2014初三语文清兵卫与葫芦知识点及答案

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　　九年级语文清兵卫与葫芦同步测控优化训练题及参考答案
        　　5分钟训练(预习类训练，可用于课前)
        　　1.给下列词语中加点的字注音。
        　　没收( ) 没有( ) 便宜( ) 方便( ) 人参( )
        　　参考( ) 参差不齐( ) 朝鲜( ) 朝气( )
        　　提示：此题主要检查对文中多音字的掌握情况。
        　　答案：mò méi pián biàn shēn cāncēn cháo zhāo
        　　2.找出下列句中的错别字并改正。
        　　他永远不卷地看着，看过之后，很正重地系好络绳，挂在朝阳的檐廊下，然后上学校去。
        　　答案:卷—倦，正—郑。
        　　3.《清兵卫与葫芦》的作者是__________，他的国籍是__________。1904年发表处女作__________，继续创作《速夫之妹》《荒娟》等小说。1917年发表了著名中篇小说__________。1937年完成他生平唯一的长篇小说__________。他主张尊重个性，发挥人的意志的作用，提倡人道主义与理想主义的文学，形成派__________。
        　　提示：文学常识要熟记。
        　　答案：志贺直哉 日本 《菜花与少女》 《和解》《暗夜行路》 “白桦”
        　　10分钟训练(强化类训练，可用于课中)
        　　1.下列词语中有错别字的一组是( )
        　　A.乖觉 古董 薪水 珊栏
        　　B.锤子 嘀咕 接洽 机械
        　　C.哺育 玷污 热衷 埋怨
        　　D.包庇 畸形 寄托 喘气
        　　提示：A项“珊栏”应写成“栅栏”。
        　　答案：A
        　　2.下列各句中没有语病的一句是( )
        　　A.自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
        　　B.他是多少个死难者中幸免的一个。
        　　C.你说不过他也得说。
        　　D.最近的一项社会调查显示，不少网络游戏带有暴力情节和色情内容，这无疑会严重影响青少年的身心健康。
        　　提示：A项“聪明能干”修饰“手”不妥。B项把“死难者”换成“遇难者”。C项在“他”后面加个逗号。
        　　答案：D
        　　3.作者运用哪些材料表现了小说的深刻的主题?
        　　答案:作者先后运用以下材料表现了小说深刻的主题：清兵卫对葫芦的热衷;清兵卫对葫芦有自己独到的见解;清兵卫上课摩擦葫芦被教员发现;教员进行家访，导致清兵卫的父亲砸碎所有的葫芦。总之，作者既正面表现了清兵卫对葫芦的鉴赏力、创造力，又从侧面表现了清兵卫的审美力，以及周围的人对他的不理解，并最终葬送了他的爱好，从而表达了小说的主题——批判封建家长制粗暴扼杀少年个性的做法，呼唤发展个性，尊重个性。
        　　4.这篇小说有哪些简练传神的描写给你留下了深刻的印象?
        　　提示：通过简练传神的神情、语言、动作及心理描写，塑造了清兵卫这个鲜明生动又有个性的人物形象。
        　　参考答案：对于客人的批评，清兵卫只是淡淡的一句“这样的好呀”，这足见他的执拗。当教员没收了心爱的葫芦，清兵卫“连哭也没有哭一声”“脸无人色地回到家里，靠在火炉边发呆”，既生动地表现了他惊愕、害怕的心理和手足无措的表情，又强调了这突如其来的打击之大。面对父亲的呵斥，“清兵卫沉默了”，作者的用词多么凝练、精妙，把清兵卫在有理无处辩的情况下执拗地坚持己见、不愿屈服、不予理会的心理惟妙惟肖地刻画出来;而当揍他、辱骂他的父亲“一个一个”地砸碎他心爱的葫芦时，清兵卫“只是脸色铁青，不敢做声”，经历了震惊、恐惧、痛苦和绝望之后，他认命了，永远地放弃了自己的喜好。

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        　　快乐时光
        　　职业特点
        　　三位科学家由伦敦去苏格兰参加会议，越过边境不久，发现了一只黑羊。“真有意思，”天文学家谈论道，“苏格兰的羊都是黑的。”“这种推断并不可靠，”物理学家应道，“我们只能得出这样的结论：在苏格兰有一些羊是黑色的。”逻辑学家马上接着说：“我们真正有把握的只不过是：在苏格兰至少有一个地方有至少一只黑羊。”
        　　30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)
        　　基础知识
        　　1.选出下列加点字注音有误的一项( )
        　　A.葫芦(hú) 狭小(xiá) 热衷(zhōnɡ) 呵叱(chì)
        　　B.模样(mó) 顽固(wán) 摩擦(cā) 隐瞒(mán)
        　　C.纵使(zònɡ) 跃进(yuè) 吮吸(shǔn) 塑料(sù)
        　　D.绘画(huì) 檐廊(lánɡ) 投掷(zhì) 屹立(yì)
        　　提示：B项模样(mó)，应读“mú”。
        　　答案：B
        　　2.下面敬语使用得体的一项是( )
        　　A.读者给报社编辑写信说：“敬颂编安。”
        　　B.长辈给侄儿李冰写信说：“顺颂安康。”
        　　C.老李给同事老张写信说：“谨致鸣谢。”
        　　D.小明给同学小王写信说：“特此函达。”
        　　提示：B项长辈对晚辈不能用“顺颂”;C、D两项中“谨致鸣谢”“特此函达”是官方书信用语。
        　　答案：A
        　　3.(浙江杭州中考模拟)下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )
        　　A.学历并不代表一切，千万不要妄自菲薄，要相信自己的能力，要对自己有信心。
        　　B.提前确定主力阵容也有一定的弊端，一个最根本的表现就是替补队员容易自暴自弃。
        　　C.回收废电池的口号天天喊，可浙江桐乡的“电池墓地”建成已有十年，却无人问津。
        　　D.这个孩子，本来基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，成绩怎会提高?
        　　提示：先要理解成语的含义，然后分析在具体语境中的运用是否恰当。“无动于衷”指对应该关心的事毫不关心，用在此处不妥。
        　　答案：D
        　　阅读理解
        　　阅读下面的文字，完成4—7题。
        　　这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事。自从发生了这件事以后，清兵卫和葫芦就断了关系。过了不久，他又有了代替葫芦的东西，那便是绘画。正如他过去热衷于葫芦一样，现在他正热衷着绘画……
        　　清兵卫常常买了葫芦来玩，他爸妈是知道的。从三四分钱到一毛五分钱一个的带皮葫芦，他已有十来个了。他能够自己把葫芦口切开，把里边的籽掏出来，技巧很好，塞子也是自己装上的。先用茶卤一泡，把气味泡干净了，然后就把父亲喝剩的淡酒装在里面，不停地把表面擦亮。
        　　他对于这爱好异常专心。有一天，他在海边的街上走，心里依然想着葫芦，忽然眼前看见一件东西，把他吓了一跳。原来路边背海一带都是摊户，这时候忽然从一个摊户伸出一个老头儿的秃脑袋，清兵卫把它错看做葫芦了。“这葫芦真好!”心里这么想着，有好一会儿没有看清楚——再仔细一看，连自己也吃惊了。那老头子昂着光彩熠熠的秃脑袋，走进巷子里去了。清兵卫觉得好笑，就大声地笑了起来，一边不住地笑着，一边跑过了半条街，还是忍不住地笑。

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        　　4.选文开头一段写法上属于__________，其作用是__________。
        　　提示：本题考查记叙的顺序，主要有顺叙、倒叙、插叙。使用不同的顺序可以有不同的效果。
        　　参考答案：倒叙 交代清兵卫放弃了自己对葫芦的热衷，留下了悬念
        　　5.清兵卫制作葫芦的方法别具一格，你能介绍一下制作方法吗?
        　　提示：根据要求找出文中相关的语句。
        　　参考答案：把葫芦口切开，把里边的籽掏出来;先用茶卤一泡，把气味泡干净;然后，把酒装在里面，不停地把表面擦亮。
        　　6.归纳选文的大意。
        　　提示：对语段的意思的概括要注意简洁、全面。
        　　参考答案：清兵卫对葫芦的痴迷。
        　　7.选文写了清兵卫对葫芦的痴迷。你认为哪个地方写得最传神?
        　　提示：找出文中最能反映清兵卫对葫芦痴迷的举动。
        　　参考答案：错把老头儿的秃脑袋当葫芦。
        　　深层探究
        　　8.小说的结尾意犹未尽，清兵卫对葫芦的爱好被扼杀后，又热衷于绘画了，他的这一新的爱好能守住吗?后来会发生怎样的故事呢?请合理展开想象，续写这篇小说。
        　　答案:略
        　　中考链接
        　　9.(2005广西河池中考)阅读下面一首诗，完成(1)—(2)题。
        　　钱塘湖春行
        　　白居易
        　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
        　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
        　　(1)下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是( )
        　　A.这首诗，从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
        　　B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
        　　C.诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
        　　D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
        　　(2)“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。
        　　提示：从命题形式看，第(1)题是选择题，为客观性试题;第(2)题是简述题，为开放性试题。从考点来看，第(1)小题考查的是对诗歌内容的理解，第(2)题考查的是对诗句的艺术特色的分析。分析时要全面抓住关键词语进行赏析，语言要通顺，答案言之有理即可。
        　　参考答案：(1)D
        　　(2)(示例)这两句诗作者抓住了“乱花”“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人;又以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
        　　自我盘点
        　　我认为本章的主要内容可分为这几个方面:
        　　在学习本章内容时,我所采用的学习方法是:
        　　在学习本章内容时,我的心情是这样的:
        　　在学习本章的过程中,我最大的感受是:
        　　在学习本章后,我记住并能应用的知识是:
        　　我将这样来弥补自己在本章学习中所存在的不足: