太原杏岭实验学校九年级语文上册四单元测试卷

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　　班级姓名得分(考试时间：120分钟满分120分)
        　　一、知识积累(24分)
        　　1、根据拼音写汉字(4分)
        　　上海世(bó)(1)会隆重开幕了!从这一刻起，“城市，让生活更美好”的主题，将体现到来自全球的精(cǎi)(2)展示之中，贯穿于184个日日夜夜。这一曾经和中国彼此(yáo)(3)望的人类文明盛事，将隆重写入中国历史。她饱蘸底蕴深厚的“中国红”，演绎一个(xuàn)(4)丽多姿的中国传奇。
        　　2、依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)
        　　如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得;如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得;如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得。(1)沃壤千里(2)繁花似锦(3)星光灿烂
        　　A.(1)(3)(2)B.(2)(3)(1)C.(3)(2)(1)D.(2)(1)(3)
        　　3、选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项(2分)()
        　　A.如今的滨江新城，交通四通八达，高楼鳞次栉比，人民安居乐业。
        　　B.青年人要多读书，勤思考，并以积极的姿态投身沸沸扬扬的新生活。
        　　C.季羡林先生学富五车，著作等身，是世人敬仰的“学界泰斗”。
        　　D.南通拥有红木雕刻、板鹞风筝等一大批令人叹为观止的传统工艺品。
        　　4、阅读下面这段文字，按要求作答。(共4分，每小题2分)
        　　2009年12月7日，联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根召开。“全球变暖”这一不争的事实，让这里成为全世界的焦点，一时间，“低碳生活”的理念备受关注。“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而达到减少二氧化碳排放。对普通居民来说，平时注意节电、节水、垃圾回收以及绿色出行，就是积极实践“低碳生活”。
        　　20
        　　A.画线的句子有语病，请选用恰当的修改符号直接在原句上修改。
        　　B.根据文段，拟写一则公益广告语。倡导低碳生活。(20字以内)
        　　5、默写(12分)
        　　1)黄河远上白云间，。2)众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，。
        　　3)愿将腰下剑，。4)无言独上西楼，，。
        　　2)无可奈何花落去，，。
        　　3)喜欢鲁迅的深沉冷峻，巴金的，茅盾的，冰心的婉约清秀。
        　　4)小说的三要素为：、、。
        　　二、阅读(56分)
        　　(一)诗歌鉴赏(4分)
        　　乡愁余光中
        　　小时候，乡愁是一枚小小的邮票我在这头,母亲在那头.
        　　长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头,新娘在那头
        　　后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头,母亲在里头.
        　　而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头,大陆在那头.
        　　6、诗中“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”四个数量词与“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”形容词在诗中有什么表达效果?(2分)
        　　7、乡愁本是一种抽象的感情，但在《乡愁》诗里，它转化为具体可感的东西，作者是怎样实现这一转化的?(2分)
        　　(二)阅读下面短文，完成18——11题。(11分)
        　　语文诗话
        　　1语文的实质是什么?有人认为语文的实质是工具性。我认为，这种观点是片面的，它忽视了语文功能的多样性。在日常生活中，每一个正常的人都能很熟练地进行语言交流，甚至有明显语法错误的表达也不影响双方的交流。我认为，语文的产生、发展决定了语文的浅层次表达是生活实践，具有工具性;高层次表达则是精神万象，具有精神性。
        　　2我想，语文应该是热爱。没有一颗对生活炽热的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈浪漫?没有对祖国山水、人文风物的痴迷神往，怎会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南”的拳拳诗情?怎会有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然陶醉?……
        　　3热爱生活，热爱山川风物，更应该热爱我们人自己，爱亲，爱友，爱人，便会有诗情，便会有语文。
        　　4“近乡情更怯，不敢问来人”，关爱亲人反使诗情更怯生;“海内存知己，天涯若比邻”，友情因诗句而彼此拉近;“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉;“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，诗情因友情而更酣畅;“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，多少萍水相逢的人因此而更具人文关怀……
        　　5语文不仅表达着热爱，悠悠千古，浩瀚的文学海洋，更浮涌着多少忧愁、郁闷甚至或是猛呼抗争。
        　　6屈原忧愁悲思而抒《离骚》，愤懑情极乃发《天问》;东坡遭贬、壮志未酬而唱“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”;稼轩胡虏未灭而叹“千古江山，英雄无觅孙仲谋处”;陈涉苦难深重怒呼“王侯将相宁有种乎?”……
        　　7古今中外，灿烂的文学长卷都缀满一个个“情”字，但也不乏冷静理性。
        　　8陶渊明“问君何能尔，心远地自偏”折射出冷静的人生选择;范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”道出政治家的深重责任感;杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!”已经挣脱并超越了自己的苦难，显露出普度众生的情怀;毛泽东“问苍茫大地，谁主沉浮?”更是一代伟人对饱经沧桑的神州大地的历史性洪钟巨响……
        　　9“我以我的歌感动上帝/正如山以瀑布/正如山以瀑布/感动遥远的大海”。泰戈尔沉沉的喉音唱出的诗，感动着世界的每一个角落。用语文抒写你的心灵，便是你自己的呢喃情话，同时也感动了——你、我、他。
        　　8.本文主要阐述了什么观点?(2分)
        　　___________________________________________________________________
        　　9.第2段中的“采菊东篱下，悠然见南山”和第8段中的“问君何能尔，心远地自偏”均出自陶渊明的《饮酒》诗。从全文看，作者引用这两句诗的作用分别是什么?(3分)
        　　(1)___________________________________________________________________
        　　(2)___________________________________________________________________
        　　10.第5段是个过渡段。从内容上看，它在上文第____________段和下文的第___________段之间起着承上启下的作用。(2分)
        　　11.本文的语言很有特色，请从第4、6、8段中任选一段加以分析。(4分)

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        　　(三)阅读下面一篇小小说，回答12--15问题。(17分)
        　　山就这么高仲利民
        　　那年，他在学校的成绩非常不理想，他觉得无颜面对父母，是父母在外拼命地打工，积攒下来钱供他来城里的这所学校读书，希望他将来能够出人头地，可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学，至于将来的高考更是他不敢想象的。
        　　他不敢对父母说：“我不想读下去了。”那样，即使父母什么也不说，仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。他想偷偷地出去打工，等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。他们叹息也好，怒骂也罢，随他们去。
        　　经过一夜的思考，他做了决定，这个星期正好父母从外地回家，他先陪他们过上一晚。也许，这个夜晚是一道分水岭，从此就决定了他未来的人生方向。
        　　父亲看到他回家，很热情地和他讲外面的事情，母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。他在等父亲问他的学习情况，可是父亲就是不问。
        　　吃过晚饭，父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下，父亲说：“娃儿，你看这山有多高?”他小时候爬过这山，因为山势陡峭，荆棘丛生，从未爬到过山顶，所以很难回答。没有经历过，怎么会知晓呢?面对父亲的提问，他不知如何作答。
        　　父亲见儿子沉默，就说：“这山，说高也不高，努力去爬了，到达山顶就知道了。如果从未爬到过山顶，你就永远也不知它有多高?”其时，圆圆的月光洒下来，如同白昼，山在那里坦然地呈现出它的身姿。
        　　父亲说：“孩子，今天，你母亲在山下看着，我们俩一起开始爬山，看谁先到山顶?”他想不明白，父亲今天为什么有闲心陪他来爬山，而且是晚上，以前，他很少有这样闲情逸致啊!
        　　不过，他看了父亲一眼，那个在他的眼里曾经高大的身体，现在已经有些苍老了，他不相信会输给父亲。就答应了父亲的要求。
        　　山虽然很陡峭，但是他熟悉这座山的身材，哪里有坡，哪里有路，还有他年轻矫健的身体，他相信自己会爬到山顶的。在母亲的注视下，他们父子俩开始爬山，月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
        　　脚下凹凸不平，手被刺破了，腿受了伤，胳膊擦破了皮，脸上还划了条伤口，虽然如此，他还是爬上了山顶，这是他第一次到达山顶。他的心忽然有了一份豪情，他真想大喊一声，告诉别人他内心的快乐。
        　　看到父亲也快爬到山顶了，他弯下腰，拉了一把父亲。父亲也到达了山顶。站在山顶上，父子俩一起大声地对着夜空喊了起来：“噢——，噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
        　　他对父亲说：“山就这么高!”
        　　父亲笑笑：“其实山就这么高。”
        　　他决定回校去好好读书。任课的老师都感到奇怪，他怎么像变了一个人，成绩像雨后的竹笋，蹭蹭地升了上来。后来，他考上了一所名牌大学，成了一位非常有名的律师。在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
        　　12.文中父亲要“我”爬山的起因是什么?请你用简洁的语言概括。(2分)
        　　13.结合具体语境，揣摩下列加点词，指出其表达效果。(4分)
        　　(1)月光下，两个身影用自己的方式向山顶攀去。
        　　(2)在他的心中，一直屹立着一句话：山就这么高。
        　　14.写出本文蕴含的生活哲理。(2分)《山就这么高》：_____________________________
        　　15.文中的父亲是一个怎样的人?请你结合文章内容，写一段叙平结合的赏析性文字。(80字左右)(5分)
        　　(四)阅读下面文言文，完成16——19题。(13分)
        　　【甲】蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，……悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶?”

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        　　余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼!孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说，以俟夫观人风者得焉。
        　　【乙】贞观九年，岷州都督高甑生，坐违李靖节度，又诬告靖谋逆，减死徙边。时有上言者曰：“旧秦府功臣，请宽其过。”太宗曰：“虽是旧劳，诚不可忘，然理国守法，事须画一，今若赦之，使开侥幸之路。若甑生获免，谁不觊觎? 我必不赦者，正为此也。”
        　　16.写出下列加点词语在句子中的意思。(4分)
        　　(1)而邻之生日蹙(2)又安敢毒耶?(3)坐违李靖节度(4)诚不可忘
        　　17.下列个组句子中，加点词的意义或用法相同的一项是()(2分)
        　　A.积于今六十岁矣余将告于莅事者 B.今以蒋氏观之跪而拾之以归
        　　C.而乡邻之生日蹙此悉贞良死节之臣D.请宽其过其如土石何
        　　18.用现代汉语翻译 下列句子。(4分)
        　　(1)向吾不为斯役，则久已病矣。
        　　(2)我必不赦者，正为此也。”
        　　19.阅读上面选文，完成题目。(3分)
        　　根据甲文，概括将氏悲惨遭遇的根本原因：;
        　　根据乙文，概括唐太宗的有关治国策略：。
        　　三、作文(40分)
        　　三年的初中生活即将结束，在杏岭这片沃土上有过欢笑，有过忧愁;回首过去，遥望未来，不禁百感交集。请以“我与杏岭的故事”为题，不拘形式地写自己在我校的校园见闻、感受和想象，表现自己觉得新奇有趣、印象最深、最受感动的生活内容，真实记录你在杏岭的成长历程，展现自己在学习生活中的生活画面。不少于600字。
        　　答案：
        　　一、1、博、彩、遥、绚
        　　2、B3、B
        　　4、A.示例一：“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而减少二氧化碳排放。示例“低碳生活”倡导降低生活能耗，从而达到减少二氧化碳排放的目的。B.示例一：控制地球变暖，低碳生活由我先行。示例二：绿色出行每一天，低碳生活在身边。
        　　5、略
        　　二、6、一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”四个数量词修饰“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”几个形容词，以小见大，反衬出作者对家乡思念之浓，对祖国怀念之切。
        　　7、以：“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”这些具体的意象表现作者对祖国、对家乡的思念之情。
        　　8.语文的高层次表达是精神万象，具有精神性。(或：语文具有工具性，更具有精神性。或：语文具有情感性和理性。)(从“精神性”角度回答即可给分。2分)
        　　9.(1)论证“语文应该是热爱”。(或：论证“语文是热爱生活，热爱山川风物”。)
        　　(2)论证语文“也不乏冷静理性”。(1处1分，共2分。只对陶诗加以解释分析不给分。)
        　　10.2346(第一空必须答全234，否则不给分。1空1分，共2分)
        　　11.略。(从排比句的使用和引用诗文等角度中任选一个加以分析，语句通顺即可。点出排比、引用等，给2分;分析2分。共4分。)
        　　12.“我”成绩非常不理想，不想读下去。
        　　13.(1)“攀”字表现了山的陡峭，突出了爬山的艰难(2)“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响
        　　14.(1)有信心和勇气就能克服困难(2)把大困难分解为小因难，逐步解决
        　　15.例：文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学，父亲通过爬山让儿子明白学习需努力的道理。父亲勤劳，肯吃苦，重视子女教育，注重教育方法，耐心，言传身教
        　　16、一天天;怨恨;因为;的确
        　　17、C
        　　18、假如从前我不从事这个职业，那么生活早就困苦不堪了。
        　　我一定不赦他的缘由，就是这啊。
        　　19、孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
        　　赏罚分明，法度严明。