三、文言文阅读
19.(2分)林嗣环 《虞初新志》(书名号0.5分)
20.(2分)C
21.(4分)适逢 喂奶 极，极点 心情、神情
22.(5分。“但”、“未几”词义各占0.5分，句子翻译各2分)
(1)只听得屏风后面醒木一拍，全场立刻肃静，没有一个敢高声说话的。
(2)没有多久，丈夫打起呼噜，妇人拍孩子的声音也越来越轻逐渐停止了。
23.(2分)D
24.暗示道具简单 不能，因为一这个量词 更凸显了了道具的简陋(简单)，衬托了口技人的技艺高超，
而且这样的表达不但在文章的开头有 结尾也有 这样就使首尾呼应
四、作文
25.(略) |
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