初三语文上册各省中考同步训练题(含答案)

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        　　【注释】寒食：我国古代的一个传统节日，在清明前一两天。相传晋文公为寻找曾辅佐自己，后携老母躲进深山的忠臣介子推对其进行封赏，烧山三天，结果介子推母子抱着一棵烧焦的柳树已死。为了纪念介子推，于是晋文公下令在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为“寒食节”，晓喻全国，每年这一天禁忌烟火，只吃寒食。
        　　(1)体现诗歌主旨的中心字是哪一个?
        　　(2)体现了诗人怎样的情感?
        　　(3)“以乐景衬哀景”是古诗常用的表达技法，请作简要赏析。(3分)
        　　15.【模拟题】诗歌阅读。
        　　送友人
        　　薛 涛
        　　水团莱葭夜有霜，月寒山色共苍苍。
        　　谁言千里自今夕，离梦杳①如关塞长。
        　　【注释】①杳：远得看不见踪影。
        　　(1)诗歌前两句描绘了秋天月夜怎样的 的景象?
        　　(2)本诗表达了诗人怎样的情感?
        　　16.【冲刺题】阅读《观猎》一诗，完成各题。
        　　观 猎
        　　王维
        　　风劲角弓鸣，将军猎渭城。
        　　草枯鹰眼急，雪尽马啼轻。
        　　忽过新丰市，还归细柳营。
        　　回看射雕处，千里暮云平。
        　　(1)这首诗的颔联历来被人所称道，请展开合理想像，用优美流畅的语言，把这两句所呈现的画面具体描述出来。
        　　(2)诗中流露出将军怎样的感情?
        　　17.【冲刺题】赏读《狱中题壁》并回答诗后问题。
        　　狱中题壁
        　　谭嗣同
        　　望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。
        　　我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
        　　(1)诗中的“向天笑”表现的是 。
        　　(2)下列理解不恰当的一项是( )
        　　A.本诗写于一百年前，是诗人的绝命诗。
        　　B.“狱中题壁”点明了作诗的地点和人物。
        　　C.一、二句巧用典故，“张俭”“杜根”都是东汉时期名士。
        　　D.末句以“昆仑山”借喻去留二者都肝胆相照，同昆仑山一样巍峨高大。
        　　18.【热题】赏析一首宋词，并答问题。
        　　浣溪沙
        　　苏轼
        　　簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。
        　　酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
        　　(1)从诗文的描写来看作者身处什么环境?
        　　(2)作者当时正做太守，从诗中可以看出作者一种什么样的性格?

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        　　19.【冲刺题】阅读下面诗词，回答问题。
        　　渔家傲 秋思
        　　范仲淹
        　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
        　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
        　　(1)由“长烟落日”你联想到了哪两句诗?
        　　(2)分析全词表达了怎样的思想内容?
        　　20.【名题】阅读李煜《相见欢》一词，回答问题。
        　　无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。
        　　剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
        　　(1)请用生动的语言描写词中画线句所表现的画面。
        　　(2)在抒写感情时词人为什么要选择“月如钩”这一意象?
        　　21.【模拟题】阅读下面一首词，然后回答问题。
        　　醉花阴 薄雾浓云愁永昼
        　　李清照
        　　薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。
        　　东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
        　　(1)赏析有误的一项是( )
        　　A.“薄雾浓云愁永昼”的意思是一天从早到晚，天空都布满“薄雾浓云”，这阴沉沉的天气使人愁闷难挨。
        　　B.“瑞脑”，一种名贵香料，“金兽”，兽形的铜香炉。此句写词人优裕的生活环境与闲适心情。
        　　C.“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”为全词脍炙人口的佳句，取譬喻情，含蕴丰富。
        　　D.此词的艺术特色之一是词人眼中所看到的一切，无不涂上一层愁苦的感情色彩。
        　　(2)渲染寂寥孤独的环境氛围，表现淡淡哀愁的句子是哪一句?
        　　(3)“玉枕纱厨，夜半凉初透”，“凉”字包含有怎样丰富的意义?
        　　(4)有人说，词中李清照的愁是因人瘦而愁，你同意这说法吗?为什么?
        　　22.【冲刺题】赏读《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》完成各题。
        　　破阵子
        　　为陈同甫赋壮词以寄
        　　辛弃疾
        　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
        　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
        　　(1)词的上片描述 生活，下片描写 场面。
        　　(2)词中的“天下事”指的是 。
        　　(3)哪一句诗使全词的情感由雄壮变为悲壮了?
        　　23.【名题】赏析《山坡羊　潼关怀古》并答题。
        　　山坡羊 潼关怀古
        　　张养浩
        　　峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。
        　　(1)一个“聚”字写出了 ;一个“怒”字表现了 。
        　　(2)归结全篇主旨的句子是 。
        　　(3)仔细品味下面画线的句子，说说加点的字好在什么地方，使人产生怎样的联想。
        　　画线语句：峰峦如聚，波涛如怒
        　　24.【预测题】古诗比较赏析。
        　　过故人庄
        　　孟浩然
        　　故人具鸡黍，邀我至田家。
        　　绿树村边合，青山郭外斜
        　　开轩面场圃，把酒话桑麻。
        　　待到重阳日，还来就菊花。
        　　望洞庭湖赠张丞相

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        　　孟浩然
        　　八月湖水平，涵虚混太清。
        　　气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
        　　欲济无舟楫，端居耻圣明。
        　　坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
        　　(1)这两首诗中有一些动词用得极妙，如“合”“斜”“蒸”“撼”，请选择一个略作赏析。
        　　(2)用自己的话说说“欲济无舟楫”的意思和表达的情感。
        　　(3)写出作者去故人庄作客的全过程，并感悟这样写的好处。
        　　(4)比较两首诗所表达的不同感情和不同风格。
        　　25.【名题】细读下列两首诗，完成下列三个小题。
        　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
        　　李白
        　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
        　　我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
        　　淮上与友人别
        　　郑谷
        　　扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。
        　　数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
        　　(1)两首都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，李白的诗偏重_________，表达了对友人的深切思念;郑谷诗则_________________
，抒发了友人之间的离别之苦。
        　　(2)诗有云：“一切景语皆情语”，意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是
        　　(3)下面是对两首诗的赏析，不当的一项是 ( )
        　　A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。
        　　B.两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。
        　　C.李白诗情感表现热烈奔放，而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。
        　　D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”，突出了友人之间的深厚情感
        　　[考前劲练]答案
        　　1.(1)观 抒情为主 (2)不能。“慷慨悲壮”是对曹操诗的总体评价，《观沧海》并不体现“悲壮”，而是“雄奇豪迈” (3)建功立业、一统天下
        　　2.(1)恬静(悠然、闲适、恬淡、愉悦)(意同即可)
(2)因为“见”字生动地描绘出了作者在东篱下采菊时的悠闲，不是有意去“望”，而是无意所“见”，从而很好地表现出了诗人悠然恬静的心境。(意同即可)
3.(1)使读者不仅可以想见在不同天气下的湖光胜景，还可以想见诗人即景挥毫时的兴致、洒脱性格及开阔的胸怀。
(2)二者同有一个“西”字;都具有婀娜多姿的体貌;都是美在其风神韵味。
        　　4.(1)城阙(或：长安) 五津(或：蜀州)
(2)这两句诗劝慰友人不要为离别而悲伤，而要心胸豁达、坦然对待。它一冼以往送别中黯然销魂的感伤情调，而代之以豁达乐观的感情，给人以莫大的安慰和鼓舞。
        　　5.(1)开轩面场圃;待到重阳日，还来就菊花。
(2)示例：一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂，诗中有画;一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。
        　　6.(1)闻道龙标过五溪 ②随风直到夜郎西
(2)这句诗运用拟人的修辞手法，将无知无情的明月当成善解人意的人，希望把自己满腔的悲愁托付给明月，带给远隔数千里的友人。诗句寄托了诗人对友人的怀念和同情，也突出了友人之间的深厚感情。
        　　7.(1)咏史抒怀，运用联想 (2)诗歌 词 (3)不一致 杜牧讥讽周瑜靠侥幸成功 苏轼把赤壁胜利归功于周瑜的镇定指挥，充满赞美
        　　8.(1)知时节(或：当春发生) (2)第二联从听觉来写，第三联从视觉来写
(3)示例：潜;这个词生动形象地写出了春雨悄无声息的特点。(可以选其他词语分析，符合要求即可)
        　　9.(1)五律 送别 比喻 拟人 对偶 (2)山随平野尽 江入大荒流 月下飞天镜 云生结海楼 　仍怜故乡水 万里送行舟。
        　　10.(1)第二联(或颔联) (2)颈联对仗 (3)威武不屈的民族气节和舍生取义的生死观。
        　　11.(1)一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
(2)不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。
        　　12.(1)①既饱含了无限的辛酸，又流露了内心的愤懑不平 ②展露了坚定的意志和乐观精神 (2)由低沉愤懑到高昂乐观
(3)大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中，虽有病树但万木依旧争春
新事物必将取代旧事物，人生总会遇到一些挫折和失败，但不能悲观，要积极进取，诗句表现出了诗人豁达豪迈的胸襟。(符合大意即可)
        　　13.(1)D. (“花”指国家，表明作者甘愿为国家继续做有益事情。) (2)落红不是无情物，化作春泥更护花。
(3)强调了离愁的深重无限，同时生动表现出作者的心潮不平。
        　　14.(1)悲 (2)悲叹身世，体现诗人贫居他乡的凄楚之感。
(3)第一句“二月江南花满枝”描绘江南二月繁花竞丽的美好景象，对第二句“他乡寒食远堪悲”形成反衬，鲜明写出诗人寒食节远在他乡悲苦孤寂之状，以乐衬哀，凸现“堪悲”之情。
        　　15.(1)苍凉(悲凉、凄凉、凄清)
(2)表达了诗人与友人离别的忧伤之情。(或：表达了诗人对友人的怀念之情。)(或：表达了诗人对友人执着的相思之情。)
        　　16.(1)渭水平原上猎物藏身的野草都枯萎了，猎鹰的眼睛显得特别锐利;积雪消融，骏马脚下再无滞碍，奔驰起来更加轻快。(意思对即可)
(2)流露出了将军成功狩猎后轻快、欢欣的心情。(意思对即可)
        　　17.(1)从容就义的英雄气概 (2)B
        　　18.(1)日高人困之时，口干舌燥的作者来到了一个农村。(意对即可)
(2)当时作者并没有多少太守的架子，跟农民的距离并不太远。可以看出不拘小节、随遇而安的性格特征。(意对即可)
        　　19.(1)大漠孤烟直，长河落日圆
(2)阕侧重描写，下阕侧重抒情，表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情，也侧面反映了边塞生活的艰苦。
        　　20.(1)向深院望去，冷月的清光照着梧桐的疏影，寂寞庭院，重门深锁，多么清冷的环境啊!
(2)用比喻的修辞手法，写出残月如钩，借景抒情，塑造了一种悲凉凄惨的意境，含蓄地表达了词人内心的寂寞和痛苦难挨的心境。
        　　21.(1)B 此句的意思是瑞脑香在金制的兽形香炉里慢慢燃尽，表现词人度日如年的煎熬和难以排遣的愁思。 (2)薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。
(3)这种凉，既是身体之凉，更是佳节不能与亲人相聚的心里凄凉。
(4)不同意。联系全词看，作者的深层的思想感情却不是这样，而是瘦因愁而生，愁因丈夫流落在外而生，全词抒写的是对丈夫的思念之情。
        　　22.(1)军营 战斗 (2)收复失地，统一中原的大业 (3)可怜白发生
        　　23.(1)潼关的雄伟气势 作者路经潼关时的所见所想 作者的感慨 (2)兴，百姓苦;亡，百姓苦!
(3)“聚”：使静态物具有动态美，使人仿佛看到群山竞向潼关奔来的情景。“怒”：使人觉得黄河如兽在咆哮，并联想到河水奔腾澎湃的情景。
        　　24.(1)如“合”形象地写出了林木环绕，绿树葱茏的情景;“斜”勾画出一幅隐隐青山横在村郭之外的色彩明丽的水彩画。“蒸”写出了洞庭湖水气蒸腾，氤氲万状，云气笼罩的奇观，显出洞庭湖的雄伟气势;“撼”写洞庭湖水用它激荡的水波冲击着岳阳重镇，写得极有声势，极有力量。
(2)“我”多么盼望有舟一叶，能够渡越洞庭，划向宦海，出来做一番事业啊。表达出想出仕，而又不可能的矛盾心理。
(3)按时间顺序，先写寻访朋友的原因，赴约途中所见的故人庄，与故人宴饮，与故人告别;层次分明，结构完整。 (4)不同的感情：《过故人庄》
描绘了美丽的田园风光和平静的田园生活，表现了诗人对田园生活的赞美;《
望洞庭湖赠张丞相》寄托了自己不甘隐居、迫切求仕的心情，向张丞相表示了渴望得到援引的要求。不同的风格：第一首诗格调清新自然，真挚亲切，富有浓厚的生活气息;而第二首诗虽是求荐诗，但不亢不卑，委婉超绝，全诗像一幅泼墨写意画，把洞庭湖描绘得气势磅礴，雄浑壮美。
        　　25.(1)直抒胸臆 借景抒情 (2)杨花落尽子规啼 (3)B