九年级语文·夯实基础·复习题

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　　1～2月 合刊 夯实基础篇
        　　按七、八、九年级教材单元逐一复习
        　　年级单元 页数
        　　七年级上册第一单元 笑迎新生活
        　　第二单元 认识新自我11～2页
        　　第三单元 过富有情趣的生活
        　　第四单元 过健康、安全的生活23～5页
        　　七年级下册第一单元 做自尊自信的人
        　　第二单元 做自立自强的人
        　　第三单元 做意志坚强的人36～8页
        　　第四单元 做知法守法用法的人49～10页
        　　八年级上册第一单元 相亲相爱一家人511～12页
        　　第二单元 师友结伴同行
        　　第三单元 我们的朋友遍天下
        　　第四单元 交往艺术新思维613～14页
        　　八年级下册第一单元 权利义务伴我行716～17页
        　　第二单元 我们的人身权利
        　　第三单元 我们的文化、经济权利818～20页
        　　第四单元 我们崇尚公平和正义921～22页
        　　九年级第一单元 承担责任 服务社会1023～25页
        　　第二单元 了解祖国 爱我中华1126～28页
        　　第三单元 融入社会 肩负使命1229～31页
        　　第四单元 满怀希望 迎接明天1332～33页
        　　注：每一个单元都按下面的体例完成
        　　单元综述：框架式概括本单元内容，并适当加以评析。
        　　方法指要：重点讲解本单元怎么复习，知识点如何分布以及其衔接关系。平时可以用哪些好的方法来熟悉课本、怎么搜集相关的时政新闻材料并可考虑从什么角度与教材结合来分析问题等。(有助于很好地复习本单元的方法等都可以写)“方法”就是主要说怎么学习，怎么应对考试等。
        　　考点透视：本单元在考试中可能出现的考点，可以结合老师的经验来写、可结合各地的考试说明来写、也可以结合各地的中考题出现的频率来写等。也可以分析本块知识点在考试中的易考题型，可以分析2010年中考本单元可能的考点并重点指出。
        　　条理 精要，真正地是考点。不是考点的一概不上。把重点语句标出 且加下划线。
        　　走出雷区：指出在学习本块知识点时的难点及学生可能形成的理解误区，可能在考试中犯的错误等。如，考试中考生的共性高频失误等。要真正的学生容易犯的错误点和考试中容易忽略的点等。不要那么多，如果都是雷区，那也就是都不是雷区了。
        　　专项演练：将各地中考试题涉及本单元考点的试题及考试题型归类并设计试题，可以是中考真题，也可以自命新题。要真正有助于学生把握本知识点，巩固基础，使上面的重难点、考点、雷区等在题中体现，使学生真正地自我检测复习效果，进一步巩固知识。