九年级语文重点综合练习：仿句

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　　仿句讲解及练习
        　　1.关于仿句：就是按照要求，在造句形式上模仿题目给出的样句，另外再写一句或两句形式内容与语境切合的句子，使之连贯。句子仿写试题是近年来被称为语文高考的“经典”与“难点”试题。说它是“经典”，因为这道题目一直为命题人青睐，并且年年在变换着花样;说它难点，是由于它得分率低，平均得分率与现代文阅读差不多。
        　　2.仿句题的要领：
        　　①认清被仿之句形式上的特点，形式上的特点主要是:句式特点(主动句、被动句、常式句、变式句等等);短语结构特点(主谓、偏正还是动宾或其他);语气特点(反问、设问、疑问等);修辞方法(比喻、拟人、排比等)
        　　弄清范句的形式特点是很关键的，因为这些往往是你答题的限制，也是评分的依据。
        　　②认识、理解被仿之句内容上的涵义，因为内容是你所仿之句的灵魂，关注并整体理解文意是答题得分的关键。(情境)
        　　例一：02年北京卷 (仿写题)
        　　墙角的花 你孤芳自赏时 天地就小了
        　　认识此范例形式的特点：写事物而不能写人;第一句是偏正短语且定语是事物所处的客观环境;第二句是主观情绪，内容上的特点：表达一种人与物相通的是思想感受或道理。
        　　如：笼中之鸟 你安于供养时 自由就没了;地上的黄叶 你化作春泥时 生命就延续了
        　　例二.2002年高考题：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)(6分)
        　　海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。
        　　思考：有哪些注意点。
        　　高考评卷示例：
        　　例1江是水的一部戏剧：浪花是舞蹈，涛声是音乐，鱼虾、野鸭是江的人物
        　　例2花朵是自然的一支歌曲：花瓣是词，花蕊是曲，蜜蜂、蝴蝶是花朵的主题。卷判5分，。例3社会是人生的一部乐章：奋斗是主旋律，挫折是休止符，成功、喜悦是乐章的最强音。
        　　例4国家是自然界的一棵大树，元首是树梢，军人是树杆，人民群众是树的根基。该卷判2
        　　例5高考是人生的一个驿站：理想是灯火，奋斗是钥匙，成绩是驿站的通行证。
        　　例句展示
        　　1山，是生物进化的一部史书，岩层是书页，化石是文字，古生物的遗体遗迹是精美的图案。
        　　2人是一部电脑，眼睛是输入设备，嘴巴是输出设备，大脑是复杂的芯片。
        　　3地球是生物的母亲，水资源是母亲的乳汁，森林草地是母亲的外衣，花草树木和动物是母亲的孩子。
        　　4挫折是人生一段插曲，苦难是五线谱，悲哀是音符，泪水心酸是插曲的歌词。
        　　5生活是人生的一首乐曲，苦酸是低音，咸辣是高音，甜是生活的主旋律。
        　　6山是石的一幅画卷，碎石是淡墨，奇石是浓彩，青草树木是对山的渲染。
        　　7山是石的一本文集，山顶是文题，树木是封皮，山崖则是山的主题。
        　　8茶是人生的一种诠释，茶水是奋斗，茶叶是成功，甘甜微苦是生活的内容。
        　　9书籍是知识的一部电脑，目录是键盘，文字是主机，标点符号是书籍的工具。
        　　10天空是世界的舞台，风是配乐，阳光是照明，白云小鸟是天空的演员。
        　　11风暴是自然一部乐曲，闪电是序曲，雷声是音符，狂风暴雨是风暴的主旋律。
        　　12宇宙是星的乐章，星云是旋律，彗星是节奏，恒星行星是宇宙的音符。
        　　13世界杯是球迷的盛宴，小组赛是开胃菜，决赛是正餐，球星和媒体是世界杯的饭后甜点。
        　　14生活是一本日记，昨天是首页，明天是封底，今天是生活的故事。
        　　15油画是描绘在油布上的音乐，线条是活动的思想，色彩是绚丽的旋律，山川、人物是跳着欢快舞蹈的音符。
        　　答题窍门：1、捕捉题面中的有效信息
        　　审清题意，迅速抓住题面中的关键词，进而明确答题要求，是确立解题走向的重要前提。
        　　2002年高考仿写题中，由题面“仿照下面的比喻形式”可断定仿句必须使用比喻的修辞方法;由题面“要求选择新的本体和喻体”，可推知如使用原句中的本体或喻体就不符合答题要求。高考语文阅卷对此有明确界定;用了题中的本体或喻体(计二个和二个以上)不得分。由此看来，弄清题意至关重要，而题目中的某些关键词如“新的”更是重中之重，稍不留意，就会落得颗粒无收。

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        　　2探求例句中隐含的仿写条件
        　　仅仅弄清题目的显性要求还不能顺利完成整个答题过程，要想准确全面地解答这类题目;还需要认真研读分析例句，从中找出内存的规律，探求出隐含的仿写条件。
        　　研读2002年高考仿写题的例句，我们可以探出如下隐含的仿写要求：1要写四个比喻句，且必须暗喻2、第一句的本体与下面三句的本体有领属关系。3第一句的喻体与下面三句的喻体有领属关系。4、四个比喻构成一个完整的意思。5四个比喻本身合理贴切。
        　　只有严格按照题目的显性要求和例句中的隐性要求来答题，才有可能获得满分。当年高考中，这一题目的满分卷极少，其根本原因是考生挖掘例句中的隐性要求不不到位。
        　　3注意仿句的整体效果
        　　2002年高考仿写题在内容上放宽的条件下，答题时可以不考虑仿句与原句的意义联系，但应注意所仿写的四个比喻在意义上一定要有关联性，四个比喻句组合在一起必须形成相对完整的意思。
        　　评分标准明确规定：四个比喻构成一个完整的意思，给2分。也就是说，如果仿句不能构成一个完整的意思，即使你写的比喻再好，本体喻体多么符合要求，也只能得4分，不能给满分。这充分说明，仿写题不仅仅是考查语言的运用，而且还涉及到文学方面的知识。因此，平时加大知识储备，提高文学素养，应是做好仿写题的重要保证。
        　　(04年会考)下列横线处仿写两个句子，要求贴近诗意，与划线句的句式相似。
        　　啊，诗从何处寻?在细雨下，点碎落花声!在微风里，飘来流水音!
        　　! !
        　　细看这道试题，至少有三个方面的特点。
        　　一是考查学生的分析理解能力。从句式上看，划线的诗句与考生写出的句子应该构成一组匀整的排比句，每个句子都是一个“介宾短语”+“动宾短语”的形式，并且音节和谐，节奏明快，诗意浓郁。
        　　二是考查学生的语言积累水平。诗歌是语言的精华，所给的诗句语言高度精练。“诗题”是“寻找诗歌”，下面的两句诗就是告诉考生要从生活中，从大自然中寻找到浓浓的诗意;从细微的事物里找到诗歌的意境。“细雨”、“微风”、“落花”、“流水”，经过作者巧妙的组合而产生了一个柔和宁静的意境。因此，要仿写好诗句，没有一定的语言积累是很难做到的。
        　　三是考查学生的语言运用能力。在例句中，两个动词“点”和“飘”使用得既生动又形象，落花之声本来就轻而又轻，流水之音原来也是飘渺若无，一个“点”字，一个“飘”字，给原本就朦胧飘渺的景物恰如其分地增加了更为些许灵动和生机，妙不可言。因此，在仿写句子时，必须要注意到动词使用的准确性和生动性。
        　　(1)在湖水中，倒印群山画!在斜阳下，惹得晚霞笑!
        　　(2)在余晖里，唤来雁归声!在幽山中，啼出归鸟鸣!
        　　(3)在蓝天里，扬起雄鹰翼!在碧海上，激起千层浪!
        　　(4)在长亭旁，洒下离人泪!在折柳处，涌起故园情!
        　　(5)在丛林里，传来清猿啼!在草原上，遥闻斑马鸣!
        　　(6)在暮霭中，沉淀夕阳色!在流云里，带去岁月痕!
        　　(7)在晨雾里，散出野菊香!在暮雪中，斗出腊梅艳!
        　　(8)在长亭外，响起马蹄声!在灞桥头，落下相思泪!
        　　(9)在秋雾中，送来丹桂香!在冬雪下，映染腊梅红!
        　　(04年江苏卷)在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种，仿照例句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同)(4分)
        　　[例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。
        　　(04年天津卷)仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)(6分)
        　　童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。
        　　(04年重庆卷)仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”开头，各写一句与例句句式相同的话。(6分)
        　　例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。
        　　(1)爱心 (2)机遇

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        　　(04年湖南卷)根据下面的提示，仿写句子。(4分)
        　　山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
        　　海对山说： 答案: 你高耸挺拔，稳重坚强，是值得我信赖的朋友
        　　(04年湖北卷)下面四个比喻，意思连贯，本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。(不要求与原句字数相同)(6分)
        　　祖国是一座花园，北方就是园中的腊梅;小兴安岭是一朵花，森林就是花中的蕊。
        　　答案要求: 第一句的比喻领起下面三句的比喻，构成递降关系。四个比喻构成一个完整的意思。比喻合理贴切。
        　　(04年浙江卷)按要求完成下列两小题。(5分)
        　　(1)根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。
        　　我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;我也憧憬另一种生活状态，叫做—— ，________
__，_________________ 。
        　　(05年北京春季卷)仿写。(3分)
        　　要求：①另选题材。②逗号前后句式对应，与原文修辞方法相同，字数可以不等。
        　　原文：修养的花儿 在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结出。
        　　对联
        　　(全国卷一)下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)
        　　第一题：春晖盈大地( )科学能致富( )
        　　第二题：国兴旺家兴旺国家兴旺( )
        　　答案：第一题：(春晖盈大地)正气满乾坤 (科学能致富)勤劳可兴家
        　　第二题：(国兴旺家兴旺国家兴旺)老平安少平安老少平安
        　　(全国卷二)下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)
        　　第一题 扫千年旧习(________ _______)祖国江山好(________________)
        　　第二题 冬去春来千条杨柳迎风绿(_______________ _________)
        　　答案:第一题 例 ①树一代新风②大地气象新 第二题 例 民安国泰万里河山映日红
        　　(全国卷三)下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)
        　　第一题 爆竹声声脆( )满园春色好( )
        　　第二题 爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去( )
        　　答案:第一题例：①祖国日日新②神州面貌新 第二题例：春风习习新思想新气象伴新春到来
        　　下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。(4分)
        　　第一题：处处春光好( )一代园丁乐( )
        　　第二题：东风送暖大江南北春光好( )
        　　答案:第一题例：①家家气象新②九州桃李荣　　第二题例：雨露滋润长城内外气象新
        　　(04年广东卷)下面是一副对联的上联，请对出下联。(6 分)
        　　荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果 答案:月季牡丹金桂 莫非海内奇葩
        　　(04年福建卷)请补写一句与上联字数相等、结构相似的下联。(平仄不论)(3分)
        　　上联：爱国诚信乃做人根本 下联： 答案:求实谦虚为治学前提
        　　(04年浙江卷)(2)请为图书馆的对联补拟下联。
        　　上联：学问藏今古 下联：_____________

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        　　典型错答的剖析
        　　1、内容欠合理
        　　仿句，在内容上往往有着或明或暗的要求和限制。但考生往往只注重形式上的相仿，而忽视内容上的合理性。
        　　如94年高考题，要求仿照“如果没有李时珍跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的整理搜集、笔耕不息，哪里会有药学巨著《本草纲目》的问世”的句式，再另举一个事例。有的考生选取的人物不是“古往今来，彪炳史册的杰出人物”，或者选取的不是个人，而是“共产党”、“解放军”等群体。
        　　又如2000年高考题，有考生仿爱迪生的名句写出“勇敢和坚定产生成功”，“勇敢和坚定”怎么会“产生成功”?真正让人难以理解。又有考生仿契诃夫的名句写出“蚊子胜大象，龟胜兔，勇敢胜困难”，大象一般比喻强大的敌人或力量，与困难不是一回事;龟胜兔的原因是坚持不懈，与勇敢有什么关系?
        　　2修辞欠恰当
        　　高考仿句题，常常将句式和修辞融合在一起来考查。仿句，既要仿写句子的形式，又要兼用原有的修辞。
        　　如98年高考题，要求仿照两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个相同的比喻句。运用修辞，要运用得恰当。但有的考生写成“时间如同一盏明灯，它能引导我们逐渐走向成熟。时间好比一个圆规，它能激励我们攀登科学的顶峰。”时间的特性是“运动、变化”，而这里的喻体“明灯”和“圆规”与“时间”没有相似之处，没有突出时间的特性。
        　　又如99年高考题，材料中第一个横线处应写“五十年像……”有的考生瞎写一气，什么“五十年像一场婚姻……有离婚也有结婚……婚姻刚刚开始”，什么“五十年像一只手……有短指也有长指……手指已经伸开”，这样的比喻，令人啼笑皆非。
        　　3形式欠相仿
        　　仿句，在形式上有着特别的要求，要求考生所写句子的形式和所给句子的形式必须相同。但每年还是有为数不少的考生大而化之，没有高度重视这一要求。
        　　如98年高考题给定的两个比喻句，每个句子的前分句是主谓结构，后分句是兼语结构，但有的考生仿写出的句子并非如此。如“时间好比一支彩笔，它能在人生的画卷上描绘出青春的美景。时间如同一本日记，它会记录下你童年的足迹”，这两个句子就修辞而言，没有问题，无可挑剔，但它们后分句都不是兼语结构，而是主谓结构，因而仍视为错答。倘若改成“时间好比一支彩笔，它能帮助你描绘青春的美景。时间如同一本日记，它会提示你忆起童年的足迹”，句式上就完全一致了。
        　　3语意欠连贯
        　　在表达上，仿句有个暗要求，即所写的句子在上下文或句子内部要连贯。
        　　如98年高考题，有个考生的答案是“时间好比和煦的春风，它能帮助我们吹散心中的迷雾。时间如同一位诗人，它会帮助我们描绘灿烂的21世纪”，单独看某一个句子，是很精彩的，但是把两个句子联系起来看，就显得太不协调了，句子之间太不连贯了。
        　　又如2000年高考题：下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅;后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。(4)
        　　虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)
        　　蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)
        　　有一考生的答案是“猫吃鼠，人吃饭，勇敢吃懦弱”，分句之间毫无逻辑上的联系，语意极不通畅。答题步骤：先看题干要求→再看语言材料即例句的内容，→然后看句式或表现手法，→最后下笔。→复查修改