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发表于 2016-7-24 00:34:42
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12.你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法?请结合内容阐述理由。(3分)
(二)兴趣不是最好的老师(16分)
潘小娴
刚读大学时,我的兴趣十分广泛。阅读、摄影、书法、吉他,再加上各种体育、娱乐方面的爱好,一天到晚忙得不亦乐乎。自己心里也觉得挺充实的,心想,终于闯过了高考这座独木桥,还不赶紧享受自由自在的大学生活?于是,我整日追随着各种热闹事,虽然有时候师兄师姐也会好心地提醒我不可太过闲散率性,但我总能给自己寻找到率性而行的理由。
可是,大一一年下来,我心里总有些忐忑:专业方面的知识,说不懂吧,似乎全都懂;说懂吧,似乎又都不完全了解。那时候,虽然我的心里隐隐有了不安。但我并不知道这些不安的来由,也不知道该怎样去克服。
正在这时,中文系新上任了一位主管教学的副主任。这位搞古典文学出身的老先生可谓三句话不离本行,上任后第一件事,便是要求全系学生每人背诵一百篇古代文学作品。全系顿时哗然!当时正值全民热衷于经商,许多大学生也通过勤工助学等方式在商海的岸边跃跃欲试,哪里有工夫正正经经地早起背古文?回想起平时上古典文学课,我们都忍不住要问老师一句“学古典文学到底有什么用”?如今不管三七二十一,就要求每个人先背一百篇古典文学作品,我们去哪儿给自己找到兴趣、找到动力呢?
于是,很多同学决定采取磨洋工的方式跟系里对抗,我自然也是其中一块超级耐磨砖。想想,背一百篇古典文学作品,该耗掉我多少参与各种热闹事儿的时间呀?我怎么可能沉得下这份心呢。
然而,系里的执行措施却似铁板钉钉不折不扣。那时候高校还没有扩招,全系才二百来个学生,却有四十多个老师,所以,老师管起学生来也特别积极勤快。我们的班主任与教古典文学的老师分头紧盯学生,务必保证人人过关。老师们还干脆定死过关的时间,到时过不了者一律加倍背诵!
虽然我们已经松散了一年多,但毕竟架不住系里这种高强度的执行力。于是,每天早起晚睡的有之,每天互相帮忙考试的有之,每天躲在小树林里大声朗读的有之,每天一个人躺在床上喃喃自语的亦有之,总之是人人拿出自己的过关法宝,精疲力竭地对付了相当长的一段时间。奇迹般,我们真的人人都过关了。
直到这时,发起这次被我们称之为“魔鬼训练”的老先生,才到班里与我们对话。他说:“兴趣是最好的老师,这顶多只在幼儿启蒙阶段哄给孩子们听。对于一个肩负着事业重任的大学生来说,怎么能仅仅由着自己的兴趣一日日得过且过呢?过分广泛的兴趣,过分浮浅的阅读,只能给人带来浮光掠影,浅尝辄止的收获。这些收获根本无法给你们今后的事业带来强力的支撑!”
最后,老先生还引用朱自清先生的话告诫我们“学文学而懒于记诵是不行的……与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。这三百首诗虽少,却是你自己的,那十部诗集虽多,看过了就还给别人了!”
我豁然开朗,一下子就明白了自己此前感到不安的原因,也明白了自己一年多来忙忙碌碌却没有多少收获的原因。此后。我学会了集中精力,不再过分泛滥地参与各种校园活动。不久,我又自觉地找来《李清照全集》、《舒婷诗集》等大部头作品,一遍又一遍地诵读,直至多数都能够背诵出来。很快,我也能写一些诗歌了,并且不断有作品得以发表,同时我对今后的职业道路也有了明确的规划。
大学毕业以后,虽然我的第一份工作和大学所学的专业没有多少瓜葛,更谈不上有多少兴趣,不过,我并没有感到失望。就像那位老先生说的——对于一个肩负着事业重任的大学生来说,怎么能仅仅由着自己的兴趣一日日得过且过呢?何况现在我已经走出了校园,复杂的社会充满了竞争,更不能任着自己的兴趣去做事了。所以,每当面对厌烦的工作或事情时,我总是想起老先生的话,于是,不管我是否喜欢手头的事。我一般都能沉静、耐心地对待。
(摘自《读者》2011年第1期)
13.结合全文,说说题目——“兴趣不是最好的老师”有何作用?(2分)
14.来到大学,“我”过着一种自由充实的生活,为什么“心里隐隐有了不安”(2分)
15.通读全文,找出点明主旨的句子。(3分)
16.文中划横线的句子用了什么修辞手法,有何作用?(3分)
17.背诵古代文学作品这件事,给“我”带来哪些影响?(3分)
18.读完全文,结合自己的生活实际,谈谈你有何启示。(3分)
三、文言文阅读(17分)
阅读《口技》选段,完成下面小题。
①京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
②遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。
③未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。
19. 选段出自 写的《口技》,全文编入清代张潮编选的笔记小说集 。(2分)
20.下列各组加点字用法相同的一组是( )(2分)
A.于厅事之东北角 或重于泰山 B. 其夫呓语 其如土石何
C.妇拍而呜之 敏而好学 D. 以为妙绝 为坻、为屿、为嵁、为岩
21.解释下列加点词的意思。(4分)
A. 会宾客大宴( ) B. 妇抚儿乳 ( )
C. 以为妙绝 ( ) D. 宾客意少舒 ( )
22.把下列句子解释为现代汉语。(4分)
(1)但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
(2)未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。
23.下列表述不当的一项是( )(2分)
A.选段记叙了口技表演者一段精彩表演,记叙有条理而又曲折多变。
B.选段语言准确、生动。如“含乳啼”和“絮絮不止”准确表达两个孩子年龄差异。
C.选段将正面描写和侧面烘托结合起来,更突出口技表演者之“善”。
D.选段中的“遥闻深巷中犬吠”,《小石潭记》中“闻水声,如鸣佩环”和《与朱元思书》中“急湍甚箭,猛浪若奔”都是以动写静,烘托寂静的气氛。
24.第一段中用四个“一”列举道具,有何用意?可否把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”改为“桌、椅、扇、抚尺各一”? (3分)
四、作文(40分)
25.成长路上,有彩虹,也有风雨。成功时,留一点清醒给自己,你会发现,更多的理想需要追求;失败时,留一点梦想给自己,你会发现,前方的道路何其宽广;幸福时,留一点责任给自己,你会发现,帮助别人多么快乐;忧伤时,留一点微笑给自己,你会发现,平凡的生活充满阳光……
请以“留一点_____给自己”为题,写一篇文章。
要求:(1)将标题补充完整;(2)文体不限,字数不少于600;(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
参考答案
一、语言积累与运用(30分)
1.(3分)B
2.(3分)B
3.(3分)A
4.(3分)D
5.B
6、(1)人物:鲁达(鲁提辖、鲁智深、花和尚)原因:郑屠强骗金家父女,鲁提辖路见不平,见义勇为。(2)B
7. (1)示例:①节约环保我能行,全球变暖不会赢,低碳生活最英明。②人人都做阿凡迭,地球更像潘多拉。③多种花草多栽树,少开车,多走路,节电节水节燃料,减排低碳要觉悟。(2)示例:随手关灯;开冰箱门的次数尽量少而且时间要短:用节能灯泡;多坐公交,少开私家车等等。
8.略
二、阅读理解
(一)
9.①两次替儿子领取表格②替儿子填写表格③替儿子打圆场④陪儿子面试⑥替儿子回答问题 (3分,每点1分,答出三点即可,语言简洁,意思符合即可)
10.⑴“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。 (2分,意思符合即可) ⑵ “嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当,想提醒儿子在工作人员面前不要乱说,以免给人留下不好印象的心理。(2分,意思符合即可)
11.选择A项,理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手,也可以从既出乎意料又在情理之中的写法着手。选择B项,理由可以从母亲的心理落差着手。(3分, 选择A项得1分,理由2分;选择B项得1分,理由1分;选择C项,能自圆其说得1分)
12. 可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法,阐述理由。例:我认为这种现象揭示了家庭教育等问题。母亲为儿子包办一切,导致儿子缺乏主动性和责任心。(3分,观点1分,理由阐述2分,意思符合即可)
(二)
13、题目新颖,让人耳目一新,激发读者的阅读兴趣。
14、因为“我”忙忙碌碌,却并没有多少收获,对于专业课“我”也半懂不懂的。
15、对于一个肩负着事业重任的大学生来说,怎么能仅仅由着自己的兴趣一日日得过且过呢?
16、比喻 把“我”比喻成“超级耐磨砖”,生动形象的说明了“我”对背诵古代文学作品这件事非常抵触。
17、“我”学会了集中精力,不再过分泛滥地参与各种校园活动;自觉找来大部头作品诵读,并写出一些诗歌;对自己以后的职业道路也有了明确的规划;不管是否喜欢手头的事,“我”一般都能沉静、耐心的对待。(答出任意三条即可满分)
18、说明:答案结合原文,结合自己的生活实际,观点明确,语句通顺即可。
三、文言文阅读
19.(2分)林嗣环 《虞初新志》(书名号0.5分)
20.(2分)C
21.(4分)适逢 喂奶 极,极点 心情、神情
22.(5分。“但”、“未几”词义各占0.5分,句子翻译各2分)
(1)只听得屏风后面醒木一拍,全场立刻肃静,没有一个敢高声说话的。
(2)没有多久,丈夫打起呼噜,妇人拍孩子的声音也越来越轻逐渐停止了。
23.(2分)D
24.暗示道具简单 不能,因为一这个量词 更凸显了了道具的简陋(简单),衬托了口技人的技艺高超,
而且这样的表达不但在文章的开头有 结尾也有 这样就使首尾呼应
四、作文
25.(略) |
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