九年级语文中考·阅读·重点复习资料

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　　中考语文阅读精品题
        　　议论文阅读(一)难得寂寞
        　　傅雷先生是中国文学艺术史上著名的翻译大师，他以卷帙(zhì，书画外面包着的卷套)浩繁、技术精湛的译著，博古通今、学贯中西的学术修养，被学术界称为一两个世纪也难得出现一位的巨匠。
        　　他16岁时赴法留学学习艺术理论，刻苦攻读，得以观摩了解世界级艺术大师的作品，大大提高了他的艺术修养。
        　　他1931年秋回国，曾任教于上海美专，因不愿与世俗同流合污而闭门译书，几乎译遍法国大师级作家伏尔泰、巴尔扎克、罗曼·罗兰等人的重要作品，并把法国著名艺术史家丹纳的《艺术哲学》引进中国人的视线，且形成了自己的翻译风格，堪称“傅译”。傅雷艺术造诣深厚，不仅在翻译方面，而且在文学、绘画、音乐等各个艺术领域，都有极渊博的知识。他自己没有弹过钢琴，却能培养出傅聪这样一位世界知名的钢琴家。他没有学过专业美术绘画，却能够赏识当时并不出名的著名国画家黄宾虹，显示出其独特高超的艺术鉴赏力。
        　　人们不免会对傅雷这样的“天才”产生兴趣。有人说，傅雷的成功来源于他的寂寞。傅聪曾经这样评价过他的父亲：“我父亲是一个文艺复兴式的人物，一个寂寞的先知，一头孤独的狮子，愤慨、高傲、遗世独立……”傅雷自己也曾一再告诫儿子傅聪，“要耐得住寂寞”。著名翻译家、傅雷好友杨绛女士在《忆傅雷》中讲道：“傅雷不止一次在钟书和我面前自比为‘墙洞里的小老鼠’。”“墙洞里的小老鼠”，有“躲进小楼成一统”之意，其内涵还是寂寞。
        　　寂寞是一种智慧。善于发现的雕塑家罗丹有独到的心得：“艺术是孤独的产物，因为孤独比快乐更能丰富人的情感。”这恐怕才是一切有成就的人无不喜欢寂寞的真正原因。鲁迅就有这样奇妙的体验，“当我沉默的时候，我觉得很充实;当我开口说话，就感到了空虚。”
        　　寂寞是一种磨炼。真正的寂寞是人们内心深处演绎、裂变、积淀的情愫。
        　　寂寞是一种享受。任何事物都是相对的，寂寞不仅是痛苦，对一些心存大志、特立独行的人来说，孤独、寂寞、隔离，有时确是一种至高享受。
        　　当今社会，竞争激烈，想成才的人特别多。但首先得问一问自己，我能不能坚持我的初衷?现在热闹场面的诱惑实在是多：结婚宴请，同学聚会，生日派对，母校校庆，考察学习，出境旅游，扑克麻将，彩票足球，度假休闲。稍不注意，就会被聚会
，被喧哗 ，被欢乐 ，难以摆脱。
        　　寂寞无价。对当代人来说，更是如此。
        　　1.阅读全文后，简要概括文章的论点。
        　　2.如果将“包围”“缠身”“左右”三个词填写在文中横线上，其顺序应该是 、 、 。
        　　3.文章一开始就讲述傅雷的事例，其作用有二：一是从行文结构上 ，二是为证明观点 。
        　　4.理解加横线句子的含义，列举一位具有这种精神和经历的人物，并简要叙述其事例。
        　　5.文章结尾为什么说“寂寞”对当代人来说更为重要?
        　　6.下面是1954年9月4日傅雷写给儿子傅聪的一段话，联系上文谈谈傅雷所以成为一代文学巨匠的原因，并说说你从中受到的启示。
        　　你的随和脾气多少得改掉一些。对外国人比较容易，有时不妨直说：我有事;或者：我要写家信。艺术家特别需要冥思默想。老在人堆里(你自己已经心烦了)，会缺少反省的机会;思想、感觉、感情，也不能好好地整理、归纳。
        　　(二)读书的三重境界
        　　董健先生在《读书的两种境界》(见《跬步斋读思录》)一文中给我们讲了一个有趣的读书故事：孔子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”他在读大学一年级时曾望文生义地解释为：“古代学者读书学习是为了自己，现今的学者读书学习是为了别人，我们应该摒弃‘古之学者’的个人主义，像‘今之学者’那样，端正学习的目的。”后来经过洪诚先生的指点及读了杨伯峻先生的译著，才知道自己的理解全“拧”了。本意应该是，古代学者学习的目的在于修养自己的学问道德，现今学者的目的却在装饰自己，给别人看。
        　　这个故事意味深长，使我想了很多：读书不要望文生义，不求甚解，而要多读多思，力求把握古书的真义;应该端正学习态度，努力追求古人的那种读书境界，莫学“今之学者”的炫才耀己;为人、为学都应坦诚，要勇于自我批评，做到有错必纠……但是我想得最多的还是有关学习的目的——“自以为是”的读书的三重境界。
        　　何谓“读书的三重境界”?曰：为知，为己，为人。
        　　为知，就是为了积累知识，增长学问、识见和智慧。为此，必须多读书，读好书。宋太宗说：“开卷有益，朕不以为劳也。”皇帝如此，作为一般读书人更应该把读书当成一种永不疲倦的好事来对待。在一定情况下，“书淫”“书痴”“书呆子”，作为一个读书过程，作为一种学习的精神与状态，是不应当受到嘲笑的。只要是有利于知识积累，有利于开慧益智的书，都不妨翻一翻，遇有和自己观点不同的或者不适时宜的书，也要拿过来看一看，甚至研究研究，以便从正反两面获得经验和教训，增加知识和才智。总之，博学从而多才多艺，这些都是“为知”的需要，也是读书的最起码、最基本的要求和目的。
        　　为己，就是古人所说的修身、正己，培养自己的人格、道德和情操。这是读书的第二重境界。中国的读书人向来把占有知识视为人品、人格自然升华的保证，苏东坡有“腹有诗书气自华”的诗句，表达的就是这一意思。事实证明，读书与不读书，读书多与读书少的人，所表现出的内在气质与素质是绝不相同的。常言“独善其身”，练好“内功”，提高自身的素质和修养，从而也有益于身心健康，这是古今知识分子共同追求的读书目标。读书固然要博览，但是所读之书，也要尽可能有所选择。换句话说，不仅要多读书，还要读好书，这是甚为关键的。
        　　对于读书完全“为知”而言，“为己”已经是大大提高了一个层次和境界。这是非常宝贵的，应该大力提倡，并且大加发扬。但是光做到这一点还不够，从更高的层次上说，还应该向前人学习，“为人”而读书。
        　　我所说的“为人”，不是“今之学者”的“装饰自己，给别人看”的“为人”，而是董健先生所私心向往的“为了别人”，即我所要表达的“为黎民百姓”而读书，或即周恩来少时所说的“为了中华之崛起而读书”。比较而言，“为己”是读书人“能够”做到的，“为人”则是读书人“应该”做到的。

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        　　读书有三重境界，每一重境界都是一个新的逻辑起点，而第三重境界则是最高境界，也是我们每一个读书人都应该重视和追求的终极目标。
        　　1.快速浏览上文，提取信息回答下面问题。
        　　孔子有关读书的两种境界：
        　　董健最初对孔子言论的理解：
        　　本文作者提出的三重境界：
        　　2.文章引用董健先生对读书境界认识的事例和宋太祖读书的事例，作用是否相同?你是否明白作者的用意?
        　　3.文章语言含蓄凝练，往往有很深刻的意义。请结合语境解释下面词语的意思。(1)炫才耀己：(2)开慧益智：
        　　4.文中加波浪线的句子在结构和内容上有什么作用?
        　　5.作者认为“为人”是读书人应该重视和追求的终极目标。对此，你有何体会?请简要谈谈。
        　　(三)不可放弃的努力
        　　有所不为，才能有所为。人生有很多可以放弃的东西，但万万不可轻言放弃的是：努力。
        　　你是否知道大鱼和小鱼的习性?大鱼喜欢吃小鱼，小鱼总是躲避大鱼。有人曾经用这两种鱼做了一个实验：
        　　用玻璃板把一个水池隔成两半，把一条大鱼和一条小鱼分别放在玻璃隔板的两侧。开始时，大鱼要吃小鱼，飞快地向小鱼游去，可一次次都撞在玻璃隔板上，游不过去。过了一会儿工夫，大鱼放弃了努力，不再向小鱼那边游去。更有趣的是，当实验者将玻璃隔板抽出来之后，大鱼也不再尝试去吃小鱼了!大鱼失掉了去吃小鱼的信心，放弃了努力。
        　　其实，作为万物之灵的人，有时也会犯大鱼那样的错误。记得4分钟跑完1英里的故事吧?自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完1英里的目标。为了达到这个目标，人们曾让狮子追赶奔跑者，也曾喝过真正的老虎奶，但是都没实现目标。于是，许许多多的医生、教练员和运动员断言：人在4分钟内跑完一英里路程是绝对不可能的，因为，我们的骨骼结构不对头，肺活量不够大，风的阻力又太大。理由实在很多很多。
        　　然而，有一个人首先开创了4分钟跑完1英里的纪录，证明许许多多的医生、教练员和运动员的断言都错了。这个人就是罗杰·班尼斯特。更令人惊叹的是，一马当先竟引来了万马奔腾。在此之后的一年里，又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。
        　　训练技术并没有重大突破，人类的骨骼结构也没有大的改变，数十年前被认为是根本不可能的事情，为什么今天变成了现实?是因为有人没有放弃努力，是因为有了榜样的力量。
        　　在由失败通往胜利的路上，有时候障碍的确存在，甚至很多;但有时候障碍已经消失，或已在不知不觉中被我们克服，可我们还误认为障碍仍然存在，不可逾越。可以说，有好多障碍并不是存在于外界，而是存在于我们的心里。
        　　几乎每个胜利者，都曾经是个失败者。胜利者与失败者的重要区别是：胜利者屡败屡战，决不轻易放弃努力;失败者偶遇挫折，却很快放弃了努力。
        　　在由失败通往胜利的征途上有道河，那道河叫放弃。
        　　在由失败通往胜利的征途上有座桥，那座桥叫努力。
        　　(选自《内蒙古教育》2007年第10期)
        　　1.本文的中心论点是什么?
        　　2.文章举了哪些事例来证明论点?
        　　3.谈谈你对文中加线句的理解。
        　　可以说，有好多障碍并不是存在于外界，而是存在于我们的心里。
        　　4.仿照结尾两段句式特点，再写两句内容相关结构相似的句子。
        　　5.面对层层困难或种种迷惑，我们要坚持不懈，不可轻言放弃，才有可能取得成功。请你为本文再补充两个证明中心论点的例子，叙述要简明扼要。
        　　参考答案：(一)1.要想在事业上有所成就，必须耐得住寂寞。 2.缠身左右 包围 3.引出论述的观点 作事实论据
4.古今中外均可。示例：司马迁是中国历史上伟大的史学家。他因直言进谏而遭宫刑，他忍受着屈辱与寂寞，更加发愤著书，创作了名震古今中外的史学巨著《史记》，为中国人民、世界人民留下了一笔珍贵的文化遗产。
5.因为当代人面对的诱惑太多，正如文章所说，经常会有'结婚宴请，同学聚会，生日派对，母校校庆，考察学习，出境旅游，扑克麻将，彩票足球，度假休闲'等事情干扰，因此要想坚守寂寞是十分困难的，也是很难做到的。
6.从这段话更可以理解傅雷所以成为一代文学巨匠的原因：他能够在成名之后仍然坚持自己的初衷，坚守自己的追求。我们应该向傅雷学习，不受纷繁热闹生活的诱惑，坚守心灵和生活的寂寞，多学习，勤思考，努力积累知识，提高思想和认识水平。
(二)1.孔子：古代学者学习的目的在于修养自己的学问道德，现今学者学习的目的却在装饰自己，给别人看。董健：古代学者读书学习是为了自己，现今的学者读书学习是为了别人。本文作者：为知，就是为了积累知识，增长学问、识见和智慧;为己，即修身、正己，培养自己的人格、道德和情操;为人，即为黎民百姓而读书。
2.引用的两处事例作用不同：前者为了引出文章的论题，后者为了证明读书'为知'的重要性。 3.(1)炫耀自己的才华(2)开发、增益智慧
4.从结构上引出第三重境界的论述，在内容上强调第三重'为人'的重要性。
5.略。可顺着文章思路谈，联系自己对读书目标的认识;还可谈自己读了本文后境界的提高和转变。(三)1.人生有很多可以放弃的东西，但万万不可轻言放弃的是：努力。(或：文章题目)
2.大鱼和小鱼的故事;人们试图4分钟跑完1英里，多少年没有实现，罗杰·班尼斯特却开创了纪录的例子。
3.人们的思想意识容易受传统的局限，人们的意志情感容易被假象所迷惑，受自身心理因素的干扰而阻止了前进的脚步4.略 5.略

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        　　记叙文阅读(一)窃读记①转过街角，看见三阳春的招牌，闻见炒菜的香味，我松了一口气，放慢了脚步。下课从学校急急赶到这里，身上已经汗涔涔的，总算到达目的地——目的地可不是三阳春，而是紧邻它的一家书店。
        　　②我趁着漫步思索：“昨天读到什么地方了?那女孩不知以后嫁给谁?那本书放在哪里?左角第三排，不错。……”走到三阳春的门口，便看见书店里仍像往日挤满了顾客，我可以安心了。但是我又担忧那本书会不会卖光了，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
        　　③我 　　进书店门， 　　起脚尖，使矮小的身体 　　过别的顾客和书柜的夹缝，从大人的腋下
　　过去。在一片花绿封面的排列队里，我的眼睛过于急忙地寻找，反而看不到那本书的所在。从头来，再数一遍，啊!它在这里，原来不是在昨天那位置了。我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。我多么高兴，又多么渴望地伸手去拿，但和我同时抵达的，还有一双巨掌，十个手指大大地分开来，压住了那本书的整个：“你到底买不买?”声音惊动了其他顾客，他们全部回过头来。我像一个被捉到的小偷，羞惭而尴尬，涨红了脸。我抬起头，难堪地望着他——那书店的老板，他威风凛凛地俯视着我。店是他的，他有理由用这种声气对待我。我用几乎要哭出来的声音，悲愤地反抗了一句：“看看都不行吗?”其实我的声音是多么软弱无力!在众目睽睽下，我狼狈地跨出了店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑：“不是一回了!”那口气仿佛我是一个不可以原谅的惯贼。但我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生!
        　　④曾经有一天，我偶然走过书店，窗前刚好摆了几本慕名很久的名著，欲望推动着我，不由得走进书店。也许是我太矮小了，不引人注意，我就随便翻开一本摆在长桌上的书，慢慢读下去，书中的故事使我全神贯注，舍不得放下。直到好大工夫，才过来一位店员，我赶忙合起书来递给他看，煞有其事地问他价钱，我明知道，我绝没有多余的钱去买。自此以后，我得了一条读书的门径。下课后急忙赶到这条“文化街”，这里书店林立，使我有更多的机会。一页，两页，我贪婪地读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味!有时一本书要分别到几家书店读完，比如当我觉得当时的环境已不适宜我再在这家书店站下去时。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。
        　　⑤但我也不是读书能够废寝忘食的人，当三阳春飘来阵阵炒菜香时，我也饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做个白日梦：如果袋中有钱该多么好，到三阳春吃碗热热的排骨大面，回来这里有人给摆上一张弹簧沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真够酸了，交替着用一条腿支持另一条，有时忘形地撅着屁股依赖在书柜旁，以求暂时的休息。为了解决肚子的饥饿，我想出了一个好办法：买上两个铜板的花生米放在口袋里，当智慧之田丰收，而胃袋求救的时候，我便从口袋里掏出花生米来救急。
        　　⑥但这次屈辱之后，我的心灵确受了创伤。我不再去书店，许多次我经过文化街都狠心咬牙地走过去。一次，两次，我下意识地走向那熟悉的街，终于有一天，求知的欲望迫使我再度停下来，因为一本新书的出版广告，我从报上知道好多天了。
        　　⑦我再施惯技，又把自己藏在书店的一角。当我翻开第一页时，心中不禁轻轻呼道：“啊!终于和你相见!”这是一本畅销书，那么厚厚的一册，拿在手里，看在眼里，多够分量!受了前次的教训，我更小心地不敢贪婪，多串几家书店更妥当些，免得再遭遇到前次的难堪。每次从书店出来，我都像喝醉了酒似的，脑子被书中的人物所扰，踉踉跄跄，走路失去控制的能力。“明天早些来，可以全部看完了。”我告诉自己。想到明天仍可以占有书店的一角时，被快乐激动的忘形之躯，便险些撞到树干上去。
        　　⑧可是第二天走过几家书店都看不见那本书时，像在手中正看得起劲的书被人抢去一样，我暗暗焦急，并且诅咒地想：世上有钱的人这样多，他们把书买光了。我惨淡无神地提着书包，抱着绝望的心情走进最末一家书店。昨天在这里看书时，已经剩下最后一册了，可不是，看见书架上那本书的位置换了另外的书，心整个沉下了。正在这时，一个耳朵上架着铅笔的店员走过来了，看那样子是来招呼我的，我慌忙把眼睛送上了书架，装作没看见。但是一本书触着我的胳膊，轻轻地送到我的面前：“请看吧，我多留了一天没有卖。”啊，我接过书害羞得不知应当如何对他表示我的感激，他却若无其事地走开了。被冲动的情感，使我的眼光久久不能集中在书本上。
        　　⑨当书店的日光灯亮了起来，我才觉出站在这里读了两个钟点了。我合上最后一页——咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食下去了。然后抬头找寻那耳朵上架着铅笔的人，好交还他这本书。在远远的柜台旁，他向我轻轻地点点头，表示他已经知道我看完了，我默默地把书放回书架上。
        　　⑩我低着头走出去，忽然想起国文先生的话：“记住，你是吃饭长大，也是读书长大的!”但是今天我发现这句话应当这么说：“你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的!”
        　　(选自天津人民出版社《语文自读课本·初中卷6》，文章有删改)
        　　1.阅读全文，谈谈文中的“我”是个什么样的人?“我”为什么要“窃读”?
        　　2.第③段加横线处应该填写的动词依次是 ( )
        　　A.蹭 跨 踮 钻 B.钻 踮 跨 蹭 C.跨 踮 蹭 钻 D.钻蹭 跨 踮
        　　3.说说第⑥段划线的“这次屈辱”指的是哪一次。
        　　4.“你是吃饭长大，读书长大，也是在爱里长大的!”这句话是作者“窃读”后的感悟，你理解其中的含义吗?
        　　5.从记叙的顺序看，全文用的是 　　　　，但④⑤段用了 　　　　，交代了 　　　　。
        　　6.阅读上文后，你有什么感受?请简要谈谈。可从作者经历对你的启发谈，也可以从文章的表达艺术方面谈。

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        　　(二)桂花为什么不香
        　　他是一位总统，住在寺庙的一间小禅堂里。没有重大问题等着决策，没有重要文件需要批阅，没有外国使节催着接待。他每天的工作只剩下两件事，拜佛和念经。
        　　一天，寺庙的住持来探望他，他放下手中的经书，指着房前的一棵桂树，说：“师父，庙里的桂花为什么这样香?”
        　　住持说：“哪儿的桂花不香呢?”他说：“总统府的桂花就没有香味!”
        　　住持有些奇怪，说：“总统府的桂花全是从雪岳山移过去的，怎会没有香味呢?”言毕，唤一童子进来，说：“冬天快来了，送一盆夜来香，伴总统念佛。”
        　　住持离去，一年后又来。总统指着小茶桌上的夜来香，说：“这盆夜来香一定是名品吧?”住持不解其意，问：“何以见得?”总统说：“它不仅夜里香，白天也香!”住持说：“这是从房前随便挖来的一棵，它不是名品，是不能再普通的一种。”总统说：“过去我家也有一盆夜来香，可是，白天从没有人闻到过香味。这盆不同。”
        　　住持说：“过去一位禅师说过：‘夜来香其实白天也很香，人们之所以闻不着，是因为白天，心太躁了!’现在你能闻到香味，可能是心境不一样了。”
        　　两年后，总统离开寺庙前往首都服刑。这位总统的名字叫全斗焕，1980年至1988年任韩国总统。现在他住在陕川老家，过着平民的日子。
        　　后来，一位记者去采访他。谈起百潭寺的经历和如今的生活，他坦诚自然。记者回去后，写了一篇题为《宁静安详，始知花香》的文章，最后有这么一段感慨：假如你现在感觉到吃什么都不香了，看再美的景致都不激动了，住再大的房子，坐再好的车，都没有幸福感了，一定是你变了，变得离真实的生活愈来愈远了。
        　　1.阅读全文后，从文章中找出恰当的语句回答怎样才能闻到花香。
        　　2.根据前后文内容，说说总统住在寺庙拜佛、念经的原因。
        　　3.总统心境的改变是通过 　　　　描写来表现的，他对 　　　　的不同态度表明了他前后心境的不同。
        　　4.认真阅读文章末段加波浪线句子，谈谈你的理解。
        　　5.文章虽然仅仅写了一个小故事，但却揭示出一个大道理。简要写出你阅读全文后得到的启示。
        　　(三)幽默的叫卖声①住在都市里，从早到晚，从晚到早，不知要听到多少种类多少次数的叫卖声。深巷的卖花声是曾经入过诗的，当然富于诗趣，可惜我们现在实际上已不大听到。寒夜的“茶叶蛋”“细沙粽子”“莲心粥”等等，声音发沙，十之七八是“老枪”的喉咙，困在床上听去颇有些凄清。每种叫卖声，差不多都有着特殊的情调。
        　　②我在这许多叫卖者中，发见了两种幽默家。
        　　③一种是卖臭豆腐干的。每到下午五六点钟，弄堂日常有臭豆腐干担歇着或是走着叫卖，担子的一头是油锅，油锅里现炸着臭豆腐干，气味臭得难闻。卖的人大叫“臭豆腐干!”“臭豆腐干!”态度自若。
        　　④我以为这很有意思。“说真方，卖假药”，“挂羊头，卖狗肉”，是世间一般的毛病，以香相号召的东西，实际往往是臭的。卖臭豆腐干的居然不欺骗大众，自叫“臭豆腐干”，把“臭”作为口号标语，实际的货色真是臭的。言行一致，名副其实，如此不欺骗别人的事情，怕世间再也找不出了吧!我想。
        　　⑤“臭豆腐干!”这呼声在欺诈横行的现世，俨然是一种愤世嫉俗的激越的讽刺!
        　　⑥还有一种是五云日升楼卖报者的叫卖声。那里的卖报的和别处不同，没有十多岁的孩子，都是些三四十岁的老枪瘪三，身子瘦得像腊鸭，深深的乱头发，青屑屑的烟脸，看去活像个鬼。早晨是不看见他们的，他们卖的总是夜报。傍晚坐电车打那儿经过，就会听到一片发沙的卖报声。
        　　⑦他们所卖的似乎都是两个铜板的东西，如《新夜报》《时报号外》之类。叫卖的方法很特别，他们不叫“刚刚出版××报”，却把价目和重要新闻标题联在一起，叫起来的时候，老是用“两个铜板”打头，下面接着“要看到”三个字，再下去是当日的重要的国家大事的题目，再下去是一个“哪”字。“两个铜板要看到十九路军反抗中央哪!”在福建事变起来的时候，他们就这样叫。“两个铜板要看到日本副领事在南京失踪哪!”藏本事件开始的时候，他们就这样叫。
        　　⑧在他们的叫声里任何国家大事都只要花两个铜板就可以看到，似乎任何国家大事都只值两个铜板的样子。我每次听到，总深深地感到冷酷的滑稽情味。
        　　⑨“臭豆腐干!”“两个铜板要看到××××哪!”这两种叫卖者颇有幽默家的风格。前者似乎富于热情，像个矫世的君子;后者似乎鄙夷一切，像个玩世的隐士。
        　　1.由第①段“深巷的卖花声是曾经入过诗的”一句，你肯定会联想到两句古诗，这两句诗是：　　　　，　　　　。
        　　2.用“从早到晚，从晚到早”的说法形容叫卖声是否显得啰唆?作者这样表达的作用是什么?

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        　　3.作者听到的“叫卖声”众多，但可以称得上“幽默的”只有两种，试分析一下这两种叫卖声幽默的原因。(1)卖臭豆腐干的：　　　　　　　　　　(2)卖夜报的：
        　　4.试分析一下：作者怎样从“臭豆腐干”的呼声里，听出了“愤世嫉俗的激越的讽刺”，又从卖报声里，“深深地感到冷酷的滑稽情味”?想想看，真正的幽默家是谁?为什么?
        　　5.善于观察生活和思考生活是作者的特点。学习其写法，描写一种你听到的叫卖声，分析其特点，并写出你的感受。
        　　参考答案：(一)1.'我'是一个十分热爱读书、家境又十分贫困的学生，正因为没有钱买到自己喜欢的书来读，'我'才装作买书的样子在书店里'窃读'。 2.C
3.指'窃读'被书店老板抓住并呵斥的一次经历。
4.'吃饭长大'指人离不开物质上的需求，没有食物营养难以成长;'读书长大'指人还应该从书中汲取营养，以丰富自己的知识和精神需要;'在爱里长大'指人的周围还有很多关爱和帮助自己成长的人，这些人的帮助，使我们充满了感激，也更坚定了前进的信心。
5.顺序 插叙(或：补叙)'我'养成'窃读'习惯的原因
6.答案略。提示：从作者经历谈，要结合自己的阅读经历，并表示要学习作者忘我阅读学习的精神;从表达艺术方面谈，可从文章结构详略得当、顺序合理上谈，也可从语言准确、情感真切上谈。
        　　(二)1.宁静安详，始知花香。或：现在你能闻到香味，可能是心境不一样了。 2.因为有刑事在身，卸任后在寺庙拜佛念经。3.对话(或：语言) 花香
4.示例：如果有人在幸福的环境中感受不到生活的幸福，就表明他的心境发生了改变，变得和普通的人有了距离，有了隔阂，成了生活在虚妄和烦躁之中的不切实际的人。
5.示例：我们应该抱着宁静、美好的心态真实地感受生活，享受生活，感恩生活，脚踏实地地生活，不能让忙碌的工作、杂务等繁琐的事情影响了自己生活的质量，影响了自己美好的心情。这样，才能坦诚自然地面对生活中的一切，'闻'到生活的'花香'。
        　　(三)1.小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花
2.初看啰唆，实际不啰唆，作者这样表达意在强调都市里叫卖声多而时间长。3.(1)与其他叫卖者相比，他们不粉饰自己的卖品，将人们难以忍受的'臭'字喊得很响，真正做到了名副其实。(2)叫卖声将'两个铜板'放在国家大事前面，轻重对比，突出了其幽默和讽刺意味。
4.作者从卖臭豆腐干的喊声里联系到'欺诈横行的现世'，而强调'豆腐干'的'臭'，正是反感黑白颠倒，是非不分;而卖报声是'老枪瘪三'喊出来的，他们对所有事件，包括国家大事都持冷漠的态度，因此，作者从中'深深地感到冷酷的滑稽情味'。真正的幽默家是作者。只有对社会负有高度的责任感，能够用一双敏锐的眼睛和灵敏的耳朵观察和聆听世事的人，才能发现生活中的幽默。
5.示例略。只要能写出一种有特色的叫卖声，并将自己的感受真实地表达出来即可。
        　　记叙文阅读：1、爱 的 回 音 壁
　1现今中年以下的夫妻，几乎都是只有一个孩子，关爱之心，大概达到中国有史以来的最高值。家的感情像个苹果，姐妹兄弟多了，就会分成好几瓣。若是千亩一苗，孩子在父母的乾坤里，便独步天下了。
        　　2在前所未有的爱意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大幸福?我好奇地问过。孩子们撇嘴说：“不，没觉着谁爱我们。”
        　　3我大惊，循循善诱道，你看，妈妈工作那么忙，还要给你洗衣做饭，爸爸在外面挣钱养家，多不容易!他们多么爱你们啊……
        　　4孩子们很漠然地说：“那算什么呀!谁让他们当了爸爸妈妈呢?也不能白当啊，他们应该的。我以后做了爸爸妈妈也会这样。这难道就是爱吗?爱也太平常了!”
        　　5我震住了。一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家族的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。
        　　6可是，你怎让由你一手哺育长大的孩子，懂得什么是爱呢?从他眼睛接受第一缕光线时，已被无微不至的呵护包绕，早已对关照体贴熟视无睹。生物学上有一条规律，当某种物质过于浓烈时，感觉迅速迟钝麻痹。
        　　7如果把爱定位于关怀，随着孩子年龄的增长，对他的看顾渐次减少，孩子就会抱怨爱的衰减。“爱就是照料”这个简陋的命题，把许多成人和孩子一同领入误区。
        　　8寒霜陡降也能使人感悟幸福，比如父母离异或是早逝。但它是灾变的副产品，带着天力人力难违的僵冷。孩子虽然在追忆中，明白了什么是被爱，那却是一间正常人家不愿走进的课堂。
        　　9孩子降生人间，原应一手承接爱的乳汁，一手播洒爱的甘霖，爱是一本收支平衡的账簿。可惜从一开始，成人就间不容发地倾注了所有爱的储备，劈头盖脑砸下，把孩子的一只手塞得太满。全是收入，没有支出，爱沉淀着，淤积着，从神奇化为腐朽，反让孩子成了无法感知爱意的精神残疾。
        　　10我又问一群孩子，那你们什么时候感到别人是爱你的呢?
        　　11没指望得到像样的回答。一个成人界都争执不休的问题，孩子能懂多少?比如你问一位热恋中的女人，何时感觉被男友所爱?回答一定光怪陆离。
        　　12没想到孩子的答案晴朗坚定。
        　　13“我帮妈妈买醋来着。她看我没打了瓶子，也没洒了醋，就说，闺女能帮妈干活了……我特高兴，从那会儿，我知道她是爱我的。”翘翘辫女孩说。
        　　14“我爸下班回来，我给他倒了一杯水，因为我们刚在幼儿园里学了一首歌，词里说的是给妈妈倒水，可我妈还没回来呢，我就先给我爸倒了。我爸只说了一句，好儿子……就流泪了。从那次起，我知道他是爱我的。”光头小男孩说。

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        　　15“ ”另一个孩子说。
        　　16我大大地惊异了。讶然这些事的碎小和孩子铁的逻辑。更感动他们谈论时的郑重神气和结论的斩钉截铁。爱与被爱高度简化了，统一了。孩子在被他人需要时，感觉到了一个幼小生命的意义。成人注视并强调了这种价值，他们就感悟到深深的爱意。在尝试给予的同时，他们懂得了什么是接受。爱是一面辽阔光滑的回音壁，微小的爱意反复回响着，折射着，变成巨大的轰鸣。当付出的爱被隆重地接受并珍藏时，孩子终于强烈地感觉到了被爱的尊贵与神圣。
        　　17被太多的爱压得麻木，腾不出左手的孩子，只得用右手，完成给予和领悟爱的双重任务。
        　　18天下的父母，如果你爱孩子，一定
。这绝非成人的自私，而是为孩子一世着想的远见。不要抱怨孩子天生无爱，爱与被爱是铁杵成针百年树人的本领，就像走路一样，需反复练习，才会举步如飞。
        　　19如果把孩子在无边无际的爱里泡得口眼翻白，早早剥夺了他感知爱的能力，育出一个爱的低能儿，即使不算弥天大错，也是成人权力的滥施，或许要遭天谴的。
        　　20在爱中领略被爱，会有加倍的丰收。孩子渐渐长大，一个爱自己爱世界爱人类也爱自然的青年，便喷薄欲出了。
        　　1、第5段画线句用了什么修辞方法?作者在这里想要表达什么样的担忧?(3分)
        　　2、翘翘辫女孩和光头男孩都在小事中明白了父母的爱，你又是什么时候感受到别人是爱你的呢?请在15段的横线上写出来。(2分)
        　　3、“爱是一面宽阔光滑的回音壁”这句话的含义是什么?这句话在文中有什么作用?(3分)
        　　4、你作者想给天下父母提一个怎样的建议?请将建议填写在文中18段空白处。(2分)
        　　5、读完了全文，你有了怎样的认识?请发一条短信给爸爸(妈妈)交流一下。(2分)
        　　2、等待失明的比尔
        　　比尔在一家汽车公司上班，一次机器故障导致他的右眼被击伤，抢救后还是没有保住，医生摘去了他的右眼球。
        　　比尔原本是一个十分乐观的人，但现在却成了一个沉默寡言的人。他害怕上街，因为总是有那么多人看他的眼睛。
        　　他的休假一次次被延长，妻子黛丝负担了家庭的所有支配，而且她在晚上又兼了一个职，她很在乎这个家庭，她爱着她的丈夫，想让全家过得和以前一样，黛丝认为丈夫心中的阴影总会消除的，那只是时间问题。
        　　但糟糕的是，比尔的另一只眼睛的视力也受到了影响。比尔在一个阳光灿烂的早晨，问他的妻子谁在院子里踢球时，黛丝惊讶地看着丈夫和正在踢球的儿子，在以前，儿子即使在更远的地方，他也能看到。
        　　黛丝什么也没有说，只是走进丈夫，轻轻地抱住他的头。
        　　比尔说：“亲爱的，我知道以后会发生什么，我已经意识到了。”黛丝的泪流了下来。
        　　其实，黛丝早就知道这种结果，只是她怕丈夫受不了打击，要求医生不要告诉他。
        　　比尔知道自己要失明后，反而镇静多了，连黛丝自己也感到奇怪。
        　　黛丝知道比尔能见到光明的日子不多了，她想为丈夫留下点什么，她每天把自己和儿子打扮的漂漂亮亮，还经常去美容院。在比尔面前，不论她心里多么哀伤，她总是努力微笑。
        　　几个月后，比尔说：“黛丝，我发现你新买的套裙是那么旧了!”黛丝说：“是吗?”
        　　她奔到了一个他看不到的角落，低声地哭了，她那件套裙的颜色在阳光下绚丽夺目。
        　　黛丝想，还能为丈夫留下什么呢?
        　　第二天，家里来了一个油漆匠，黛丝想把家具和墙壁粉刷一遍，让比尔的心中永远是一个新家。
        　　油漆匠工作很认真，一边干活还一边吹着口哨，干了一个星期终于把所有的家具和墙壁刷好了，他也知道比尔的情况。
        　　油漆匠对比尔说：“对不起，我干的很慢。”
        　　比尔说：“你天天那么开心，我也为此感到高兴。”算工钱的时候，油漆匠少算了100美元。
        　　黛丝和比尔说：“你少算了工钱。”
        　　油漆匠说：“我已经多拿了。一个等待失明的人还那么平静，你告诉了我什么叫勇气。”
        　　但比尔坚持要多给油漆匠100美元，比尔说：“我也知道了 。”
        　　油漆匠只有一只手。
        　　6、用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)
        　　7、比尔的情绪变化经历了哪几个阶段?(3分)
        　　乐 观→( )→( )→( )
        　　8、根据文章最后一段的提示，在倒数第二段补充出比尔的回答。(2分)
        　　9、读完本文后，你有什么样的情感体验?请以“点亮生命之灯”为题写一篇不少于100字的读后感。
        　　3、害 怕 回 乡
        　　1回乡不是回家。
        　　2回家是亲切的。记得母亲在世时，回家是那样的温馨，是那样顺理成章。一踏上故土，远远望见屋顶上的炊烟，望见屋顶下的竹篱，竹篱后，有慈母倚门而望。

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        　　3未进家门，早有乡邻，用真诚而纯朴的目光迎接你：“哇，回家看母亲了。”
        　　4匆匆推开柴门，扑进母亲怀里，一卸世路风尘的艰辛。
        　　5母亲去世后，家就变得飘渺了。但那是我的根，那有陶冶过我的乡情乡音。在那里，我懂得蒲公英是怎么飞的，蚂蚱是怎么跳的画眉鸟是怎么唱的，它们都在召唤我回归。
        　　6回归是必然的。只是先人已渺，旧居不存，算不了回家，就算回乡吧。但回乡的路是艰难的。
        　　7当我踏上那弯曲的乡路时，山还是那座山，村还是那个村。乡邻依旧友好，迎候你的目光也依旧真诚。但语意里有了陌生：“啊，回来看看?”
        　　8是的，回来看看。看什么呢?流水依旧白，前山依旧青。但自己的目光已不知往哪儿去看，脚步不知往哪挪了。
        　　9“到乡翻似烂柯人”，一棵系念故乡的心，顿时被悬了起来。因为随着母亲的去世，没有了依恋的那柴门，也没有了那一缕炊烟。
        　　10于是无可挽回地要坠入从前，黯然地走进童年的记忆，很悲壮地站到昨日已远、来日无多的路口，踟躇复踟躇。在乡邻目光的探询下，不得不对自己的人生之路，回乡之路，进行一番审视和梳理了。
        　　11故乡，是生命的根，在抚摸生命之树的须根时，如果没有结出丰厚的果实来回报，那么你可曾以你树冠的绿阴，给故乡送来一丝一缕的清凉?
        　　12你会想到自己没有做官，不是荣归故里，你不很富有，不是衣锦还乡。你也不是明星，不为故乡增色。也许，这并不重要，故乡无意苛求于你。只是你对脚下生你养你的土地，可曾做过应有的付出?
        　　13想到此，你会明白前人为什么会有“近乡情更怯”的感喟了。
        　　14你会感喟自己是一只小鸟，在山外的天地里飞了一圈。感喟自己是一条鱼，在人生的江河漫游了一圈。如今日暮乡关，想到故乡厚重的土地，能歇你坎坷多愁的奔波，能抚慰你疲惫至极的心灵。于是你回乡，因为你是从这里赤条条的来到世上，也是从这里背起行囊，携着故乡的期待，开始世路风尘的跋涉。而今倦游知还，鸟归林，鱼归渊，回到了生命的源头，你不得不回望一下自己的漫漫长途，也不得不反躬自问：你留在山外世界的行踪、足迹是否歪斜?你是否行所当行，止所当止?你坐食一饭一粥，是否取之有理有节?而对依旧贫瘠的土地，你是否无愧于心，无愧于乡呢?
        　　15所以回乡，不只是回到往昔，回到记忆，而是回到生活的始发站，去审读自己的生命行程。
        　　16回家，也许你会生出丝丝愧疚，但会因亲情的抚慰而释然。
        　　17回乡，面对养育你的土地，你想到故乡的厚恩，未有寸功的回报，你会悚然而惊。
        　　18所以，我害怕回乡。
        　　10、给下面的词语注音并解释：(4分)
        　　踟蹰( )： 感喟( )：
        　　11、文中的第6段，作者为什么说“但回乡的路是艰难的” ?请联系全文简要说明。(3分)
        　　12、第10段中划线的语句在表达上有什么作用?作者要“审视、梳理”些什么?
        　　13、下列对文章的分析和鉴赏，不正确的两项是(3分)( )
        　　A、
母亲在世回家时“匆匆推开柴门，扑进母亲怀里,一卸世路风尘的艰辛”，句中用“匆”,“扑”，“卸”这些词语生动形象地写出了对母亲的思念，依恋和见到母亲的激动和安慰。
        　　B、回家不等于回乡，意在表明只有在温馨的家才能引发思乡的情。
        　　C、“鸟归林,鱼归渊”的比喻贴切形象，活用了陶渊明“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的诗句，表现了作者对故乡的眷恋之情。
        　　D、 作者用"回乡之路"象征人生之路，认为没有取得成就便会“近乡情更怯”。
        　　E、文中写“怵然而惊”，“害怕回乡”是因为面对故乡厚恩而未有寸功回报，正反映出作者对故乡的思念和深爱。
        　　4、从洗厕所到邮政大臣
        　　日本一直传颂着一则动人的故事：
        　　多年以前，一个妙龄少女来到东京帝国酒店当服务生。这是她的第一份工作，她将从这里迈出人生的第一步。为此她暗下决心：一定要好好干，干出成绩来!可她万万没有想到，上司安排她这个漂亮姑娘去洗厕所!对于洗厕所这样的工作，除非万不得已，一般人都不会主动承受，更何况一个细皮嫩肉、喜爱洁净的少女呢?她能干得了吗?
        　　一开始，她虽然不停地暗下决心，鼓足勇气去尝试，去适应，但是，真正用自己白皙的小手拿着抹布伸进马桶里时，视觉和嗅觉上的反应还是侵袭而来，让她感到恶心，胃里立即翻江倒海，想呕吐又吐不出来，实在太难受了!而老板对工作质量的要求是：必须把马桶抹洗得光洁如新!

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        　　她为此而痛苦，陷入了困惑与苦恼之中。她也想过退却，想过辞职另谋职业，但是她又不忍心自己的第一份工作就以失败告终。就在这时，一位令她感动的同一单位的前辈出现在她面前，帮她摆脱了苦恼和困惑。他并没有对她反复说教，而是亲自全身心地投入到工作中，为她树立工作的榜样。首先，他非常愉快地帮她进行工作示范，一遍遍地抹洗着马桶，直到抹得光洁如新。然后非常得意地去欣赏自己的工作成果。接下来，他从马桶里盛了一杯水，一饮而尽喝了下去，竟然毫不勉强。
        　　这让她非常感动。她开始振奋精神，全心全意地投入到洗厕所的工作中。她的工作从来没有老板在身边监督，但她始终以前辈做榜样，使工作质量达到前辈的水平。当然，她也多次喝下自己清洗过的马桶的水，既是检验自己的工作质量，也是检验自己的自信心。
        　　几十年的光阴很快就过去了，后来她成为日本政府内阁的主要官员--邮政大臣，她的名字叫野田圣子。
        　　14、请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2分)
        　　15、文中划线的内容清晰地展现了野田圣子的心理成长历程。请从句中找出关键词填写在下面的括号中，并对这个过程做一些评点，来展示你的学习收获。
        　　填空：( )→( )→( )→( )评点：
        　　16、文中精彩的细节描写，找一句出来，然后进行分析。(3分)
        　　描写： 分析：
        　　17、荀子说：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”荀子的话深刻的阐明了“小”与“大”的关系。在平常的阅读中，与之相关的言论你积累了吗?请展示两句(正反各一)：
        　　5、当煤炭遇上了钻石
        　　桌上摆着一块光彩夺目的钻石，墙角的火炉边并放有一些煤炭。
        　　煤炭们哀声叹气：“唉!为什么我们天生身体黑?天生没价值?天生这副德性?”
        　　钻石听了很不忍，便开口安慰道：“同胞们，别难过了嘛!”
        　　煤炭们一听，七嘴八舌地回答：“同胞?不会吧!我们是同胞?我们可不像你天生好命，材质非凡呢!别挖苦我们了!我们怎么可能是同胞!”
        　　钻石回答：“真的，我没骗你们，我们可是远房亲戚呢!咱们的成分都是'碳'，难道不是同胞吗?”
        　　煤炭们叹惋道：“天啊!老天真是不公平!为什么我们的命运差那么多?”
        　　钻石慢慢地说：“这是因为我在地底时承受到了很大的压力，再者，我没有像各位那么早出土，我选择在地下多待了好几千年，所以我们后来的样子会不同。”
        　　同样都是碳构成的，
        　　18、阅读这篇童话，从手法上分析语言表达的效果。(4分)
        　　19、在文章结尾的划线处补充一句合适的话。(2分)
        　　20、人生，有两门重要的功课，做到了，就是钻石，否则，就是煤炭。这两门功课分别指什么?阅读文章，作出回答。(2分)
        　　6、 一 山 昙 花
        　　“你们来晚了!”
        　　我老是听到这句话。
        　　旅行世界各地，总是有热心的朋友跑来告诉你这句话。
        　　于是，我知道，如果我去年就来，我可以赶上一场六十年来仅见的瑞雪。或者如果一个月前来，丁香花开如一片香海，或者十天以前：来，有一场热闹的庙会，一星期以前来，正逢热气球大赛，三天以前是啤酒节……
        　　开头的时候，听到这样的话.，忍不住跌足叹息，自伤命苦。久了，也就认了。知道有些好事情，是上天赏给当地居民的。旅客如果碰上了，是万幸，碰不上，是理所当然。凭什么你把花枝春满天心月圆的好景都碰上了?
        　　因此，我到夏威夷，听朋友说：“满山昙花都开了——好像是上个礼拜某个夜里。”心里也只觉坦然，一面促他带我们仍去看看，毕竟花谢了山还在。
        　　到得山边，不禁目瞪口呆，果真是满满一山仙人掌，果真每棵仙人掌都垂下一朵大大的枯萎的花苞。遥想上个礼拜千朵万朵深夜竞芳时，不知是如何热闹熙攘的局面。而此刻，我仿佛面对三千位后宫美女——三千位垂垂老去的美女，努力揣想她们当年如何风华正茂……
        　　如果不是事先听友人说明，此刻我也未必能发现那些残花。花朵开时，如敲锣打鼓，腾腾烈烈，声震数里，你想不发现也难。但花朵一旦萎谢，则枝棵间忽然幽阒如墓地，你只能从模糊的字迹里去辨认昔日的王侯将相才子佳人。
        　　此时此刻，说不憾恨是假的，我与这一山昙花，还未见面，就已诀别。
        　　但对这种憾恨我却早已经“习惯”了，人本来就不是有权利看到每一道彩虹的。王羲之的兰亭雅集我没赶上，李白宴于春夜桃李园我也没赶上。就算我能逆时光隧道赶回一千多年去参加，他们也必然因为我的女性身份而将我峻拒门外。是啊，不是所有的好事都是我可以碰上的，哥伦布去新大陆没带我同行，莎士比亚《李尔王》的首演日我没接到招待券，而地球的启动典礼上帝也没让我剪彩……反正，是好事，而被我错过的，可多着哪!这一山白灿灿的昙花又算什么!

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        　　我呆呆站在山前，久久不忍离去，这一山残花虽成往事，但面对它却可以容我驰无穷之想象，想一周前的某个深夜，满山花开如素烛千盏，整座山燃烧如月下烛台，那夜可有人是知花之人?可有心是惜香之心?
        　　凡眼睛无福看见的，只好用想象去追踪揣摩。凡鼻子不及嗅闻的，只好用想象去填充臆测。凡手’指无缘接触的，也只得用想象去弥补假设——想象使我们无远弗届。
        　　我曾淡忘无数亲眼目睹的美景，反而牢牢记住了夏威夷岛上不曾见识过的一山昙花。这世间，究竟什么才叫拥有呢?
        　　21、作者对于“一山昙花”的态度经历了三次变化，请用恰当的词语填空。(每处不超过4个字)(3分)
___________→_________→__________
        　　22、面对“一山昙花”，作者产生了哪些联想?试举一例分析这样写的好处。(3分)
        　　23、“我曾淡忘无数亲眼目睹的美景，反而牢牢记住了夏威夷岛上不曾见识过的一山昙花。”请你谈谈这句话的含义。(2分)
        　　24、雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花：雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
        　　上面一段课文选自鲁迅先生的《雪》，运用了_____________的手法，请你从文章中选出一处运用相同手法的句子，并在句子下方画线。(2分)
        　　25、本文结尾发人深省，请谈谈你对“这世间，究竟什么才叫拥有呢”的理解。(2分)
        　　7、 紧 抱 生 命 之 树
        　　深情地抱着一棵树/感受树的生命/体会树的不凡/进入树的坚强/一旦化入树的整体/失去拥抱树的我/就会在树里/看见自己
        　　在青岛的崂山，巧遇一棵茶花树。茶花树的岁数已无从查考，听说至少有七八百岁。只能以“伟大”“非凡”来形容。这棵茶花树有四层楼高，花开数以万计，使得整个庭院甚至整个天空，都是一片深红，美丽的深红。
        　　所有的人为了看清整棵树，只好后退到墙边，仰望。
        　　我走到深红的茶花树下，靠近树干，轻轻地、敬仰地紧抱茶花树。那一刻，如同触电，茶花树把数百年的心情传到我的身上。我绕了一圈，又紧靠到树上去。
        　　茶花树无言，却告诉我生命的无常，因为它看尽了王朝的兴衰起落。茶花树无语，却告诉我每一次的风雨，只要经得起考验，就会变得更强大。茶花树不动，却告诉我追求美之必要，它的岁月都是在开最美的茶花。
        　　在崂山，茶花树还算是个婴儿，有许多树是唐宋时代就有的，还有几棵从汉朝到现在的老树。
        　　祭拜之后，我一一去拜访老树，并深情地拥抱它们。
        　　我从幼年时代就喜欢拥抱树木，在心情不佳、处境恶劣的时候，就会跑到离家不远的桃花心木林，拥抱那棵最高大的桃花心木。树的坚强与崇高抚慰了我：“安心吧!在你之前，有许多人心情比你更差，也有许多人处境比你更坏;他们不都熬过来了吗?我见过很多这样的人，你会渡过难关的。”
        　　在城市里，周遭并没有大树，我种植了心灵的大树。那棵树也是饱经风霜和考验的，但它有鲜明的态度、正向的思维、坚强的意志，只要我闭起眼睛，贴近大树，一切的不如意，就风吹云散了。
        　　我拥抱山林的大树，因为它们看尽了历朝历代人间的繁华与凄凉，可以使我们穿越一时一地的困境。我拥抱心灵的大树，因为它经历了生命岁岁年年的暗淡与辉煌，使我们超越了一朝一夕的迷思。
        　　我想起许多年前，在黄山的万峰之巅，靠在一棵老松树的树干上，看着脚底的烟云风雾，内心感动莫名。这千年老松脚下竟无寸土，它是从石头逢中生长的。
        　　脚下无寸土，却能屹立千年，不只青松如此，历史上伟大的修行人、思想家、创造者，哪一个不是从万仞岗那毫无寸土的石头上生长起来的呢?
        　　26、“茶花树把数百年的心情传到我的身上”，这传给我的“心情”具体是什么?请结合上下文说说你的理解。(2分)
        　　27、“我从幼年时代就喜欢拥抱树木”，作者为什么喜欢拥抱树木?成年后生活在城市，“我种植了心灵的大树”，这“心灵的大树”是什么?(4分)
        　　28、阅读文章最后一段，回答：
        　　(1)最后一句话句式有什么特征?这句话在全文中有什么作用?(3分)
        　　(2)请你举一个修行人、思想家或创造者的例子，用这个人具体的事例证明“他们也是这样生长起来的”。(2分)
        　　29、电视节目中在播放“黄山松”的画面，下面是播音员的画外音：“这千年的青松，站在万峰之巅，经历风吹雨打，看尽了脚下的烟霭雾岚，不正是‘千磨万击还坚劲，任尔东西南北风’的写照。”请你也给电视台要播放的“崂山茶花树”画面配一段画外音。(3分)
        　　30、现在，你读懂了开头的小诗吧?请说说你对下面几句诗的理解。(3分)
        　　一旦化入树的整体/失去拥抱树的我/就会在树里/看见自己

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        　　8、 头 朝 下 的 逃 生 者
        　　1这是2004年冬天发生的一件真实的事情。
        　　2一天早晨，城西老街一幢居民楼起了火。这房子建于20世纪40年代，砖木结构，木地板，一烧就着。顷刻间，整幢楼都被火海包围了。
        　　3居民们纷纷往外逃命，才逃出一半人时，木质楼梯就轰地一声被烧塌了。楼上还有九个居民没来得及逃出来。下楼的通道没有了，在烈火和浓烟的淫威下，这些人只有跑向这幢楼的最顶层四楼。这也是目前唯一没被大火烧着的地方。
        　　4九个人挤在四楼的护栏边向下呼救。消防队赶来了，但让消防队员束手无策的是，这片老宅区巷子太窄小，消防车和云梯车都开不进来。灭火工作一时受阻。
        　　5眼看大火一点一点地向四楼蔓延，消防队长当机立断;先救出被困的居民!没有云梯车，他只有命令消防队员带着绳子攀壁上楼，打算让他们用绳子将被困的人一个一个地吊下来。两个消防队员遵命向楼上攀爬，但才爬到二楼，他俩借以攀抓的木椽被烧断了，两个人双双掉了下来。没有了木椽，就没有了附着点，徒手是很难爬上去的。就在这时，底层用以支撑整幢楼的粗木柱被烧得咯吱咯吱响，只要木柱一断，整幢楼就有倾塌的危险。
        　　6什么样的救援都来不及了，现在被困的人惟一能做的，就是自己救自已了。
        　　7没有时间去准备，消防队长只好随手抓过逃出来的一个居民披在身上的旧毛毯，摊开，让手下几个人拉着，然后大声地冲楼上喊：“跳!一个一个地往下跳，往毛毯上跳!背部着地!”为了安全起见，他亲自示范，做着类似于背跃式跳高的动作。只有背部着地，才是最安全的，而且毛毯太旧，背部着地受力面大些，毛毯才不容易被撞破。
        　　8站在四楼护栏最前面的，是一个穿着大衣的妇女。无论队长怎么喊叫，她就是不敢跳，一直犹豫着。她不跳，后面的人也没法跳，而每耽搁一秒，危险就增大一分，楼下的人急得直跺脚，只得冲楼上喊：“你不敢跳就先让别人跳，看看别人是怎么跳的。”
那妇女让开了。一个男人来到了护栏边，在众人的鼓励下，他跳了下来，动作没有队长示范的那么规范，但总算是屁股着地，落在毛毯上，毫发无伤。队长再次示范，提醒大家跳的方式。接着，第二个人跳下来了，动作规范了许多，安全!第三个、第四个……第八个，都跳下来了，动作一个比一个到位，都是背部着地，落在毛毯上，什么事也没有。
        　　9楼上只剩下一个人了，就是那个穿大衣的女人，可她仍在犹豫。楼下的人快急疯了，拼命地催促她。终于，她下定了决心，跨过护栏，弯下腰来，头朝下，摆了个跳水运动员跳水的姿势。队长吓了一跳，这样跳下来哪还有命在?他吼了起来：“背朝下!”但那女人毫不理会，头朝下，笔直地坠了下来。所有人的心都提到了嗓子眼上，只见她像一发炮弹笔直地撞向毯子，也许是受力面太小的缘故，毯子不堪撞击，嗤地一声破了，她的头穿过毯子，撞到了地面上。“怎么这么笨啊?前面有那么多人跳了，你学也应该学会了嘛!”队长慌忙奔了过去，他看到，那女人头上鲜血淋漓，已是气息奄奄。女人苍白的脸上露出了一点笑意，她抚了抚自已的肚子，有气无力地说：“我只有这样跳，才不会……伤到我的……孩子。”队长这才看出，这女人，是个孕妇。
女人断断续续地说：“如果我不行了，让医生取出我肚子里的……孩子，已经九个月了……我没……伤着他(她)，能活……”所有的人顿时肃然起敬，人们这才明白，这女人为什么犹豫，为什么选择这么笨的跳下方式。她犹豫，是因为
        　　。选择头朝下的方式跳下来，对她来说最危险，对她肚子里的孩子来说最安全!
        　　10把最危险的留给自己，把最安全的交给孩子，这就是天底下的母亲时刻在做或者准备做的选择。
        　　31、请用一句话概括文章的主要内容。(2分)
        　　32、文章二至五自然段从哪两个方面渲染了形式的危急?(2分)
        　　(1) (2)
        　　33、第八自然段中画线句有什么作用?(2分)
        　　34、文章一直强调女人跳下楼来前的犹豫，她为什么犹豫?直至文章结尾才交代原因。请将答案填在第九自然段的横线上。(2分)
        　　35、分析第八自然段和第九自然段省略号的用法。(2分)
        　　36、最末一段揭示了文章的主题。请谈谈你对这段话的理解。(2分)
        　　参考答案4、一定要让他在力所能及的时候，学会爱你和爱别人。 8、我也知道了原来残疾人也可以自食其力生活得很快乐。
9、人生总是难以做到一帆风顺的，或许我们会遇到很多变故，或许在我们身边的某样东西正在慢慢地失去，而作为凡人的我们却无力去挽救，只能无奈接受那椎心的痛楚。其实上苍对于来到这个世界上的人都是公平的，给谁的都不会太多，给谁的都不会太少，它能在无意中夺去你的视力，也可以在不觉中毁掉你的手臂，但只要你能充满信心地与命运进行搏斗，你就能战胜一切困难和障碍。太阳落了，就给自己画一个月亮，照明生命之路;生命之灯灭了，就给自己点一根蜡烛撑起一个世界。受了伤请不要自暴自弃，无论你遇到多大的困难，只要你愿意，只要你永不言败，只要你把你的生命之灯点亮了，你都能攻克难关，适应环境，而且前面的路是永远为你展开的。
11、(1)没有母亲在世时那种亲切自然的感觉.(2)对往事的黯淡回忆.(3)思考对故乡可曾做过应有的付出.(以上三点,意思对即可.) 12、(1)承上启下
(2)回忆自己的生命行程的价值取向,审察自己人生道路上言行举止是否无愧于心,无愧于乡.(如写"回忆自己的漫漫长途----无愧于心,无愧于乡呢",可酌情给分.)
13、B,D(B"只有温馨的家才能引发思乡之情"不符合原文意思.D"近乡情更怯"并不是因为"没有取得成就".)
15、(1)做事要认真负责、坚持不懈和精益求精。(2)不以小事而不为，因为一切做大事的人都是从小事开始的。(3)人生重要的不是你开始选择了什么，而是这个选择是否成为你走向成功的台阶。
18、对比、拟人(分析略)