遵义2011年中考语文试卷及解析

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　　(全卷总分150分，考试时间150分钟)
        　　注意事项：
        　　1. 答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
        　　2. 第1—6题为单项选择题，必须使用2B铅笔在规定区域填涂;第7—26题为非选择题，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
        　　3. 所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
        　　4. 考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
        　　一、积累与运用(30分)
        　　1. 汉字积累——下列词语中加点字读音完全相同的一项是(3分)
        　　A. 咽喉 吞咽 哽咽 呜咽 B. 看家 看见 看护 看茶
        　　C. 强调 倔强 强迫 勉强 D. 挑明 挑衅 挑灯 挑拨
        　　2.词语积累——下列形近字组词，有误的一项是(3分)
        　　妥帖 拒绝 灌溉 骄傲
        　　A. 玷污 B. 规矩 C. 气慨 D. 娇惯
        　　贴画 距离 愤概 矫健
        　　3. 文化积累——下列选项内容对应有误的一项是(3分)
        　　A. 醉酒戏嫦娥——猪八戒——《西游记》
        　　B. 智取生辰纲——鲁智深——《水浒传》
        　　C. 搭救星期五——鲁滨逊——《鲁滨逊漂流记》
        　　D. 远航慧因国——格列佛——《格列佛游记》
        　　4. 语言运用----下列句子标点符号使用正确的一项是(3分)
        　　A. “哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”
        　　B. 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
        　　C. 怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查?
        　　D. 贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。
        　　5. 语言运用——下列语句与上下文衔接最恰当的一项是(3分)
        　　荡舟湘江河，青葱的山，苍郁的树，苔染的石壁都在河水中投入了绿油油的倒影。 ，连我也融入了这浓浓的绿中。
        　　A. 整个世界五彩斑斓 B. 河水推挤着船舷
        　　C. 天空洒下落日的余晖 D. 天空和大地绿成一片
        　　6. 语言运用——提取下列句子的主要信息，正确的一项是(3分)
        　　A. 消息是以明确的思想和简洁的语言文字及时反映现实生活的一种文体。
        　　——消息是一种文体
        　　B. 为人十分高调的查理竟是“无名英雄”这个讯息很快传遍了校园。
        　　——查理传遍了校园

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        　　C. 遵义如画的山水和淳朴的民风给初来乍到的朋友留下了深刻的印象。
        　　——遵义留下深刻的印象
        　　D. 他绞尽脑汁也想不起面前这个曾经朝夕相处的同学对他的承诺。
        　　——他想不起同学
        　　7.句子积累——按原文默写句子。(8分)
        　　① 《观刈麦》：今我何功德，曾不事农桑。 ， 。
        　　② 《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，风烟望五津。 ， 。
        　　③ 《白雪歌送武判官归京》： ， 。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
        　　④ 《蒹葭》：溯洄从之，道阻且右。 ， 。
        　　⑤ 《相见欢》：剪不断，理还乱， 。 。
        　　⑥ 《爱莲说》：中通外直，不蔓不枝。 ， ，可远观而不可亵玩焉。
        　　⑦ 《海燕》：我没有见过那么美的海! ， ，平贴于空中。
        　　⑧ 《出师表》中，诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议，最重要的一条是： ， 。
        　　8.篇段积累----默写苏轼的《水调歌头•明月几时有》片段。(4分)
        　　明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去， ， 。 ， 。
        　　二、阅读(50分)
        　　(一)趴 下(18分)
        　　①美国大西洋赌城的一个周末，一位老太太玩老虎机赢了一桶25美分的硬币。他决定先把这桶硬币放到酒店房间里，然后再下来和丈夫一起吃晚餐。
        　　②老太太捧着那桶硬币走到电梯前。她正要跨进电梯，却发现里面早已有人——两个黑人!
        　　③其中一个身材魁梧，高大得有些吓人。老太太惊呆了，她的第一反应就是：这两个黑人要打劫我。但转而又想：不要心存偏见，这两个黑人看起来都颇有绅士风度。可她思想中的种族观念根深蒂固，一种强烈的恐惧感让她不知道是否该走进电梯。
        　　④太太呆呆地站在那里，犹豫不定地望着那两个黑人，既紧张又害怕，内心还有一种羞耻感。她想：但愿他们不要看懂我的心思。可她知道，这只是自欺欺人，她犹豫迟疑的样子如此明显，任何人都能看穿她的想法。
        　　⑤老太太的脸开始变红。她知道自己不能老是站在那儿不动。经过一番痛苦的挣扎，她终于迈腿踏进了电梯。她避开他们的目光，面朝外，两眼呆呆地盯着已经关上的电梯门。1秒钟，2秒钟，3秒钟……时间一秒一秒地过去了，她内心的恐惧也在一点一点地堆积。
        　　⑥电梯依然原地不动。“上帝呀!”老太太心想，“我已被他们困在了电梯里，他们是不是就要动手了?”她心跳加速，所有毛孔开始冒冷汗。就在这时，她听到一个黑人说：“Hit the floor!”(趴到地上)。本能告诉她：千万不要反抗，照他们说的去做。老太太慌慌张张地放开小桶，双手按地趴下。那桶硬币“哗啦啦”地掉在地上，到处乱滚。
        　　⑦空气仿佛凝固了一样，电梯里一片静寂。几秒钟后，老太太听到一个黑人非常礼貌地说：“夫人，如果你能告诉我们你住哪一层，我们很高兴帮你按一下按钮。”她抬起头，疑惑地看着那两个高大的黑人。他们伸出手，将她搀扶起来。老太太有些不解，惊魂未定，两条腿也不听使唤。这时，那位黑人解释说：“当我和朋友说‘Hit the floor’时，我是要朋友按我们要去的楼层按钮，而不是让您趴到地上，夫人!”(英语中“Hit the floor”有两个含义：趴到地上;按电梯的楼层按钮。)
        　　⑧两位黑人互相对了一下眼神，极力控制住自己不要笑出来。老太太感到无地自容。她想：我的老天，我犯了一个多么愚蠢的错误。
        　　⑨三个人一起动手，将滚落一地的硬币一一捡起，放回老太太的小桶里。电梯到了老太太所在的楼层后，两个黑人坚持要把她送到房间门口，礼貌地道晚安，转身离去。就在老太太走进房间的时候，她听到两个人在楼道里大声笑了起来。
        　　⑩第二天一早，一束鲜花送到了老太太的房间——12朵娇艳的玫瑰，每一朵玫瑰花上都挂着一张崭新的百元大钞。随鲜花送来的还有一张卡片，上面写着两位黑人的名字。” (选自《读书文摘》2011年2月总第210期，有删改)
        　　9.请用简洁语言概括第③段的主要内容。(3分)
        　　10.第⑧段“我犯了一个多么愚蠢的错误”中的“错误”指什么?她为何会犯错?(3分)
        　　11.第⑤段中画线句是怎样刻画人物的?这样写有什么作用?(4分)
        　　12.两位黑人给老太太送花送钱的目的是什么?文章这样安排有什么好处?(4分)
        　　13.读完本文，你从老太太和两位黑人身上各得到了什么启示?(4分)
        　　(二)小的决定大的(14分)
        　　①百姓开门七件事，柴米油盐酱醋茶，没有一个是经国大计，却为任何一个当当政者所不能忽视。一场疯牛，几乎颠覆了英伦三岛。
        　　②中国古典文学巨著以大开大合的情节见长，但感人肺腑，让人记下的却是“石卵化猴”、“桃园结义”，以及“玉在匣中”，“钗在奁内”这些生动的细节。
        　　③几乎所有动植物繁衍的种子，都是核儿，很小很小的。风可以刮着走，鸟儿可以用嘴衔，被人不经心就可以忽略甚至丢弃的，却负载着生物自然的最伟大传承。
        　　④任何庞然大物，都不能忽略小，只有小，才是最具繁衍力的。

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        　　⑤近代尽人皆知的重大发明、发现，从苹果落地发现地心引力，到开水冒气引发的蒸汽机的利用，无不是由偶发思端的小事影响整个世界的。
        　　⑥一位生活在硅谷世界的人告诉我，微电子技术的诞生和发展，是从最初集成电路只包含几个几十个元器件，发展到一个小小硅片上可以制作出几十万个上百万个元件，形成微型电子电路的。正是这个微型电子电路，带来当今世界飓风般的各种生产方式大规模乃至超大规模变化。
        　　⑦可见，未来最终改变我们这个世界、影响人们生活的，不在宇宙，乃在毫微。
        　　⑧张艺谋初入社会，在生活的最底层当弹棉花的辅助工。那时候仅仅为了调节生活，他买了台照相机，怎么也没想到就是这台小小的照相机，后来竟在他报考北京电影学院时派上用场。从此，陕西少了一个苦力，中国多了一个让世界刮目相看的电影导演。
        　　⑨美国的麦当劳，就是从吸引小孩，改变幼年的饮食入手，从小让你喜欢我这种快餐方式，然后到你上学长大，多少年，仍然光顾我。这是真正做不起眼的大买卖!
        　　⑩由此观之，小事还能致走向。
        　　(11)千里之行，始于足下，合抱之木，生于毫末----中国至圣老子说的话，值得我铭记一生。
        　　(12)想行千里吗?想成大树吗?那么，从脚下开始，从毫末做起。
        　　(选自《经典阅读集萃》，有删改 )
        　　14.本文的中心论点是什么?(4分)
        　　15.作者从哪几个方面来论证中心论点的?(4分)
        　　16.文章第(11)段引用的老子的话属于什么论据?有什么作用?(4分)
        　　17.文章第⑥段用了什么论证方法?试分析其作用。(4分)
        　　(三)蔡勉旃坚还亡友财(11分)
        　　蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻!无此事也，安有寄千金而无券者?且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。
        　　18.解释下列加点的词。(4分)
        　　①故不语郎君 故： ②且父未尝语我也 语：
        　　③亡何，其人亡 亡： ④而翁知我 而：
        　　19.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
        　　①安有寄千金而无券者?
        　　②卒辇而致之。
        　　20.本文表现了蔡勉旃怎样的优秀品质?(3分)
        　　(四)诉衷情 陆游 (7分)
        　　当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处? 尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
        　　21.“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。(3分)
        　　22.“此生谁料，心在天山，身老沧洲”采用什么了抒情方式，抒发了作者怎样的感情?(4分)
        　　三、综合性学习(10分)
        　　在“老年人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村(居)老年人的调查活动。根据这次活动的内容，请你完成下列问题。
        　　23.仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。(3分)
        　　示例：调查主题：空巢老人的身体状况。
        　　调查主题：
        　　24.请你拟出四种调查方式。(4分)
        　　① ②
        　　③ ④
        　　25.活动结束后，请你为此次活动写一则一句话新闻。(3分)
        　　四、作文(60分)
        　　26.按下面的题目和要求写一篇文章。(作文55分，书写5分。)
        　　题目： 的路
        　　要求：① 将题目补充完整。② 除诗歌歌外，文体不限。③ 不少于600字。
        　　机密★启用前
        　　遵义市2011年初中毕业生学业(升学)统一考试
        　　语文试题卷参考答案及评分标准
        　　一、积累与运用(30分)
        　　1.D 2.C 3.B 4.C 5.D 6.A (每小题3分，共18分)
        　　7.(8分)①吏禄三百石，岁晏有余粮。 ②与君离别意，同是宦游人。 ③北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 ④溯游从之，宛在水中沚。 ⑤是离愁。别是一番滋味在心头。⑥香远益清，亭亭净植，⑦天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云 ⑧亲贤臣，远小人。 (每小题1分。添一字、错一字、漏一字该小题不给分)
        　　8.(4分)又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 (每句1分，错一句扣1分，每句添一字、错一字、漏一字该句不给分)
        　　二、阅读理解(50分)
        　　(一)趴下
        　　9.(3分)老太太突遇两位黑人的反应。(只要意思表达清楚即可给分)
        　　10.(3分)老太太误认为两位黑人要打劫她而趴在了地上。(1分)原因是：①没有听出两位黑人说“趴下”一词的另一层意思;(1分) ②有根深蒂固的种族偏见。(1分)
        　　11.(4分)运用神态描写刻画人物。(2分)这样写的作用是：传神地表现出老太太因担心遭黑人打劫而产生的恐惧心理。(2分)
        　　12.(4分)送花的目的：①表明他们早已看穿了老太太的心思;(1分) ②表现他们的宽容大度、友善、慷慨大方。(1分) 这样安排的好处：①两位黑人的表现与老太太形成鲜明的对比，突出主题(1分) ②用两位黑人的宽容大度、友善和慷慨大主反衬老太太的狭隘偏见和视钱如命。(1分)(只要意思表达清楚即可给分)

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        　　13.(4分)从老太太身上得到的启示：不能以貌取人，要平等待人，不要有种族偏见;(2分)从两个黑人身上得到的启示：做人要宽容、友善、大度。(2分)
        　　(二)小的决定大的
        　　14.(3分)小的决定大的(或文章标题就是中心论点)
        　　15.(3分)①只有小，才是最具繁衍力的。(1分) ②未来最终改变世界，影响人们生活的，不在宇宙，乃在毫微。(1分) ③小事致走向。(1分) 或答成：本文是从“小最具繁衍力”“小能改变世界”“小事致走向”三个方面来论证中心论点的。(答出一个分论点给1分)
        　　16.(4分)道理论据。(2分) 有力地论证了“小的决定大的”这一中心论点，(1分)具有权威性，富有说服力。(1分)
        　　17.(4分)举例论证(例证法)。(2分) 举微型电子电路的发展过程的事例，论证了“未来最终改变世界，影响人们生活的，不在宇宙，乃在毫微”(或“小能改变世界、影响人们生活”)的分论点，(1分)真实可信，说服力强。(1分)
        　　(三)蔡勉旃坚还亡友财
        　　18.(4分)①所以 ②告诉 ③通“无”，没有。 ④你，你的(每空1分)
        　　19.(4分)①哪有寄存一千两白银却没有凭据的?(得分点：安、金、反问句式) ②(蔡勉旃)最终用车子运着(白银)送还给了他。(得分点：省略、卒、辇)(每小题2分，一个得分点1分，本小题扣完为止。)
        　　20、(3分)“重诺责，敦风义”或者“诚实守信”。(答对“守信”即给满分)
        　　(四)诉衷情
        　　21.(3分)“觅”是“寻求”“执著追求”的意思。 “觅封侯”借有班超“投笔从戎、立功异域、觅取封侯”的典故，表现了词人执著追求，渴望建功立业的凌云壮志。(解释意思1分，答出用典故1分，答出表现内容1分)
        　　22.(4分)直抒胸臆或者直接抒情。(2分) 抒发了词人壮志未酬，报国无门的悲愤之情。(2分)
        　　三、综合性学习(10分)
        　　23.(3分)答案示例：老年人的健康状况 老年人的感情生活 子女对老年人的赡养情况(只要是有关老年人生活的主题均可)
        　　24.(4分)①走访 ②电话调查 ③填写调查问卷 ④开座谈会(只要是可行的调查方式，均可给分)。
        　　25.(3分)×年×月×日一行几人到××村(居)调查了老年人××方面的状况。(写出老年人状况怎么样)
        　　四、作文(60分)
        　　26.作文评分标准
        　　项目
        　　类别内容语言结构
        　　一类卷(60～50分)立意深刻，内容充实，切合题意，感情真挚，感受独特语言流畅，
        　　用词准确。结构严谨，
        　　层次清楚。
        　　二类卷(49～40分)中心明确，内容具体，切合题意，感情真挚。语言流畅，
        　　用词准确。结构完整，
        　　层次分明。
        　　三类卷(39～30分)中心较明确，内容较具体，基本符合题意，感情基本真实。语言较通顺，
        　　用词较准确。结构较完整，
        　　层次较清楚。
        　　四类卷(29～20分)中心不够明确，内容不够具体，部分偏离题意，感情不够真实。语言不够流畅，
        　　用词不够准确。结构不够完整，
        　　层次不够清楚。
        　　五类卷(19～0分)中心不明确，内容不具体，偏离题意，感情不真实。语言不流畅，
        　　用词不准确。结构混乱，
        　　层次不清。
        　　另：字数不到200字，0～15分;不到300字，0～25分;不到500字，0～35分。
        　　2011年遵义市中考语文试题特点及解析：
        　　2011年遵义市中考语文试题结构:
        　　一、考试时间150分钟，全卷150分。
        　　二、全卷共四大题26小题。
        　　第一大题 积累与运用(30分)
        　　第二大题 阅读(50分)
        　　第三大题 综合性学习(10分)
        　　第四大题 写作(60分)
        　　2011年遵义市中考语文试题特点及解析
        　　试题特点：
        　　1、注重基础(双基)考查，夯实基础训练
        　　2、注重经典名篇，落实语文材料。
        　　3、注重语文实践活动，关注校园文化生活。
        　　4、重视考生实际，注重熏陶感染。
        　　一、实
        　　1、注重基础(双基)考查，夯实基础训练
        　　【例1】(2011遵义市中考)1、汉字积累----下列词语中加点字读音完全相同的一项是(3分)
        　　A. 咽喉 吞咽 哽咽 呜咽
        　　B. 看家 看见 看护 看茶
        　　C. 强调 倔强 强迫 勉强
        　　D. 挑明 挑衅 挑灯 挑拨
        　　这道题的特点;①符合遵义市中考命题实施意见和初中新课程标准的要求，注重考查学生准确掌握课后的字词积累及拼音。②注重考查字音、词语，让学生注意到必须准确把握、认真对待，引导学生学以致用，培养学生严谨踏实的思维习惯和对生活认真负责的态度。和2010年相比较难度加大。
        　　【例2】(2011年)2、词语积累----下列形近字组词，有误的一 项是(3分)
        　　妥帖 拒绝 灌溉 骄傲
        　　A. 玷污 B. 规矩 C. 气慨 D. 娇惯

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        　　贴画 距离 愤概 矫健
        　　这道题特点:是2011中考对形近字的考法，主要考查学生对形近字的辨别能力。相对难度不大。要求学生必须准确掌握形近字的形才能作出判断，选出最佳答案。
        　　2、注重经典名篇，落实语文材料。
        　　中华文化浩如烟海、博大精深，历经千年流传淘洗下来的经典名篇名作，我们在文学的海洋中去汲取知识的营养，给我们注入新鲜的血液。锤炼了民族的精神。在诵读中去积累、去感悟和体会。提高欣赏品味和审美情操。按照新课标规定的《背诵推荐篇目)(50篇首)现代诗限于教材要求背诵的12篇段。今年考查的默写内容均在其中。
        　　【例3】(2011遵义)7.句子积累——默写句子。
        　　①观刈麦》：今我何功德，曾不事农桑。 ， 。
        　　② 《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，风烟望五津。 ， 。
        　　⑤ 《相见欢》：剪不断，理还乱， 。 。
        　　⑥ 《爱莲说》：中通外直，不蔓不枝。 ， ，可远观而不可亵玩焉。
        　　⑧《出师表》中，诸葛亮给后主刘禅提出的三条建议，最重要的一条是： ， 。
        　　温馨提示：这些篇目不但考查能准确默写，而且还要求学生理解透彻。对学生在完成这种题目时要求更高，对古诗词名句的理解更透彻。要求学生对诗词的掌握要一字不错，难度大，学生不易得分。学生广泛的积累可以提高自己的语文素养和综合理解能力。更好的方法是加强训练。
        　　3、注重语文实践活动，关注校园文化生活。
        　　丰富多彩的语文实践实践活动是对学生语文综合实践能力的的一种提高。遵义市中考设置的综合性学习就体现了《中学语文新课程标准》的要求。
        　　【例4】(2011年遵义)综合性学习
        　　在“老年人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村(居)老年人的调查活动。根据这次活动的内容，请你完成下列问题。
        　　23.仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。(3分)
        　　示例：调查主题：空巢老人的身体状况。
        　　调查主题：
        　　24.请你拟出四种调查方式。(4分)
        　　① ②
        　　③ ④
        　　25.活动结束后，请你为此次活动写一则一句话新闻。(3分)
        　　这三道题目的设置充分体现了选题贴近时事热点、学生生活实际，更能充分展示学生的个性。在生活和学习中积极参加社会实践中去展示真实的自我，关爱老人也是我们的传统美德之一，同时也是一种责任的体现。有利于培养学生的综合实践能力和语文素养。语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。所以，语文综合性实践活动贯彻整个教育教学活动中。
        　　4、重视考生实际，注重熏陶感染。
        　　语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深远的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。
        　　培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。在教育教学中更应该注重熏陶感染，潜移默化的作用。
        　　【例5】(2011年遵义)13.读完本文，你从老太太和两位黑人身上各得到了什么启示?(4分)
        　　这道题主要考查学生在阅读文章后，根据自己积极的思维和情感活动，加深对选文的理解和体验，然后有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。既考虑到了考生的阅读差异又兼顾学生理解能力的培养和引导。正确的情感态度及积极的人生态度的引导。
        　　(二)新
        　　1、试卷选材新颖，富有时代气息和贴近生活实际。
        　　试题从立意到选材，都体现了语文来源于生活实际，富有鲜明的时代气息和更加注重时代人文情怀。在生活中去体会，在体会中去感悟世间百态。体现了语文的教育功能的作用和意义。
        　　如(2011年)阅读的第一篇选文《趴下》是一篇可读性强和富有感染力的文章，在选材方面既注重考查考生的知识、能力的同时，又拓展的考生的视野。做到兼收并蓄。注重考查考生情感态度与知识能力之间的联系，有利于考生语文素养的提高。
        　　(2011年)第二篇选文议论文《小的决定大的》也是一篇可读性强的文章，学生在阅读时既能知道名人成功的故事，又能从名人故事中感悟“小的决定大的”道理：“想行千里吗?想成大树吗?那么，从脚下开始，从毫末做起。”
        　　既增加了考生的知识，又拓宽了考生的视野。体现了试题选文具有典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格多元化的特点。
        　　【例6】(2011年)17.文章第⑥段用了什么论证方法?试分析其作用。(4分)
        　　2、注重文化积累，实现知识整合和延伸。
        　　【例7】(2011年)3、文化积累----下列选项内容对应有误的一项是(3分)
        　　A. 醉酒戏嫦娥----猪八戒----《西游记》
        　　B. 智取生辰纲----鲁智深----《水浒传》
        　　C. 搭救星期五----鲁滨逊----《鲁滨逊漂流记》
        　　D. 远航慧因国----格列佛----《格列佛游记》
        　　主要考查考生必须要有丰富的而扎实的文学常识，记得准和牢，这样才能准确判断选出最佳答案。
        　　3、注重信息的提取，语文表达简明扼要。
        　　《中学语文新课程标准》中明确提出：阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。这种综合能力的培养，在教学过程中有侧重，但不应把它们机械地割裂开来。在今年的试题中就重点考查考生对文学读物的理解和体验，从中获得感悟和思考及创造性的理解。试卷体现了新课标精神。
        　　【例8】(2011年)9.请用简洁语言概括第③段的主要内容。(3分)
        　　这道题主要考查考生的语感和概述能力。读懂原文，整体感知。从文中获取信息，掌
        　　握答题技巧：题目类型：简要概括全文(或某一段)的内容。
        　　答题模式：谁(或什么)+做什么(或是什么、怎么样)
        　　答：老太太突遇两位黑人的反应。
        　　(三)活
        　　1、答案多样呈现，尊重多元思维
        　　新课标提倡考生丰富而有个性的表达，答题答案符合题意，所用的词语可以多元灵活。
        　　【例9】(2011年)20.本文表现了蔡勉旃怎样的优秀品质?(3分)
        　　答案：“重诺责，敦风义”或者“诚实守信”
        　　温馨提示：这道题体现了对多元思维的尊重。只要言之成理方可。组织答案时要做到简明扼要。没有标准的答案，只有答案的规范。
        　　2、试题形式灵活，内容度富于变化。
        　　【例10】(2011年)
        　　11.第⑤段中画线句是怎样刻画人物的?这样写有什么作用?(4分)
        　　12.两位黑人给老太太送花送钱的目的是什么?文章这样安排有什么好处?(4分)
        　　16、文章第⑾段引用的老子的话属于什么论据?有什么作用?(4分)
        　　17.文章第⑥段用了什么论证方法?试分析其作用。(4分)
        　　这四道题分别考查描写人物的方法、修辞手法及议论文的知识点，设计题目具体而灵活，既明确了考生答题的区间，又给予考生一定的自主表达权。
        　　温馨提示:在整体感知文章的同时，应该带着问题去思考，特别注意修辞手法不能与论证方法、说明方法混用。在这方面切不可掉以轻心。
        　　(四)、活
        　　1、试题要求典范性，文质兼美，富有文化内涵和时代气息，题材、体裁、风格丰富多样。
        　　如:文言文阅读材料《蔡勉旃坚还亡友财》，古诗词鉴赏选了著名爱国诗人陆游的名诗《诉衷情》
        　　21、“当年万里觅封侯”一句中的“觅封侯”用得好，试简析其妙处。(3分)
        　　22.“此生谁料， 心在天山，身老沧洲”采用什么了抒情方式，抒发了作者怎样的感情?
        　　21题主要考查学生对词的理解和识记，22题主要考查学生对古诗词的表现手法的掌握和对词人背景知识的了解。”增加考生对名句的理解，同时也陶冶了考生的人格情操。注重了情感的体验。
        　　2、强调过程与方法，充分展现考生个性思维。
        　　语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。考生是祖国的未来，考生是新时代栋梁之才，是彰显个性的一代。个性化是语文教育人文性重要体现，是语文学习的重要特征。
        　　试题要具有时代特点和现代意识，关注学生的校园文化和学习生活，理解和尊重多样文化，有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观。这套试题中的“综合性学习”看起来简单，实则很好地突出了学生积极参加社会实践，关爱老人也是传统美德的体现，也是学生参与社会实践的一种责任。对学生既是体验，又是对生活的感悟。更体现一种人性的关怀。让考生个性思维得以充分的展现。
        　　3、作文： 的路
        　　这是一种半命题作文，考生可以根据自己平时阅读的文章和对生活的感悟，根据自己对事物的理解，直接补全题目。可以选取如：“自信的路”、“回家的路”等。读这类题目审题要准，选词范围不能过于宽泛，如果过于宽泛，自己就不能驾驭，造成的结果作文空洞乏味，得分不高。相对这一类题目的选词一定要窄，例如：“回家的路”，选取回家一词，这样更容易写，才能有话可说。更容易驾驭这类文体。