九年级语文上册综合测试题及答案（人教版）

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　　人教初三语文上册杨修之死同步训练(附答案)
        　　一、知识积累
        　　1、作家作品简介
        　　(1)作家：罗贯中，元末明初小说家，《三国演义》的作者。名本，字贯中，号湖海散人，汉族，山西太原人。
        　　(2)作品：
        　　《三国演义》：中国古典四大名著之一。元末明初小说家罗贯中所著，是我国第一部长篇章回体小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书描写了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物。
        　　2、写作背景：
        　　本文选自《三国演义》的第72回，“诸葛亮智取汉中，曹阿瞒兵退斜谷” 。 《杨修之死
》即是后半回的内容。原回目是从战争发展的进程着眼，反映三国交战情况，曹操派兵攻打蜀国，兵败;蜀兵渡汉水，曹操退守阳平关
，再败;又退至斜谷，此时曹操心中进退犹豫不决。课文由此开始。节选部分着力写了杨修被杀的前因后果。
        　　3、字词积累：
        　　(1)给下列加粗的字注音。
        　　①庖官( ) ②食讫( ) ③佯惊( ) ④伺查( )
        　　⑤谮害( ) ⑥诈败( ) ⑦麾军( ) ⑧绰刀( )
        　　(2)解释下列加粗的字。
        　　适庖官进鸡汤( ) 数犯曹操之忌( )
        　　人皆不晓其意( ) 丕如其意( )
        　　植然其言( ) 但曹有问( )
        　　(3)翻译下列语句。
        　　① 杨修为人恃才放旷，数犯曹操之忌。
        　　___________________________________________________________
        　　②(操)佯惊问：“何人杀吾近侍?”
        　　___________________________________________________________
        　　③ 丞相非在梦中，君乃在梦中耳!
        　　___________________________________________________________
        　　④ 但曹有问，植即依条答之。
        　　___________________________________________________________
        　　(4)填空。
        　　①《杨修之死》一文选自 (人名)的长篇小说 ，从文中看杨修被杀的直接原因是 。
        　　②《三国演义》中桃园三结义指的是 、 和 。其中过五关斩六将指的是 。
        　　③《三国演义》中忠义的化身是_______，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里________、华容道义释_______、过五关________、水淹________、败走________。
        　　④《三国演义》中智者的化身当属军师_________，他未出茅庐，便知天下三分之事，书中记叙了有关他的许多脍炙人口的事迹，如_______、_________、__________、空城计
、挥泪________等。
        　　⑤写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：__________、_________。
        　　⑥杜牧《赤壁》诗中 “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的战役是__________。涉及到的两个主要人物_________、_____
_____。

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        　　4、中考试题
        　　【2012 黑龙江哈尔滨】下面名著的人物和情节搭配不正确的一项是(3分)( )
        　　A.赵云——桃园三结义(《三国演义》)
        　　B.阿廖沙——寄居外婆家(《童年》)
        　　C.武松——景阳冈打虎(《水浒传》)
        　　D.孙悟空——三打白骨精(《西游记》)
        　　二、能力提高
        　　阅读下文，回答问题。
        　　1.上文中曹 操为何以“鸡肋”为夜间口号?你认为杨修是否猜中了曹的心意?
        　　2.杨修是一个怎样的人?
        　　3.结合全文看，本文采用了什么叙述方式?它起到了什么表达效果?
        　　4.结合全文，分析曹操的性格特征。
        　　三、中考链接
        　　阅读《忽略》一文，回答问题。 (12分)
        　　忽 略
        　　夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。孩子跪坐在椅子里，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分
美好。但孩子的心思全不在这，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时好玩似的随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。
        　　孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊!”接着孩子咯咯地笑了，满眼的憧憬。
        　　孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢?”
        　　孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好多小苗苗!以后它们会长成大苗苗，结小西瓜给我吃的。”
        　　母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些瓜苗不过几天就会死的，根本长不出西瓜。”
        　　孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大着明亮的眼睛说：“会的，小瓜苗会长成西瓜的，我会天天照顾好它们的。”
        　　母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，忽略了孩子表现出来的坚定与信心。
        　　一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩绿绿的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。
        　　之后，孩子哽咽着问母亲，“妈妈，小瓜苗怎么没了?”
        　　“被我拔了，这有什么哭的，那些瓜苗
长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
        　　此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想过把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是一个生命呀，孩子想。

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        　　几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆里有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的
，旁边写了_行小字：“我虽小，但我也是一个生命。”老师惊讶于他的想法，给了他满分。
        　　孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错啊，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你去上街，给你买冰淇淋。”
        　　夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。
        　　孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。
        　　1、文章开头和倒数第二段都描 写了同一景物，这样描写有何作用?(2分)
        　　2、对孩子的心理，作者作了多次描写，请填写孩子的心理变化过程。(2分)
        　　憧憬→ →补偿→
        　　3.按要求分析下列句子中加粗的词语。
        　　(1)孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错呀，真厉害，得了个满分。”
        　　你怎样理解母亲“看了看分数”这一动作?
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        　　(2)孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。
        　　“空空的”表现了孩子怎样的心情?
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        　　4、怎样理解小说的题目“忽略”?它的含意是什么?(3分)
        　　5、如果你就是文中的那个孩子，现在让你对母亲说上几句话，你将会说些什么?(3分)
        　　【第18课】
        　　一、3.(1)páo qì yang sì zèn zhà huī chāo (2)恰好 屡次知晓，明白 按照 认为……是对的 只要
(3)①杨修为人依仗自己的才能而对自己的行为不加约束，屡次冒犯了曹操的禁忌。②曹操假装吃惊地问道：“什么人杀了我的贴身侍卫?”③丞相不是在梦中，您(被杀的人)才是在梦中呀!④只要曹操有问题，曹植就按照条文的内容回答他。
(4) ①罗贯中 《三国演义》 恃才放旷，为曹所忌 ②刘备 张飞 关羽 关羽
③关羽，走单骑、曹操、斩六将、七军、麦城④诸葛亮，如火烧赤壁、七擒孟获、六出祁山、空城计智退司马懿、斩马谡等。⑤三顾茅庐、万事俱备，只欠东风⑥
赤壁之战;曹操、周瑜 4、A 二、1.“鸡肋”之意正与此时曹操的处境相似，猜中了。 2.恃才放旷的才子。 3.倒叙，引人人胜。4.奸诈多疑，虚伪冷酷。
三、1、开头的景物描写，衬托了孩子心目中美好的憧憬;结尾的景物描写，反衬了孩子内心的失落。(2分)
(2分)2、把孩子的心理变化用合适的词表达出来，意思对即可，如：憧憬→心痛→补偿→失落)(2分)3、 (1) “孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数”，却没说妈妈
看了看画，通过这一动作进一步写出这位母亲对孩子情感的忽略，她关心的是孩子的分数，却忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。(2)“空空的”表现孩子对小瓜苗的留恋的失落心情。4、双重意义：一是妈妈只看到了紫罗兰的美，却忽略了小小的瓜苗;二是妈妈忽略了孩子心中美好的梦想与憧憬。(3分)5、要求：合乎情理，语言表达连贯即可得分。(3分)